觀察植物的作文六篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的觀察植物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察植物的作文 篇1

昨天下午，我回到家裡的第一件事不是換鞋，不是放書包，更不是吃東西，而是看望我的蘿蔔苗苗們。

“啊！我的蘿蔔苗苗！”我大驚失色地叫起來，媽媽聞聲而來，親切地問：“你的蘿蔔苗苗怎麼啦？出什麼事了嗎？”“我的蘿蔔苗苗大部分都躺在花盆裡了，只剩兩三個苗苗直著腰。”我撅起嘴巴傷心地說，“而且他們的葉片發黑，還卷著邊，都快奄奄一息了。”媽媽拿著牙籤盒噴水壺說，“你呀！早上肯定忘記澆水了，所以才這個樣子的。”媽媽拍了拍我的頭，我看著花盆裡的苗苗東倒西歪的一片狼藉，邊跺腳邊著急地問媽媽：“那怎麼辦？它們會不會死啊？不能讓它們躺在花盆裡吧。它們一定在怪我沒照顧好它們。”我在陽臺上難過地走來走去，媽媽笑而不答，只說了一句：“看看我給你的東西。”我百思不得其解地看著媽媽，“啊！我知道了！”我接過媽媽手裡的水壺把苗苗們澆得透透的，水珠在綠葉上還閃閃發光，泥土的顏色也越發的深沉，然後把牙籤插在溼潤的泥土裡，最後小心地把柔弱的蘿蔔苗苗扶起來繞在牙籤上面，一個簡易的支架就完成了。媽媽給我豎起了大拇指，我心裡想著：苗苗們，對不起啊，我以後一定不會忘記澆水了，你們一定要活過來了啊！

我繞苗苗時發現有一個葉子發黃的苗苗，我歪著腦袋問：“媽媽，這個苗苗怎麼辦？”媽媽又遞給我一把剪刀，雖然那根苗苗挺好看的，但是它病了救不活了。我於是剪斷了它，不讓它傳染其他的小苗苗。

第二天，我把牙籤拔掉後，小苗苗們都神奇地又直起了腰，葉子也都舒展開了，左搖右擺地玩耍著，我開心地跳起來。可不能再忘記澆水了，我給它們澆了六十毫升的水，拍拍它們的小腦袋，才依依不捨地去上學啦。

觀察植物的作文 篇2

9月27日星期六晴

說起一種植物——大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經常見到，吃到，但是如果你仔細觀察大蒜，發現大蒜會發芽，它為什麼會發芽？如果你不知道，那就跟我走進大蒜的觀察世界吧！

大蒜泡在水裡，先有變化的是蒜的頂部，上面長出了像圍杆一樣的根，它是白色的，在上面佔了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長大了的芽。那些芽綠的那麼新鮮，看著非常舒服，長芽的樣子是各種各樣的，在側面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……

以前，我只知道大蒜會發芽，可不知道它為什麼會發芽？通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會很傷心，再也不會發芽了。

芽是一節一節的往上走，走了一半，半路殺出了個程咬金，因為只有一個冠軍，程咬金這個裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發白，幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重複下去。

通過這次觀察讓我學到了很多知識，明白了植物生命的奧妙！

觀察植物的作文 篇3

最早報道食品店人植物的是來自19世紀後半葉的一些探險家。其中有位名叫卡爾·李奇的德國探險家， 一次探險歸來後說："我在非洲的馬達加斯加島上，親眼見過一種能吃人的樹木，當地居民把它奉為神樹。曾經有一位土著婦女，因為違反了部落的戒律，被驅趕著爬上神權，結果樹木8片帶有硬刺的葉子把她緊緊包裹起來，向天後樹葉重新開啟時，只剩下了一堆白骨。"從此以後，關於食人植物的傳聞更風傳開來，同時關於食人植物的報道也多了起來。

在印度尼西亞的爪哇島上，還生長著一種名叫"奠柏"的可怕的吃人樹。這種樹木由許多柔軟的枝條構成的。平時 ，這些枝條是任意舒展著的。一旦有人或野獸無意中觸卻了其中一根枝條，樹就好像得到警報，並隨即動員所有的枝條迅速行動起來，把人或獸緊緊抓住，就像海里的間魚一樣用觸手卷住獵物。同時，枝條便會流出一種膠狀的液體，把人或獸消化掉。然後又重新展開枝條，等待著下一次機會。 當地人非但不肯將這種可怕的樹毀掉，反而竭力加以保護。

因為這種樹流出的膠液是一種珍貴的藥材和工業原料。可採集這種膠液是要付出生命危險的。當地人想出了一種巧妙的對付辦法。他們先用一筐鮮魚餵給樹吃。當樹吃飽魚這後，便像吃飽喝足的懶漢一樣，即使有人再去碰它的枝條，它也不願意動手動腳了。他們就這樣採到了膠液。 在巴拿馬的熱帶原始森林裡，還生長著一種類似奠柏的"捕人藤"。如果不小心碰到了藤條，它就會像蟒蛇一樣把人緊緊纏住，直到勒死。 據報道，在巴西森林裡，還有一種名叫亞尼品達的灌木，在它的枝頭上長滿了尖利的鉤刺。人或者說動物如果碰到了這種樹，那些 帶鉤刺的樹枝就會一擁而上，把人或動物圍起來 刺傷。如果沒有旁人發現和援助，就很難擺脫這種困境。

觀察植物的作文 篇4

窗前一抹蔥鬱的綠，伴隨著我拉窗簾的嘩啦聲，映入眼簾。生命的氣息也撲鼻而至。不得不感嘆綠蘿的生命力竟如此旺盛。

三月初，我將枯黃的看似沒生命跡象的它棄入這湯碗大的磚紅色花盆裡。一個月後，驀然發現它那已朽的軀幹上，正往外冒著一個嫩芽。隨後，兩個三個的芽已大膽地舒展開葉片，嫩綠的新色點點麻密起來。對於這種司空見慣的，植物生命力旺盛的科普知識，內心有些淡然，甚至覺得再正常不過。熱帶暴風雨中生長的含羞草，乾旱沙漠裡頑強的仙人掌，數不勝數。

六月底，回老家避暑。在遙遠的老家想起綠蘿的時候竟覺有些遺憾。今年夏季這裡的氣溫異常高溫，連續個把月的紅色高溫預警，綠蘿剛好在陽臺那塊淋不到雨的角落裡，如此看來，必死無疑。惋惜歸惋惜，生活還得繼續。轉眼就是九月，該跟暑期說聲再見，打道回府了。回家第一件事便是拉開窗簾，開啟窗戶觀看那盆被曾經我遺忘的綠蘿，一抹鮮豔的蔥綠色很是耀眼。這次，我吃驚了。如此高溫的天氣，我們如此健壯的人還電扇空調日日不離，而這株本身就營養不良中無意生長起來的綠蘿，經過一個夏日的炙烤，唯一吸取到的是樓上空調水濺到的水珠，這樣奇蹟地越長越旺。我便從此敬仰這盆日漸茂盛的綠植。

綠蘿的花語是“守望幸福”，事實上，她在為別人守望著幸福。她每天默默地吸收空氣中的苯、三氯乙烯等有害物質，保證我們吸入健康的氧氣，為我們我們身體上守望幸福；她那青翠欲滴的`四季常綠葉，錯綜發達的根系，以及無限延伸攀爬喜纏繞的藤蔓，無不令人賞心悅目。為我們平淡的生活平添了幾分幸福的審美情趣。它又被命為生命之花，因為它頑強的生命力。它的付出不求回報，也無需回報，靜靜生長，安然自若，一滴晨露，一掬雪雨，一捧陽光，足以愜意生存。順其自然，比我們人類的適應能力強太多。

日日，心情愁悶的時候，學業壓力的時候，歷經挫折的時候，迷茫困惑的時候，生氣怒放的時候，望向這一抹蔥綠色，或下垂或攀爬的枝條，總會讓人感覺片刻祥寧。我的種種遭遇於綠蘿，只是它的千姿百態中的一小部分，還有什麼可怨責。那就像綠蘿一樣永遠保持一棵頑強向上的心吧！

觀察植物的作文 篇5

我們班的小客人終於長大了，她又細又長的身體纏繞著那木頭編制的三腳架，幾天不見就長出碧綠的大葉子，我大眼一掃，他比以前長了，有綠色變成比較暗淡的墨綠色。許多葉子多了，以前小巧玲瓏的葉子，現在變得十分大氣！葉子上散發出晶瑩的亮光，奉獻了一道道百分數線，這幾條白線給葉子增加了許多光彩！

遠遠望去，像一位窈窕淑女，身穿綠色的盛裝，這陽光的照耀下翩翩起舞，好不美麗！我伸手輕輕撫摸了一下，那葉子柔軟光滑，摸上去十分舒服！走近一看，這位窈窕淑女，彷彿像害羞了一樣，微微地搖了搖自己的身體，她小巧玲瓏的裙子，變得格外生動！

我希望這位淑女快快長大！

觀察植物的作文 篇6

校園裡有許多花草樹木：鬱鬱蔥蔥的梧桐樹，散發著誘人香氣的桂花樹，或紅或紫的玉蘭樹，高大挺拔的銀杏樹。我最喜歡的要數校園裡的銀杏樹了。

銀杏樹有“活化石”的美稱，是很古老的一種植物，因為它的生長週期慢，所以又叫“公孫樹”。

當春姑娘邁著輕盈的腳步走進校園時，銀杏樹的枝頭鼓起了一個個像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鑽出來了，它的造型非常獨特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛。

炎熱的夏天來了，銀杏樹長得枝繁葉茂，擋住了刺眼的陽光。下課了，同學們三五成群地來到樹下做遊戲，而此時的銀杏樹像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來了涼爽。

幾陣秋風和幾場秋雨過後，銀杏樹的葉子變黃了，它們在秋風的吹拂下飄飄悠悠地落下來。我們彎腰撿起，有的拿它做書籤，有的把它送給老人泡茶喝。聽老師說，銀杏樹的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營養價值很高；燉排骨、燉雞湯時放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。

寒冬來了，雪花飄飄悠悠地落下來，銀杏樹被厚厚的積雪覆蓋，遠遠望去，一棵棵銀杏樹變成了銀珊瑚。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在校園上空迴盪。

校園的銀杏樹給我的童年生活帶來了無限的樂趣，我愛你！