在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國小學作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡夏季，不僅是因為它的熱烈，而是它還給你帶來希望和清新感受。
夏季的早晨，當你還在夢鄉里酣睡，窗外濃密的樹枝上，鳥兒在用那嘹亮的歌喉，唱著婉轉的歌，它的鳴叫聲清脆悠揚，宛若琴聲的撫唱，把你從夢鄉中叫醒。
亦或是夏季的菲雨時節，雨淅淅瀝瀝的下著，撐一把花傘，在雨中獨自漫步，空氣清新而明澈，享受著那份悠然的自得的心情，不曾有那紛紛擾擾的喧鬧，擁有的是那份心靈的寧靜，就這樣不曾被打擾，漫步在細雨中。
亦或是在那夏季的荷塘，一葉小船，悠悠地劃在荷塘中，獨自欣賞著荷葉的清雅，欣賞著荷花嬌柔，淡淡的荷花，淡淡的香，捧一捧水兒撩放在荷葉上，水兒似玉珠遊離在其上，似有大珠小珠落玉盤的感覺了。
亦或是走在夏季鄉間的小路上，綠油油的草兒直逼你眼睛，碧綠碧綠的，喜歡這種綠色，因為它來自自然，它屬於自然，它是清新的，它使你在不知不覺中融在它的生命裡，讓你去親近它，欣賞它，因此你的心便被它徹底的俘虜了。
喜歡夏季，還因為它是百花盛開的季節，紅紅的月季，白白的茉莉，還有那有些不安分的扶桑，它招搖著，在微風中搖動著它的腰肢，真可謂百花齊放，爭奇鬥妍了。
夏的季節，它會給你很多向往，給你很多的希望，也因此它是很多人迷戀的一個季節。
國小學作文400字 篇2杭州西湖可謂婦孺皆知，聞名中外。而揚州瘦西湖似乎也沾了些西湖的縮影，但倒多了份玲瓏小巧；又如同中國古典水墨畫，將萬水千山抱入懷中。這也是我鍾愛瘦西湖的原因之一。
剛進大門，瘦西湖景緻就已略顯一斑了。上翹的飛簷，金色的琉璃瓦磚，頓顯一派繁華景象。
沿著青灰色的石磚路徐徐向前，那詩情畫意般的景緻便顯現在眼前了。遠遠望去，清澈的湖水如同一面明鏡，山、石、鳥、花全部倒映於水中，彷彿水下也有這樣的人間仙境。風微微吹來，滿面春風泛起粼粼波光，那水下仙境也如水中月，鏡中花似的消失得無影無蹤了。更遠處則是大片大片灰色的山，遠冊與碧水交相輝映，不得不讓人讚歎這潑墨山水的神韻。
沿著山路拾階而上，再走上一陣兒，徐園便展現在眼前了。如果說蘇州園林是各地園林的標本，那這徐園便是其精髓了。
園中處處透著古典園林的典雅。其中，最引人注目的還是園中那棵有百年高齡的紫藤。它黝黑的虯幹相互纏繞，摸起來便能知道：這老者歷經蒼桑，飽嘗人情冷暖。假山、水潭、翠竹、古藤，融合成了一幅園林風景畫。
瘦西湖實是幅好畫，這幅水墨畫透出了一絲自然之美，向我們展現著華夏民族的魅力。
國小學作文400字 篇3清晨，小區裡微風盪漾，綻藍的天空上伴著幾抹金色的陽光。我穿起了整齊的校服，趕忙拿上早餐，便背起書包上學去了。穿過花
叢，眼前小區的早晨充滿著陽光，充滿著歡笑。瞧！小區裡家家戶戶，老老小小，像赴趟兒似的，一個個都出來了。
“一……二……三……”看！
“老爺孃”們都在做“晨運”呢！‘老人們三五個一組，十來人一群，陸陸續續地聚集在小區的花園裡鍛鍊身體。耍劍、學太極、跳舞、練氣功……可謂是五花八門。跑道上，胖老太還在直呼呼地喘氣呢！現在，老人堆裡也興起了一股“減肥”熱湖。嗨！人老心未老嘛！他們一個個精神抖擻，一個個朝氣蓬勃，彷彿路邊的鮮花看見了也遮上了臉，地上的小草看見了也低下了頭。
小區的.早晨不僅有老人來作伴兒，連小孩兒也跑來湊熱鬧；調皮可愛的孩子在草地上追逐打鬧，鞦韆隨風兒快樂地動搖，扭腰臺上的小孩也在肆意地扭腰……瞧！媽媽手裡的小寶寶彷彿再也禁不起這一切的誘惑，從大人的手中“掙脫”開來，叫著喊著，蹣珊向這邊走來。孩子們在陽光的沐浴下快樂地打著，唱著，拍著，為小區增添了幾分“童趣”。辛勤的媽媽們都提著滿滿的菜籃回家。
而守夜的保安也不禁打了一個呵欠：是時候該換班了！
國小學作文400字 篇4“上課，一定要舉手回答問題，一定，一定！”課前幾分鐘，我暗暗下決心。
自從這學期開學後，我們班舉手的同學越來越少了，特別是遇到個別讀課文，大多數都是因為沒人舉手而換成全班齊讀。記得三、四年級的時候，我們班可是全校有名的發言積極的班級，可隨著年齡的增長，舉手的同學卻明顯呈下滑趨勢，大概這就是長大的緣故吧。
“叮零零”，上課鈴響了。伴隨著清脆的鈴聲，我再一次提醒自己：不就是讀課文嗎？有什麼了不起的，等會兒一定要舉手！
上課沒多久，老師問題：“哪位同學來讀一讀，讀出海倫凱勒的不屈不撓。”教室裡靜得出奇，我都能聽到自己“突突”的心跳聲。偷偷地環視四周，只見有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄著鉛筆……無所謂的動作都在掩飾著自己內心的不安。我真希望他們能舉起手來，哪怕是一隻……然而，沒有，一隻也沒有！
我悄悄地抬頭，老師仍用那充滿期待的目光看著大家。“怕什麼？剛才那勇敢勁到哪去了？”我不斷地給自己鼓勁。
我深吸一口氣，悄悄地把胳膊放在桌子上，偷偷地掃了一下，沒人注意，才慢慢地舉起手，雖然舉得很低，但又覺得是那麼沉重。孤零零舉著的這隻手在一片沉默之中，猶如一塊怪石，真不協調，這種感覺攪得我心神不安。慢慢地，慢慢地，我的手越來越低，越來越低了。這時，老師的目光向我們這邊投來，我身不由己，迅速地放下了舉起的那隻手。我低下頭，再也不敢抬頭看老師一眼了。
“唉！”老師輕輕地搖了一搖頭，“那我們一起來讀吧。”齊讀聲中，每個同學都讀得那麼認真，那麼抑揚頓挫。
“這只不爭氣的胳膊呀，你怎麼就是舉不起來呢？”我狠狠地在右臂上擰了一把。
舉手！舉手！為什麼越來越不願意了呢？
國小學作文400字 篇5涼風習習，人們身上的衣物也開始增多起來，秋姑娘輕悠悠地離開了，緊接著即將迎來吉祥和藹的冬爺爺。
吟誦著一“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風掃葉，萬里雁隨陽。化蛤悲群鳥，收田畏早霜。因知松柏志，冬夏色蒼蒼。”不禁發現，寒露已經離開，霜降來臨，霜降正好比一根導火線，沒有了他，那瀟灑的秋是不會與那高潔的冬握手交替的。
美麗的秋已過，我不禁想去探索大，自然的變化。漫步行走在山野之中，抬頭一看，那層層疊疊樹幹隱隱約約遮住了天空，在幾抹金黃之中看到了湛藍的天空，散發著不同色彩重疊的美，經歷了風霜洗禮的樹木，顯得分外深沉，不禁想起了那句千古名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”楓葉呈著紅色如同火焰一般映入眼簾。
我又踏入竹林之間，火紅的楓葉鋪滿了小徑，我不忍心去踩踏他們，便繞道行走，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也許能使獨傲冬日，增上不少的色彩。竹林間那青竹彷彿不畏嚴寒，即使已過了一季，但是它仍傲立在山坡之上，根與泥土相嵌在一起，互不分離。歷經了春日的溫暖，夏日的酷熱，秋日的涼爽，即將迎對的是冬日的考驗。
林間的動物也要面對嚴冬，他們也十分緊張和興奮，他們每天起早貪黑，只為尋找更多的充足的食物來應對漫長的冬眠。他們只想讓自己的家更溫暖，可以好好地舒適地睡上一個懶覺，一覺醒來之後又是一個美好的春天。
霜降，秋的最後一個節氣。
學識谷
