在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書伴隨我成長作文（通用13篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸媽媽關心我，外公奶奶愛護我，他們一直伴隨著我。可是還有一位默默無聞的朋友在伴隨我健康成長，這位朋友就是--課外書。我從小就愛看書，在我三四歲的時候爸爸媽媽常給我一些圖書，這種書有圖畫沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是皮球，什麼是蘋果。書便成了我小時候的夥伴，伴隨著我長大。到了五六歲時，爸爸媽媽就給我買來些有圖畫的認字本，，由於那時我還不會認字，爸爸媽媽便開始教我一些簡單的字。如大小上下等。那時書便成了我的家庭小教師，為我上國小打下了基礎。
轉眼，該上國小了，此時爸爸媽媽為我買的都是注有拼音的書。我藉著拼音這跟柺杖來識字，從而理解文章的意思。那時我已經會講很多故事了，常講給他們聽，父母還表揚我看的書多，現在，他們給我買的都是些《百科全書》、《十萬個為什麼》。
時間過得真快，我已經成為了一名國中生了。我家的書架換了一個又一個，因為書太多了，現在我有一個大書櫃，每層都擺滿了各種各樣的書，有古詩詞類的、散文類的、科學類的-------都是從小到大父母為我買的書，而上了國中，我自己會買些《上下五千年》、《四大名著》等書籍來滿足自己的讀書慾望，一走進書店，我似乎走進了知識那遼闊的海洋。我像一個飢餓的人撲在麵包上吸收著知識的營養。
書伴隨我成長作文 篇2今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任—-付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。
付爺爺年近古稀，滿頭銀髮，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人日記》，列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等，遨遊於書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽後，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營養品啊！
付爺爺接著又說：“我們應該學會博覽群書，我們來學校上課，是一種學習，自己看書，也是一種學習。有些同學，一回到家就守在電視和電腦旁，為什麼不擠一點時間看書呢？”付爺爺這句話，道出了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，可我們班的有些男生，卻不喜歡看書，用他們的話來說，就是“一看書就犯昏”，我真為他們的浪費時間，虛擲年華而感到可惜。也有同學說，學習太忙，沒時間看書。可我認為，時間像海綿裡的水，只要你去擠，總是有的。平時，一有空閒，就可以看看書，既增長了知識，又打發了時間，何樂而不為呢？
付爺爺的講話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心。
書伴隨我成長作文 篇3書，許許多多的偉人曾經對它有過高度的評價。書，它讓許許多多的人在知識中遨遊，人們從中得到無窮的知識。書，不但給予了我們知識，也伴隨著我們漸漸成長。
剛國小的時候，我還不識幾個字。後來，學會了查字典，我才懂得了字的結構，讀音和意思。我藉助字典，看了許多注音版的書。這讓我在學習上遙遙領先。
三、四年級時，我開始看些比較好理解的書，那些書常常讓我身臨其境。連上課鈴響了我都不知道。書，像一塊磁鐵深深地吸引著我，讓我愛不釋手。它們讓我知道了，九星下一次相聚在2398年，而要是隕石的危險程度達到“10”時，那就是世界末日等等這些我在課本上學不到的知識。課外書開闊了我的視野，也豐富了我的課餘生活。
五年級時，我才開始看四大名著。在這裡我認識了聰明的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧，妖怪最想抓的唐僧，他們的故事讓人流連忘返。哭哭泣泣的林黛玉，讓我厭煩。聰明機智的“及時雨”宋江，魯莽的魯智深，讓我佩服。英勇善戰的呂布，詭計多端的曹操，神機妙算的諸葛亮，讓我讚歎不已……這些書籍，讓我認識了一個又一個名人。
書，對於某些人來說，是快樂的源泉。書，對某些人來說，也是知識的源泉。但對於我，書既讓我走進了知識的天堂，又讓我知道了人間的善與惡。書，它不但讓我擁有了知識，也讓我擁有了一個個知心朋友！
書伴隨我成長作文 篇416個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年裡，書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的莫過於有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”於是，我便改變了自己，有了知心夥伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的'。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴屍於羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。於是，我便有了遠大的理想。
隨著我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。
然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答複雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。
“走自己的路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮雲遮望眼，莫讓年華付水流，心裡的話兒說一句：“我愛讀書。”
書伴隨我成長作文 篇5雨露，伴隨小草成長；陽光，伴隨樹木成長；水，伴隨魚兒成長；大海，伴隨水手成長；而書，伴隨我成長。
還記得幼兒園時，我總喜歡從書裡看外面的世界，那時候看的基本是畫報一類，有《娃娃畫報》、《幼兒畫報》，那板凳狗、跳跳蛙、紅袋鼠……這一個個動物都成了我的好朋友，當他們快樂的露出笑臉時，我也會開心地笑；當他們鬧矛盾或遇到困難時，我便緊張地問爸爸媽媽小動物們有危險嗎？一期又一期，在期待中，在快樂中，我的畫報書，越積越多越高了，我也慢慢地成長。
隨著我上了國小，我越發對書非常喜愛，幾乎大部分時間，我都在看書，書是我形影不離的好朋友。每一次到一個新的地方，我都會迫不及待地跑到當地的新華書店看一看，能買到我喜愛的書是我最大最開心的事。我還上當當網買了很多書，快遞的阿姨都非常熟悉我了。現在我擁有五個大書櫃，裡面全是課外書，幾乎已經放不下了，我準備再增加一個書櫃。學校圖書館的書真多真好，真的是知識的海洋，是我非常愛去的地方，我經常借書來看看，學到很多知識。
書越來越多，知識也越來越豐富，但對知識的渴求卻越來越感到急切，我覺得書看不完，知識也學不夠。書是人的食糧，是人來進步的階梯，是開啟知識寶藏的鑰匙……有書真好，有書的陪伴，我快樂地成長。
書伴隨我成長作文 篇6高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。沒錯，在每個人的生活中，在每個人的人生中，書可以給你快樂，給你知識，給你樂趣，教你學會做人，教你成長的道路，教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷。總之，書可以鼓勵人們，造福人們，給予人們。書已經伴隨我十幾年了，相信在以後的道路上，它將伴隨我一生！
小時侯，媽媽給我講神話故事，我那時以為那都是真的，這樣的書把我的想象帶到了九霄雲外，天天想著，到底什麼時候才可以飛上天，想盼我快點長大，想著我快點長出翅膀！
懂事時，我知道了那是假的，可腦子裡還是不停的想，天天和小夥伴們玩這些虛假的遊戲，書讓我知道了玩耍，在玩耍時，我學到了很多，還豐富了我純潔可愛、天真浪漫的童年，謝謝你—書！
長大了，我知道了許多許多，從而更加的熱愛書，我看了名著、課本。書讓我知道了：只有好好學習，只有多多看書，以後才能有出息，才能報答父母和祖國。這時的書讓我明白了一個人生中難以理解的真理！
現在啊，我更加知道書有多麼多麼的重要，我認真的學習了課內的知識。課外，我又看了許多有益的書。無聊時，我又看了可以給我帶來快樂的可笑的漫畫書！書，現在已是我生活中不可缺少的一部分，如果少了它，我的人生可能，不，是一定沒有色彩了！
書像一個好夥伴，天天伴隨我，天天給我快樂、知識等重要的東西。這時，我筆尖一動，寫下一時感受：
書，你是知識的源泉！
書，你是快樂的起端！
書，你是前進的白帆！
書，你是靈感的開源！
書，你是創作的朋友！
書，你是我在成長道路中最好的夥伴！
書伴隨我成長作文 篇7天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自於綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書裡面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。
記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點後學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》後，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之後，憑藉頑強的毅力，與大自然展開英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最後創造出在島上生存28年的奇蹟。這個故事深深打動了我。現在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎麼下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。
我感謝書，因為有它，我才有進步。
書，讓我明白了真善美、假醜惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長！
書伴隨我成長作文 篇8因為有你，快樂無比。聽到這幾個字，我立刻會想起伴隨我成長的一樣重要東西，那就是書。那個字，雖然是很普通的一個字，但它蘊藏著許多道理。
它陪伴了我多年，不論是小時候還是現在，每天我都會碰到書。上幼兒園的時候，我不認字，那時候，我和哥哥只好買一些漫畫書，還有一些全圖是的書，我還記得有一次，我們班同學買了一本奧特曼的書，結果老師讓玩的時候，我們就全擠到那裡去看，老師們都很無奈，其實那時候我們根本不喜歡書，但是我們只能從書上接觸到有關資訊。現在，我懂得了讀書的真正意義，那就是學到更多的知識。
書的種類有許多，大家可不要認為是就是能學知識的，有些書就是不適合我們小孩看，所以大家可不能隨便買書。邢老師經常給我們們推薦一些書，媽媽每次都給我把這些書買下，讓我認真地讀，有時候我都沉浸在書中了，根本叫不起來，只能喊我幹事情，嚴重的話必須用力拉我才能和書分開。
書，現在是我生活中不可缺少的一樣重要物品，我的書架裡已經擺滿了它們，“呵！它們已經是一個大家庭了！”我心裡想著。暑假的時候，媽媽有時間的話經常給我買書，並且我讀過之後對覺得非常有趣，只要一有時間我就把我很喜歡的幾本書拿出來看，媽媽經常說讓我看別的書，我都當沒聽見。
我和書一直都是好朋友，有時認識比朋友還要親密，它是一個不會動的老師，有時還可以叫我們一些課外知識，讓我們懂得更多，還有的可以用在生活當中呢！《魯賓遜漂流記》就是一個很好的例子，他告訴我們怎樣野外生存。
書，一個普通的名字，但蘊含著許多知識。因為有你，快樂無比。
書伴隨我成長作文 篇9很小的時候，我便愛上了讀書。從那一刻起，我便註定要幸福。
書是我的百寶箱，每當我有不懂的問題，不論是生活中的，還是學習中的，書中總會有我想要的答案。
書是我的順氣湯，每當我有傷心事時，我只要心平氣和的讀幾頁書，不過多久，我的怒氣總會煙消雲散。
書是我的好導師，每當我讀到那些勵志書籍時，我便會被其中那深刻的道理、為人之道所教育。可以這麼說，是書籍幫我建立了正確的人生觀，同時使我知道了許多為人處事的方法。他讓我知道了人間的真情與美好；也讓我透視了世間的勾心鬥角；讓我從中認識了大千世界；使我知道了人生會有悲歡離合。
書還是我的好朋友，自從愛上了讀書，MP3我扔到了一邊，電視與電腦我拋之腦後，我只喜愛在書海中遨遊……
在我眼中，書是一位才高八斗的大才子，教給我天文地理；書是我最忠實的聽眾，總是認真傾聽我的心聲；書是我的導師，它會為我指引前進的方向；書是我的朋友，從它那裡，我得到的只是歡樂……
愛上讀書,是我人生中的第一筆財富。
書伴隨我成長作文 篇10書不僅是我生命中不可缺少的老人，也是我最好的伴侶。每當我有空的時候，我就會撿起來聽它講故事。於是我漸漸瞭解了這本書，它與我一起成長。
國小一年級的時候，我的書櫃已經滿了。有很多書，比如《黑貓警長》，《小兔子乖乖》等等，都是小孩子讀的。那時候我一直覺得書裡的圖很好看。開啟書櫃，我彷彿走進了一個童話世界，彷彿看到一個老人在給孩子講故事。哇！爺爺講的故事真的很好聽，很美。以後只要有空，就走進自己的小世界，聽爺爺講故事，尋找自己的幸福。
我現在長大了，書也跟著長大了。我書櫃裡的書從漫畫書變成了作文書，名人名篇，課內外，格林童話.我認為書不僅好看，而且可以幫助我學習課堂上學不到的知識。就像一個善良的老師，讓我學會了如何做人，如何生活。
我記得那是一個星期天，我想和我的好朋友們玩得開心。就在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“去看看我給你買的新書，龍雁子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒，然後看看書，好嗎？”爸爸說“沒有”，我和爸爸糾纏了很久，爸爸生氣了。我開始哭，跑進書房。這時候我真的很想把書扔進黃河。我不想再看任何書了。但是當我拿起一本書扔在地上的時候，幾個耀眼的金字跳進了我模糊的眼睛，我又拿起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我發笑。
歡笑和淚水，這是我讀書的樂趣。
我真想大聲的叫出來：書，我喜歡你，我想和你永遠做朋友！
書伴隨我成長作文 篇11我是一個愛看書的女孩兒，我愛看書，書給我一種“知心朋友”的感覺，彷彿面對它，我所有的煩惱都會煙消雲散，書，伴隨著我快樂成長。
兒時的我還未曾識得多少的漢字，卻喜歡讀書。因為有太多不認識的字，只好纏著母親念給我聽。我喜歡故事書中白雪公主的美麗善良；小紅帽的機智勇敢。每天聽著不同的故事，讓我對讀書有了更加濃厚的興趣。
我喜歡閱讀，喜歡書中主人公的人物性格。海倫·凱勒對生命永不放棄，面對生活充滿熱情的態度，讓我學會面對困難，不輕言放棄，面對生活要樂觀向上；會宣洩情感、嚴厲自省、會調整思想並懂得校正人生航向的簡·愛讓我知曉，人生要有目標，遇到挫折與困難，要學會調整思想，不能放棄，要重新揚帆起航！
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”黃金屋與顏如玉，我現在還未曾見到，但我在書中看到了我沒有見過的世界。“桂林山水甲天下。”讓我讀到桂林山水冠絕天下的美麗風景；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”讓我體會到廬山瀑布驚心動魄的壯麗景色，讓我在書中領略到祖國山河壯麗的美。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的頂峰；書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨著讀者度過寂寞的歲月。
我愛讀書，書豐富了我的閱歷，使我的內心更加充實；書，開啟了我的智慧，讓我面對困難永不退縮；書，更是我的知心朋友，它陪伴著我走過了十幾年的時光，以後還會更長。書伴隨徜徉在書海中的在我身邊，我成長的每一個腳印都有他的蹤跡。
對我來說：書是沙漠中的一片綠洲，滋潤乾渴的人；書是黑暗中的光明，帶來希望；書是春天裡的微風，帶給我復活的氣息；書是無邊的大海，給我寬闊的胸懷。
書是天空，我們可以在書的天空中翱翔；書是海洋，我們徜徉在書海中流連忘返；書是濃濃夜色中的一座燈塔，使迷途航船找到港灣；書是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；書是一條船，一條承載著我們青春夢想的航船，它陪伴我們成長，帶著我們的夢想去遠航！
書伴隨我成長作文 篇12鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白雲，都傳揚著一個動人的故事。
魚兒愛大海，因為海洋的每一幀貝殼，都鐫刻著一個美麗的傳說。
我愛書，因為書中的每一個故事，都浸潤著酸甜苦辣，蘊涵著深刻的哲理。
書，伴隨著我成長。
幼兒時，不識字的我近乎瘋狂地愛上了連環畫。我喜歡特舒特與貝坦的大智大勇、海爾兄弟的永不退縮，欣賞艾咪小姐的寬巨集大量、西瓜皮先生的狡猾聰明，更愛白馬王子的英俊瀟灑、灰姑娘的美麗純潔。那一個個滑稽的動作和搞笑的表情常常讓我忍俊不禁。
伴著連環畫，我踏入了國小的大門，走進了漢語言文字的王國。識字不多的我，便禁不住童話的誘惑，整天抱著一本本童話集，遨遊於五彩斑斕的童話世界。童話讓我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富麗堂皇的海底王國做客，去尋找化作泡沫的小小美人魚；到鮮花盛開的森林與美麗的白雪公主和可愛的小矮人做遊戲；為那賣火柴的小女孩兒送去溫暖的羽絨服，給變成天鵝的醜小鴨獻上美麗的鮮花……
書伴我度過了純真的童年時代，又引領我走進多彩的少年時光。
隨著年齡的增長，那薄薄的故事書童話書變成一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我瞭解到一代文學大師高爾基的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得生命的意義；一套《中華上下五千年》叢書讓我瞻仰到熠熠生輝的中國文化和偉大祖國五千年的悠久歷史。中國古典四大名著是我的最愛。在夢中我住進紅樓，去安慰柔腸寸斷的林妹妹，陪她一起葬花；進入三國，與孔明一起運籌帷幄，造木車流馬；變成孫悟空大鬧天宮，品嚐千年蟠桃的美味；我翻個筋斗跳到梁山泊，與一百單八將義結金蘭……
書，像一杯濃郁的咖啡，讓我回味無窮；書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，昇華了我的人格。
朋友，愛書吧！與書相伴，你的心裡將永遠是明媚的春天；與書相伴，人生路上的陽光將更加燦爛輝煌！
書伴隨我成長作文 篇13書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧祕；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當我遨遊在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友，它一直伴隨著我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書--《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如痴如醉。每次品讀這本書，我就彷彿是在和作者海倫凱勒對話，心境頓時變得純淨，如飲清茗滿口益香。
這本書就像良師益友，在奉獻著它的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那麼重，承載著氣質和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背後，誰能說沒有它的功勞？
當我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時，我心裡既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多麼頑強啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，然而，正是這麼一個幽閉在盲聾的世界的人，竟然畢業於哈弗大學德克利學院。建立了一家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝厄運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈給我送來溫暖，當我遭到困難。挫折時，指引我走向光明。
我的生活離不開書，書是我的好朋友，書伴隨我成長。
學識谷
