在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一首詩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
唐詩、宋詞、元曲一直受到後人的傳誦。我們國小生最熟悉的，當然莫過於唐詩了。
我讀唐詩時，愛了解它的作者。在眾多的唐詩作者中，我最喜歡的是王維。我是中唐時期著名的詩人，曾一度隱居在深山中。他十分善於觀察事物，又非常熱愛平淡的生活，不追求名利，是個品質高尚的人。晚年時，據說他還對佛學產生了濃厚的興趣。王維不但詩寫得好，他的畫作也同樣有名。聽別人說，王維的作品常常是詩中有畫，畫中有詩。
在王維的詩中，我最愛讀他的`《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。反景入深林，復照青苔上。”讀這首詩時，我彷彿看見夕陽的餘暉透過樹林照射在青色的苔蘚上，留下了斑斑駁駁、搖曳的光點。那種幽靜而不晦黯，靈動而不張揚的情景，讓我不禁拍手叫好。通過“深林”、“青苔”這些詞語，我能感受到王維隱居山林時那種安寧、平靜的心態。就這兩點，讓我有了足夠喜歡他的理由。
是王維和他的《鹿柴》讓我明白了，生活原本就該平平淡淡的，而這平平淡淡的生活照樣能讓我們擁有發現美好事物的眼睛。
古詩是中國古代文學中一顆璀璨的明星，它為中國歷史增添了幾分神祕的色彩。在悠久的古詩史中，出現了許多偉大的詩人，如：李白、蘇軾、王安石。
我最喜歡的是詩人蘇軾的《題西林壁》。
《題西林壁》是一首哲理詩，短短的兩句詩中就蘊藏了兩個道理。
不過，今天，我們先聊聊它的寫作背景。這首詩寫於蘇軾被貶後，與好友在途中一同遊覽廬山。在參觀中途感慨萬千，寫下了此詩。
這首詩的前兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”表面指廬山橫看綿延逶迤，側看則峰巒起伏，從遠處和近處看廬山，所看到的感受又不同；實指觀察事物要全面，不能只看一角，就下定論。後兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”指只有置身“山”外才可知廬山的真面目，告訴我們一個“當局者迷，旁觀者清”的道理。
在春秋時期，吳越爭霸時，就發生過“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的故事。吳王夫差戰勝俘虜越王勾踐，而越王勾踐買通伯嚭，排擠伍子胥，獲得吳王夫差信任。這裡在“廬山”中的'人是吳王夫差，而置身“山”外的是伍子胥。而越王勾踐就是把看清大局的人除掉了，為“逃生”打下基礎，才獲得了最後的勝利。
在生活中事例也隨處可尋，例如：當你在下棋時，經常會在不小心的時候輸掉；而如果你在旁邊觀看，局面就會看得一清二楚。《題西林壁》這首詩告訴我們做事要小心謹慎，因為“當局者迷，旁觀者清”，所以我特別喜歡蘇軾的這首充滿哲理的詩。
問蒼茫大地，誰主沉浮？論不朽名詩，我選《錢塘湖春行》。
話說這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化於一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。
這白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。
話說一個晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個旅遊的好天氣，於是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。
來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個人間仙境。來到幽深的樹林，那溫暖的陽光透過茂密的樹林，便有星星點點的小光點出現在地面上。這時，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的`燕子銜著春泥正在築巢。好一副詩情畫意的景色。
閉上雙眼，眼前彷彿一片五彩斑斕，繁多而鮮豔的花朵漸漸迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遙看近卻無”的一絲春機，卻能遮沒馬蹄。
白居易喜愛這湖東邊的景色，所以使他有一種強烈的不滿足的感覺，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那裡引人入勝。
我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩，而我也正想趁著這寶貴的初春時節像白居易將自己對美麗的風景的喜愛，對自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬於自己的美好時刻。
大家一定知道《草》這首詩吧！這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲！讓我來講給大家聽我喜歡的這句古詩吧！我喜歡的一句古詩是：“野火燒不盡，春風吹又生”。你們知道我為什麼喜歡嗎？我來告訴你們吧！因為：
“野火燒不盡”的`意思是說：不用管野火是怎樣無情地焚燒，雖然小草已經被燃盡身軀，但也不能把小草的根燃盡。是的，犧牲，失去都是必須付出的，英雄是對走出困境走出困境的勇士加冕。
史聖司馬遷為了自己心中的信念，毅然地走出了絕境，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
“春風吹又生”的意思是：小草只用輕輕的聲音把溫和的春風召喚來，一吹，小草自己奇蹟般的復活過來又蓬勃地生長了。這說明小草有頑強的生命力，因此，我希望我們不管遇到什麼困難，都不要放棄，只要心中有希望，一定會成功，不能放棄希望。
這句“野火燒不盡，春風吹又生”。的古詩告訴我“無論遇到什麼困難，我們都要去勇敢的面對，去想辦法克服種種困難”。也許這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜這首詩是我們大家聽的最多又最難背的一首詩《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時，我們會大聲的啊一聲，太難背。
在一本厚厚的`古詩書中，其中我最喜歡的一首詩是孟郊寫的一首離別詩《遊子吟》，慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每個人寫的離別詩都不一樣，但孟郊寫的《遊子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩後，你會體會到詩帶給你的母愛，為了兒子遠行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現出了母親對我們的愛。
今天下午，英語班放學後，天還沒有完全黑下去，媽媽騎著電動車來接我，並順著東邊騎了過去，把車子停在了博頌書店門口，去買了三套小升中卷子，我問道：有了為什麼還做？練媽媽用威嚴的口氣對我說。我很無奈，當我們騎到小吃店時，媽媽問我：你餓不餓？去買兩個白吉饃。我從媽媽手裡接過5元錢，像一溜煙地逃進了小吃店裡。路上的風起來越大，我自己也越來越冷，就在我凍的發抖的時候，媽媽親切地問了我一句：你冷不冷？我不想讓媽媽擔心，便說了一聲：不冷。
這首詩，我的確很喜歡它，因為它帶給我無窮盡的財富。
每當我讀到“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩的時候，便會想起雪白雪白的米飯和農民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故鄉，我在外婆家收割稻穀，親身體會到了農民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。
每天早晨剛矇矇亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風風火火地大幹了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的'談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲中。
雖然涼風徐徐，但是忙碌的農民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地幹著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田裡拾稻穗。我也加入了他們的行列，併成了他們的朋友。
太陽爬上頭頂熱辣辣地嚴烤著稻田，人們的身上全溼了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔一擔黃澄澄的稻穀被挑往晒穀場，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也彷彿在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！
這首詩教導我們要珍惜糧食，每一粒米飯都是農民伯伯們，辛苦勞作出來的。
“又是九月九，重陽節，難聚首，思鄉的人兒漂流在外頭。”《九月九的酒》優美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動了多少遊子的羈旅之心，使我不覺吟起了我最喜歡的一首詩，這就是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
這首詩是作者17歲時寫的，詩的第一句中的“獨”“異”兩字，寫出了外鄉人孤獨寂寞的飄零感。佳節是親人團圓的日子，對流落外鄉的`人來說，在節日懷念家鄉是十分自然的。“每逢佳節倍思親”一句，質樸自然，卻包含了無限內容，深得人們的喜愛，成了千古名句。
現在，九月九日被稱為“重陽節”又稱為“老人節”，這是個有意義的節日，提倡大家要尊老愛老，讓人們有個幸福的晚年。在這一點上，我媽媽為我做了一個很好的榜樣，她是一個尊老、愛老的人：每週六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嚐；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫院看望老太太。我也是個像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……
感謝古人給我們留下了一首首古詩，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們在一篇篇古詩中不僅得到許多知識，而且懂得了做人的道理。
中國是一個詩的國度。詩的歷史淵源流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。詩，以它精練的語言，優美的文字抒發了作者的感受。
開啟記憶閘門，我尋覓到了一首我最喜愛的詩。那是唐代詩人杜牧的作品《山行》。全詩共四句，是這樣寫的遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
這首詩描寫詩人深秋時節在山中行走時所見到的美麗景色。詩人巧妙地捕捉了山行途中所見的幾副景觀：遠望一條山石鋪成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之顛近看山間白雲繚繞的地方，隱隱約約顯現出幾戶人家，四周楓葉如火般，更顯得紅豔嬌美，遠遠勝過早春二月的花。在這裡，有白雲、有紅葉，色彩明麗；山路、楓林、人家，和諧溫馨；還有因愛這楓林晚景而停車觀賞的詩人也在這幅畫中，使畫面更顯得有情有意。寫秋景，全詩卻無半點悲涼蕭瑟的氣氛。特別是最後一句，把楓葉與花相比，十分新穎。二月的鮮花雖然美麗迷人，但春風一吹，春雨一淋，就零落成泥，隨流水而去。而楓葉卻是在同秋風、秋雨、秋霜的.搏擊中，變成火紅，顯示出旺盛的生命力。這就是詩人之所以特別喜愛楓林的原因。也是這首詩流傳千古、膾炙人口的魅力之所在。
漫步在古詩苑中，我們可以欣賞到各式各樣的古詩。古詩中的離情別緒、春夏秋冬，古詩中的風花雪月、山水風光、名勝古蹟，這些都是古代詩人為我們後代人留下的遺產，是中華民族的寶藏。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。這是詩人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩。為什麼呢？因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯翩。而且，作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑，彷彿就出現在我們眼前。
這一天，詩人高鼎邁出房門，在鄉村小路上散步。他看見一對黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景。這時，一片被春風拂起的柳絮在他的.眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風起舞，婀娜多姿，真是風情萬種，令人讚歎。忽然，從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來是鄰家的孩子在放風箏呢！他們放學後為什麼不寫作業呢？這幾個調皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動作是那麼嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那隻黃蝴蝶風箏越飛越高，好像扇動著它的大翅膀在說：看我飛得多高！連鳥兒也比不上我。時間過得很快，一轉眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來找他們了。幾個孩子依依不捨地告別，其中有一個還在不停地說：老天保佑，明天也是一個大晴天，我們再來放風箏！
詩人高鼎看到了這一切，覺得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩。這首詩寫得生動活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會背。
寫詩，是詩人抒發情感的一種表達方式，從詩裡，可以看出詩人的思想與內涵，我喜歡讀詩，而我最喜歡的一首詩就是王之渙的登鸛雀樓。
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩的重點在於後面兩句，若是想要看得更遠，就必須站得更高，因為站得更高，視野才能看得更寬廣。牛頓說：“我比別人看得更高更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”而當我們想要看得更高更遠時，必須經過重重的考驗。中國乒乓球國手鄧亞萍，她曾經獲得1992、1996年的奧運女子單打與雙打雙料冠軍，而她身高只有150公分，一位150公分的選手，如何站得更高，看得更遠呢？因為她知道格局決定結局，氣度決定高度，也知道要欲窮千里目，必須更上一層樓。教練說過，她在奧運女子單打金牌戰之前，她發燒了，而且還高燒40度，其實發燒對她的影響就是判斷力減弱，體力下降，各位知道嗎？她激起了自己的.鬥志，勇於向自己的體能極限挑戰，因為她希望欲窮千里目，幫中國爭取一個榮譽，於是我告訴自己，我也要為祖國爭光。
一首好詩會讓人回味無窮，而這首王之渙的登鸛雀樓，給了我很大的啟示，它告訴我們要敢向自己挑戰，百尺竿頭，更進一步，才能開啟成功之門的鑰匙。
我喜歡的詩有很多，比如：《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首（其二）》、《山行》、《九月九日憶山東兄弟》……但說起我最喜歡的，是宋朝詩人楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這一首詩。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”這兩句的詩的大意為：到底是六月的西湖，它的風光和其他時節都不一樣。大名鼎鼎杭州西湖在古代就已經這麼有名了，我也慕名去西湖遊玩過幾次，一次是5月，荷花還沒有盛開，沒有荷花的西湖少了幾分豔麗。一次是夏季，西湖的荷花全部盛開了，非常的美麗。西湖此刻美麗的`風景正如詩人後兩句描寫的那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那碧綠的荷葉無邊無際，好像和藍天連線在一起，那盛開的荷花在陽光的映照下，看上去顯得格外的紅豔。
我喜歡楊萬里的這首詩，是因為這首詩乾淨利落地寫出了西湖的美，蓮葉的綠，荷花的紅，讓我更加迷戀西湖，恨不得再多去幾趟西湖，多去感受西湖的美。
這就是我最喜歡的一首詩——《曉出淨慈寺送林子方》，尤其是在我親自去領略過西湖的美后，我就更加喜歡了，每次讀它，都使我深深的陶醉。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
這首詩出自於杜甫的筆下，詩名《春望》，是杜甫在安祿山的軍隊佔領長安後寫的。杜甫旅居長安，時當暮春三月，他看到便地戰火，便回想起了自己的家人，不由得見花流淚，見鳥悲痛。見到一封家中寄來家書，就像得到萬金一樣珍貴。漸漸地，自己越來越老，頭髮越來越稀，都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷，大部分都過著顛沛流離的生活。當他看到國家敗破，城池殘破，城中雜草叢生的景象，心中不禁一酸，淚水奪眶而出。這首詩將杜甫當時悲痛的心情與思鄉的迫切刻畫的淋漓盡致，栩栩如生。當我懷著一種崇高、敬佩的`心情讀完這首詩後，心中的愛國之情油燃而生，看著已經敗破的國家，僅管山河仍在，可我卻絲毫感受不到一個國家所應有的歡樂，感受到的卻是一絲絲寒意與心酸。古今中外，有多少詩人棄筆從戎，他（她）們為了祖國的興旺，戴上了頭盔，手持利劍向敵人衝去。有的詩人為了國家，最後連自己的鮮血也滲入大地。又有多少詩人心願未達成，便含恨而去。雖然他（她）們已西去，但他（她）們卻留下了千首萬首愛國詩歌。
作者以《春望》作題，通過對春天城中景色的描寫，抒發了作者熱愛祖國，深刻地表現了對國事、時局的關切，又再次散發了此詩所透露出的絲絲淒涼。
上幼兒園的時候，我學過很多首古詩，例如：孟郊的《遊子吟》、賀知章的《回鄉偶書》其中，我最喜歡的一首古詩是李紳的《憫農》。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每次看到這首古詩，我就彷彿看到：烈日炎炎的中午，一個農民伯伯在一下一下的鋤著地，鋤頭越來越重，農民伯伯也越來越累，豆大的汗珠順著臉流了下來，溼透了衣服，滴到了地裡，這是一幅多麼辛勞的畫面啊！正是因為有了農民伯伯的辛勤勞動，我們每天才能吃到那麼多豐富的食物，有香噴噴的米飯、好吃的饅頭、各種各樣的瓜果蔬菜可媽媽告訴我說，世界上還有很多人，因為災害、戰爭等各種原因而吃不上飯，他們忍受著飢餓與痛苦，有的人還被餓死了，這是多麼的悲慘啊！與他們相比，我們的生活又是多麼的幸福啊！可有的小朋友，並不珍惜這份來之不易的幸運，他們吃飯的'時候浪費糧食，對食物挑挑撿撿，還把飯粒掉的四處都是，甚至有的小朋友還偷偷的將食物倒掉，唉！真是不應該呀！在這裡，我要對所有的小朋友，大聲地說：請愛惜糧食！
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”大江滾滾向東流去，匆匆幾千年，淘盡了多少浪蕩風流之人，多少瀟灑戰場之事，又負了多少胸懷壯志之人。
我喜歡蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，喜歡赤壁之戰周公瑾的英姿雄健，臨危不懼；喜歡懸崖入雲猛浪激岸的如畫江山；喜歡蘇軾的'懷古之念。
蘇軾所言之周瑜，可謂吾之男神，颯爽英姿，風度翩翩，神采照人。手執羽扇，頭著綸巾，從容瀟灑，說笑閒談之間，無半點焦急憂慮，八十萬曹軍如灰飛煙滅一般。見他神情從容勝券在握，只覺他的一生從容淡定擊敗八十萬大軍定是完美無憾的。在我看來，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也確實驚煞旁人。
反觀蘇軾，也該是鬱郁不得志的一生，就像他自己所言“多情應笑我，早生華髮”。蘇軾回味赤壁周瑜之成功，轉念一想自己，這麼多年壯志未酬，竟以落得“早生華髮”之果。看過周瑜的一生再論蘇軾的一生顯得平淡無奇、廖無作為了。
“人生如夢，一樽還酹江月。”人生如同一場朦朧的夢，虛無縹緲，流連忘返，舉起酒杯祭奠這萬古的明月。歲月流逝，未來得及大展巨集圖便要垂垂暮老。江山如畫多少豪傑，稱霸一時最終至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方終出“老驥伏櫪，志在千里”之言，只得感嘆歲月易逝來不及罷了。
所有人都猝不及防，被歲月白了雙翼?p生了皺紋，直到苟延殘喘才憶起壯志未酬。
千古風流人物身名俱滅，但江山長在，當舉酒相酹。
中國是一個詩的國度，處處飄滿詩的幽香。詩的歷史源遠流長，名家輩出。她是一葉扁舟，帶著我們在海洋裡穿行；她是一座金碧輝煌的倉庫，我們在裡面挖掘；她又是一門高深莫測的學問，等著我們去探索。在這座寶庫裡，我開啟記憶的盒子，找到了我最喜愛的詩——《春夜喜雨》。
這首詩是唐代詩人杜甫在成都草堂居住時所作，“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。”
作者抓住了春天那第一場春雨，展開了描寫，為我們鋪開了一幅美麗的畫卷。當春天的第一場雨降臨人間，給人們帶來了無窮無盡的喜悅！是呀，春雨過後大地生機勃勃，春雨中孕育著新的希望。
春雨美，但只在那夜深人靜的時候，跟隨綿綿微風，悄悄地走過那已被白雪覆蓋三個月的土地，輕輕將綠色的希望喚醒。她下著，夾著和風，夾著溫柔，在那江邊下著，發出“叮——咚——”的韻律。
當我第一次讀這首詩時，我就感受到了春天的氣息，感受到了這場及時的，滋潤萬物的`，柔和的春雨給人帶來的喜悅。想想，一早起來，看到被春雨滋養的事物都套上了綠色的小馬甲，桃李爭妍，百卉含英，春天的氣息充滿了大街小巷，這融融春意，令人陶醉。
我喜歡這首《春夜喜雨》，喜歡春雨這別具一格的美麗。
有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩：“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《遊子吟》。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”大詩人孟郊抓住了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠門的兒子細針密線製衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的`一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最後還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。
我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班後，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業。那個風雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家後，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……
“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！
我最喜愛的一首詩——《 憫農》
鋤禾日當午 ，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩在我讀一年級的時候課本上就有了。它描寫的是農民伯伯在田地裡勞動的情景。讀著這首詩，我彷彿看到了正在田間勞動的農民伯伯，頭頂著火辣辣的太陽，手上拿著鋤頭，一下一下地除草，汗水不斷地順著臉頰流到種著禾苗的土地上……唉！有誰知道自己天天在吃的米飯，得來竟是這樣的艱辛呢，每一粒大米都是農民伯伯耕耘的嘆息啊！
我的外公就是一個地地道道的農民。他古銅色的臉上有很深的皺紋，每次看到他，總是一身舊衣服，褲子上還能找出泥巴沾著的痕跡。我沒見過外公鋤草的情景，但卻一直記得外公種田的畫面。外公頭上戴著草帽，高挽著褲腳和袖子。彎著腰，左手拿著大把的秧苗，右手分出秧苗往田裡插，雙腳也一步一步往後退著。看著外公種田的`樣子，我覺得很辛苦，把那麼大的一塊田種好，都得彎著腰。如果換作我的話，不一會兒腰肯定酸得就像要斷了似的。
想到這裡，我明白為什麼在吃飯時，媽媽總拿筷子打我的頭了，因為我吃飯時經常會在碗邊桌上掉一些飯粒，甚至飯桌下也能看到我“漏”下的食物。媽媽生氣是對的。農民伯伯種糧食那麼辛苦，我的確該好好地珍惜。
我最喜歡的一句經典詩文是：“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話的意思是：誰說小草的心意，能報得了春天的陽光呢？
太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。今天我要說：“父母無語，卻滋潤兒女心田。”是誰，給予我們生命，讓我們感受到這個世界k麗多彩，是誰在我們的成長中無私奉獻。哦！是他們，是我們偉大的父母。歲月無聲，但皺紋已經爬上他們的額頭，歲月無痕，但銀髮已經飄落在他們的髮際，父母的愛是溫暖的.，父母的愛是偉大的。不僅小草報答不了陽光的溫暖，面對父母的愛，我們也無以報答。
常言道：身體髮膚，受之父母。如果沒有父母，世界就沒有那麼多個你、我、他。父母對孩子總是心軟的，對孩子的乞求總是有求必應的。在現實生活中我們是那樣的任性、放肆。但是，我們的父母從來都沒有想過要放棄我們。
父母辛辛苦苦把我們養大，父母的愛既溫暖又偉大。父母的愛是一道溫暖的陽光，不讓我們被刺骨的寒風欺負，也讓我們在充滿陽光的地方成長；父親的愛是一棵大樹，保護著我們，也讓我們在一個舒適的環境下成長；母愛是一滴清澈的水，滋潤著我們的身心，不讓我們受到汙染。
看著父母臉上歲月留下的印記，深深淺淺，折射出父母的辛苦。在成長的歲月中，我從無知、任性走向成熟、懂事。雖然我曾經認為父母很嘮叨，但我明白，嘮叨的背後是一份暖暖的親情。說起了我的父母，我的心頭就湧起無限感激。
在父母眼裡，我永遠是孩子。在生活中，無論我們相隔著千山萬水，父母的關懷永遠在身邊。父母平凡、慈祥、偉大！親愛的父母，我感謝你們給了我生命，感謝你們用偉大無私的愛讓我感受到人間春天般的溫暖，我由衷地感謝你們！
早讀時，教室裡響起朗誦《遊子吟》的聲音，可我怎麼也進不了角色。
時間似乎又定格在昨天下午。媽媽煮了一鍋魚，煮好以後還把魚肉夾到我碗裡。我下樓後，接過媽媽手裡的碗，把魚肉一片片挑出來，丟進垃圾桶裡。媽媽見了，臉刷地黑了，生氣地說：“魚肉很有營養的，再說你不吃也不能扔掉呀！”我也不甘示弱，你一言我一語地吵了起來。
“慈母手中線，遊子身上衣。”此時，我的眼前似乎出現了一位白髮蒼蒼的老媽媽，她在昏黃的燈光下一針一線地縫補衣服。頓時，我的心裡暖暖的，眼前又浮現出那把傾斜的雨傘。
那天上午，天空陰沉沉的，就像一個要哭的孩子。不一會兒，果然下起了傾盆大雨，有傘的同學撐著傘回家，沒傘的只能焦急地等待著父母。一陣 涼 風吹了過來，我的雙腿開始不住地發抖。忽然，一個熟悉的身影出現在我的面前。我抬起頭來，原來是媽媽。她雖然打著雨傘，但衣服還是溼了，頭髮上滿是雨點。媽媽走到走廊上，把身上的外套脫下，披在了我的身上。走在回家的路上，我漸漸發現雨傘歪向了我這邊，而媽媽卻在雨傘外面淋雨。我把雨傘推了推，可雨傘很快又斜過來，媽媽已幾乎站在雨中了。回到家中，媽媽不停地問我會不會冷，會不會餓，完全忘了自己已經被淋成“落湯雞”。
啊，媽媽就這樣為我遮風擋雨，讓我的生活時時充滿陽光與鮮花。她讓我吃魚，還不是為了我更健康，更聰明。想到這裡，我真有點恨自己了。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那充滿磁力的聲音在我耳際掠過，富含詩意的文字再次打開了記憶的小匣子。忘不了媽媽每日在廚房裡忙得不可開交的身影；忘不了媽媽照顧生病的我徹夜未眠那新生的銀絲；忘不了我取好成績時媽媽為我豎起的大拇指……
“誰言寸草心，報得三春暉。”粉筆已經回到自己的'家，可老師那充滿哲理的話卻在教室裡回放。是啊，世界上最偉大的愛是母愛，最動聽的稱謂是媽媽，最美麗的人就是母親。擁有一顆感恩的心，這就是《遊子吟》在我心中刻下的印記。
聽！那是小鳥呼朋引伴的聲音；聽！那是百花齊放的聲音；聽！那是小草鑽出大地的聲音……在大自然中，處處有著動聽的聲音，然而，我也一直在尋找，那最動聽的聲音。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴，啊！到處充滿了春天的聲音，一朵桃花在春風的撫摸下“啪”的一聲綻放出自己，是那麼美妙，那麼動聽，一條清澈見底的小溪嘩啦啦地流淌，彷彿在唱讚美春天的歌曲，這首歌是那麼好聽，那麼美妙，一股春風來了，吹動著萬物，桃花在風中搖擺，小溪流淌的更加迅速……啊！春天，到處都是那麼美麗，那麼好聽，春，一株小草從地上鑽了出來，它還是那麼小，不過它也在唱著歡樂的歌，它一定是高興自己看見了美麗的萬物，以及繽紛的世界正敞開懷抱迎接它這樣一個新生命的加盟，這一刻，花兒、小草以及溪水、森林都一起歡唱，看，這麼好的陽光，這麼美的.萬物，還有誰不想一展歌喉，高歌一曲呢？
夏天，綠樹瘋狂地伸長出無數枝條，在枝條上長出濃密的綠葉，好為人們遮風擋雨，同時也伴著風、伴著雨發出它生命裡最動聽的聲音，傾訴它對於這個世界的付出與熱愛，花兒的爭齊鬥豔，比富貴或清高，比驚豔或淡雅，也更在它們的綻放的那一瞬細小的聲音在向我們問好，讓我們明白人與自然界的美妙，結合才能譜出更美的音樂，小溪，也繼續唱著那首叫“歡樂頌”的歌，不知疲倦的奔流，讓歌聲傳到遙遠的地方……小鳥們也和著現在的美景，扇動著翅膀，飛呀飛呀一路歌唱，讓聲音美妙動聽。
我喜歡春天的聲音，也喜歡夏天的聲音，還有秋天樹葉被風吹動的聲音，也喜歡冬天裡輕雪飄落的聲音，無論哪一種聲音都是那麼的動聽與美好，所以朋友們，你也快去尋找你認為最動聽的聲音吧！仔細聆聽身邊的一切，你的世界就會充滿美好，就會與眾不同，誰說你的生命裡不會流淌出最動聽的聲音呢！
我讀過不少詩篇，但我很少用心來體會作者寫作時包涵的感情。
我上了九年級時，老師教我們學習一首詩。老師和我們講解這首詩時，我無意中卻喜歡上這首詩。詩的題目是《假如生活欺騙了你》，是俄國作者普希金的一首作品。
全詩有兩節，每節有四句。在作者被捕時寫下的。寫這首詩，能寫出作者心理和讓我有深體會的詩句是：
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急，
憂鬱的日子裡需要鎮靜，
相信吧！快樂的日子將會來臨，
心兒永遠向著未來，
現在卻常是憂鬱：
一切都是瞬間，一切都將會過去，
而那過去了的就會成為親切的懷戀。
作者在被捕時，面對挫折和困難，他卻保持著積極向上，樂觀的情緒；對未來的光明，希望的嚮往之情。
在我們的生活中，有一些人的.父母有能力維持他們讀高校。他們在福中不知福，他們只會虛度時間，從來不會認真對待自己的學業和體會父母的辛苦勞作。就是在校外大吃大喝。還有一些人，他們讀高校卻像是一件很倒黴的事情，很喜歡在外面整天呆在網咖，沒日沒夜的，錢花光了就打電話回家像父母要。到了他們考試或畢業即將要找工作時，他們會覺得自己沒有什麼希望，往往自己無法看清自己，得到的是消極悲觀的思想，對自己的未來不再抱負著更大的希望。可能這樣一來，都比不上他們讀國小一年級時的願望大了，更不可能實現他們小時候的願望了。
親愛的朋友們，還有在校讀書的書生們，希望你們再不要虛度時間了，更不要亂浪費你們父母的金錢，因為父母是用辛勤的汗水換來的，也是來之不易哦。更重要的是你們不要浪費了青春。你們應該正確的面對自己的人生，在挫折和困難的面前，不要消極，垂頭喪氣，要有積極樂觀向上的情緒，對美好未來的嚮往和正確行動。
之所以我喜歡這首詩，是因為它賦予我們怎樣面對人生的挫折和困難。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首《遊子吟》是我最喜歡的一首詩。原本我對這句話並不怎麼理解，但那一次的經歷卻使我對這句話有了新的認識。
幼時的一個夏天，我因為貪玩而引發高燒，媽媽回家後，發現不對勁，便很焦急。於是，媽媽揹著我衝入狂風暴雨中，直奔醫院。到了醫院，我怎麼也不願意打針，一直躲在牆角不停地哭。媽媽和醫生勸了我許久，看著媽媽傷心的`樣子，我極不情願地同意打針了。
打針前，媽媽安慰我說：“孩子，有媽媽在，不要害怕，堅強點兒。如果你感到痛，就使勁地抓住媽媽的手，這樣你就不會痛了，知道嗎?”我含著淚，向媽媽點點頭。當針頭扎進我身體那一刻，我一個勁兒地抓著媽媽的手，把頭轉向一邊。這時，一個不經意的表情掠過我的眼前。轉而便是面帶微笑地看著我。
打針結束後，媽媽關切地問：“寶貝，還痛嗎?”“已經不痛了。”話音剛落，我便發現媽媽胳膊露出血絲。“媽媽，您的胳膊……?”我知道，這一定是剛才我使勁抓出來的結果。“沒事!”媽媽裝出一副沒事的樣子說。“媽媽，都已經出血了，您還說沒事?為什麼不放棄呢?放棄，您就可以少受點兒罪了……”“呵呵，放棄?你是我的孩子，是我身上的一塊肉，你讓我怎麼放棄?”媽媽十分堅定地說。我沒有再說話，心裡反覆想著媽媽說的話。頓時，熱淚溼潤了我的雙眼。
我喜歡《遊子吟》這首詩，因為它蘊藏著母親對兒女的愛和兒女對敬愛的母親的愛。也就是因為這首詩，它讓我長大了許多許多……
捧一卷詩書，品一杯香茗，捻一縷時光，穿梭時空的隧道，我願與詩為友。
因為喜歡秀外慧中的才女，而認識林徽因；又因為喜歡摻雜著浪漫的文學，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華於一身的詩。
這首詩將林徽因的女性的溫潤柔美、典雅端莊體現的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩篇，在色彩繽紛鮮麗的現代詩壇彷彿一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的白蓮，獨樹一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。
林徽因的詩篇語言溫婉淡雅，如行雲流水，又如拂面春風。情感用排比的修辭手法，如潮水般湧來，伴以音樂的.明快節奏，使作品不僅美而且易於朗誦，朗朗上口。
林徽因的《你是人間的四月天》相容的中國古典詩歌的簡潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩獨有一種超越時間與空間的魅力。
《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現代詩。因為它不僅擁有精緻的文學底蘊，更暗含的是一種悲情。字裡行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的悽婉，令人感動。而這的文字的表面則是煎熬過後的沉靜、理智。這樣的文字，不是多麼複雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達與心靈的寄託。
文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內心。喜歡這首詩，不僅是優美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。彷彿看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬於她的青春烙印。
文字清揚又愁似萬里凝雲，這是林徽因。千迴百轉卻又柔美動人，這是《你是人間的四月天》。因為特立獨行好喜歡林徽因，因為喜歡韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。
燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩卷，於時光荏苒之中再讀往事之滄桑。時過境遷，喜歡詩的心不變。
或許我對李白情有獨鍾，或許我已拜倒在他豪放天真的性情前，或許他是我背的第一首詩的作者，對於他，總有種一遇知音的感覺。
李白說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”蘇軾說：“明月幾時有？把酒問青天。”彷彿詩人對天情有獨鍾：懷著“被朝廷驅逐、被小人迫害、知己何處？朋友何處？”的情感，只有舉杯問天，為何不公？盡情的享受每分每秒的得意之時，不要到末了再來感慨一生貧苦。我彷彿在玻璃房子的底端，卻以為自己處頂層之下，分不清自己身處何方，前方的路還有多長，享受這現在，會痛苦將來，可痛苦現在，卻不一定會享受將來。
中國曆朝歷代5000多年，後浪前浪不勝其數，每個人的出生都有他的意義和價值，或許每個人都是天才，只可惜千里馬常有，而伯樂不常有。錢乃身外之物，沒了可以再賺。可對於武將，人身意義便是披金甲衛祖國；對於文人，人身意義便是為名君出謀劃策。當真前不見古人，後不見來者，就算有再多錢，又有什麼用呢。這個世界根本就不缺人才，大學生比比皆是，千里馬常有，伯樂也常有，可伯樂不要千里馬了，伯樂要萬里馬。人們天天賺錢，其實到頭來無非是將錢從上衣口袋拿到褲兜罷了，可誰能看清這一點呢，因此，在這5000年中，也就出了一個陶淵明。
用水來洗刷惆悵，用酒精來麻痺神經，只可惜舉杯消愁愁更愁，多想一直醉生夢死而不清醒啊，早晨的青絲傍晚就下了霜，詩人的'世界中就只剩下了酒。自古以來聖賢無不是冷落寂寞的，只有那會喝酒的人才能留傳美名。
杯酒下肚，不僅僅下去了酒，還下去了虛偽與金錢。
誰言寸草心，報得三春暉。——題記
聽媽媽說，我剛出生不久，媽媽把我抱在懷裡，輕輕地吟唱“慈母手中線，遊子身上衣”的詩句。我躺在媽媽的懷裡，一動不動地，靜靜地聽著。偶爾我哭鬧的時候，只要媽媽一吟唱“慈母手中線……”，我就會止住哭鬧，聆聽這首我還不知名字的詩句。後來，我才明白這首詩是唐代詩人孟郊寫的`《遊子吟》。這首詩也是我最早會背誦的詩歌。當我學會走路時，我已經會背誦好幾首古詩了。記得有一天，媽媽叫我背誦古詩，我猶豫了一會，然後把《遊子吟》一字一句地背了出來。媽媽聽後，微笑地親了親我，表揚我真棒。我心裡可高興了。
還有一次，媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開始不敢，後來在媽媽的鼓勵下，我還是大膽地背了起來。當我完整而流利地背誦出《遊子吟》時，客人們都說我很厲害。有個客人還誇我說像“棒棒糖”一樣棒呢，我高興極了。二年級時，老師教我們學習古詩《遊子吟》，這首我早就會背的詩。
老師教課文時，讓同學們朗誦。有些同學讀得結結巴巴的，有些同學讀得斷斷續續的，全班幾乎只有我一個，能流利地背誦。我驕傲地在同學們面前背誦這首詩，贏得了老師和同學熱烈的掌聲，我開心極了。課後，老師還表揚我了呢。如今，媽媽除外去打工了，雖然常常打電話回家，可我總忍不住思念媽媽。每當思念媽媽的時候，我都會在心裡默默地吟誦《遊子吟》這首詩，我就會想起媽媽教我讀這首詩的情景，彷彿媽媽就在我的身邊。
《遊子吟》這首詩，是媽媽教我如何成長的一首詩，是媽媽教我怎樣學習的一首詩，更是媽媽教我好好做人的一首詩。我一定會記住媽媽的話，把這首詩牢牢地記在心裡。
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。
每次讀這首詩時，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但願人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實質是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節，明月是那麼的圓，我望著明月。把我的思念與祝福託付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月並不是沒有優點，“何事常向別時圓”，敘述了為什麼偏人們分離時圓呢？人們啊！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時圓”也許是明月對下次團聚做預告呢？如果“別時圓”是人們分離時看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的.明月身上，讓明月揹負一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那麼人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”幹嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無論在麼樣的環鏡下，人們都會責怪明月，明月不是很委屈！很無奈嗎？離別並不是痛苦，離別也許是在預示著下次的團聚呢！把所有在心中的鬱結拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。但願人長久，千里共蟬娟！
我們在生活當中，會遇到許多不同的雨，包括春雨、夏雨、秋雨、冬雨等，而我講的是一種特殊的雨，一種無私奉獻的雨——春夜喜雨。 春夜喜雨好像知道這個季節的來臨，就開始淅淅瀝瀝的下了起來。春夜細雨在晚上會下得更大，在人們不知道的情況下，隨風飄動，來滋潤世界萬物，滋潤著小草、大樹、小花、種子，讓它們快快成長。
春雨下在公園，讓小樹、小草和含苞待放的花朵喝著大地的“乳汁”。春雨不僅給了植物滋養，還與小魚遊戲，小魚們有的歡快地躍出水面，有的在與雨水徘徊，有的.浮在水面上，好像在享受著雨水給它們帶來的快樂。下在動物園裡，給動物園裡的動物增添了許多生機。
煙雨朦朧，使天鵝湖披上了一層薄紗，天鵝在湖中游戲，使人感到在仙境一般，如此美妙。 春雨下在珠江之濱，使“小蠻腰”增添好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
我喜歡這首詩中所讚美的春雨，喜歡春雨過後大地一派生機勃勃的景象。當春天的第一場雨降臨人間，給人們帶來的是無盡的喜悅，因為人們將在這個季節，這場春雨裡，撒下能帶來豐收的種子，而春雨可以滋潤著它們茁長成長，這場春雨中蘊含著生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威勢，洶湧澎湃；不像秋天的雨愁愁綿綿，悽悽涼涼；不像冬天的雨夾著瑟瑟寒風，冰冷刺骨。春雨，有著自己的一番獨特的美，正如詩中所說的：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。它的美是悄然的，就是在那夜深人靜，萬家熄燈滅火的時候，它飄灑下來了，夾著和風，夾著溫柔，輕撫著大地，當人們早上醒來時，花朵們、小草們，大地上的一切生物都沾著那晶瑩的雨露，朝氣蓬勃。
當我第一次讀到這首詩的時候，我就已經感受到了作者所讚揚的融融春意，感受到了這場來得及時、滋潤萬物的春雨給人們帶來的喜悅，感受到了作者描繪的優美意境：這一場雨好像選好時候，正當春天萬物生長時就隨即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜裡來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城裡的花因沾上雨水而變得飽滿沉重的樣子。
我喜歡這首《春夜喜雨》，喜歡春雨那別具一格的美。
《繁星》是大作家冰心的詩歌集。裡面的內容是冰心隨便記下的。“隨時隨地的感想和回憶”。它富於哲理，很受人喜歡。
“年輕人，放下你手中幻想的花吧！她只是虛無渺茫的，反而分散你眼底的春光。”這是我最喜歡的詩句。我從小就是個愛幻想的孩子，每次都幻想著長大後多麼地成功，多麼地一帆風順。但那就是一朵遙不可及的花兒，不是現實的。天天幻想，有很多時候往往與大好時機擦肩而過。記得在我四年級時，學校要舉行一次競賽。同學們躍躍欲試，我也不例外。賽前同學們個個都在學習，爭取獲得好成績。而我總在幻想中，認為成績很理想，胸有成竹。可真的考試來臨，我一看試題，傻眼了。大部份同學都上榜了，而我卻名落孫山。這時，我才知道只是幻想而不行動，永遠都是白日夢。
冰心寫的詩集中，也有很憂傷的.筆調，同時也在鞭策著人們。如這幾句：一位老人說：“流淚吧，嘆息吧，世界多麼無味啊！”一位孩子說：“請饒恕老先生，我無法設想我未經過的事。”孩子對老人說：“笑吧，跳吧，世界多麼有趣啊！”老人說：“原諒我，孩子，我不忍回憶我所經過的事。”
我多麼想變成那個天真爛漫的孩子！我想，等他老了，就一定會有許多美好的回憶。
我不大喜歡看書，但冰心的這本《繁星》讓我喜歡上了詩。詩中的意境和精髓讓人無比讚歎。
詩，是唐時的一滴雨，遍佈在天涯海角；詩，是宋時的一顆星，閃爍在深夜之中；詩，是元時的一匹馬，狂奔在天山草原；詩，是明時的一朵花，寄情於古典紅樓；詩，是清時的一方磚，刻畫在萬里長城……
詩，是唐時的一滴雨，遍佈在天涯海角；詩，是宋時的一顆星，閃爍在深夜之中；詩，是元時的一匹馬，狂奔在天山草原；詩，是明時的一朵花，寄情於古典紅樓；詩，是清時的一方磚，刻畫在萬里長城……詩，是美麗的'，詩，我喜歡你！
詩，是文學雅士的抒情物，是春夏秋冬的見證史。時至今日，詩已經發展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩而行，略詩而旅吧。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，有點押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡簡單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩的春色。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多麼好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的荷花，一幅優美的夏荷圖躍然紙上，何其生動，這是詩的夏景。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對比，寫出了秋的落寞之感，營造了一幅灰色秋景圖，何其悲涼，這是詩的秋暮。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，幾片花白雪落於梅花的枝幹上，幾枝傲雪梅迎寒而生長，體現了中華民族高潔的品質和不屈的精神，也體現出了一幅紅白相映的冬分圖，何其高尚，這是詩的冬意。
人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。華夏五千年，二十四史間，湧現出了一批成就巨大的詩人。
蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”道出了人情美，我喜歡。
杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”抒發了凌雲壯志，我也喜歡。
陶淵明的“綠樹村邊合，青山郭外斜”寫出了田園的無限風光，我更加喜歡。
詩，是中華兒女的精髓；
詩，是古代文明的瑰寶；
詩，是永遠綻放的驚世之花！
我喜歡詩。我愛詩！
學識谷
