在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫人作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的職責是教育學生，學生的職責是好好學習。而自從上了國中，結實了一位新班主任，她性格開朗，說話從不拐彎抹角，她叫—王瑞。
王老師一般不怎麼體罰學生，但如果出現情節較重的事，她也不會手軟。王老師對我們要求很嚴格，早上抄5道數學題，中午抄英語單詞。上國小從沒有過這樣要求，現在嘛……王老師不但關注們的學習，還特別關注我們校外的生活，不論你在校外做了什麼事，他總會在班會課上點名批評我們，讓我們都不知所措，甚至懷疑班裡有"奸細"。最近老班說了一句話，讓我心神不寧，她說“快期末了，我不打算給你們好好複習，我要好好抓下你們的小動作”我的班主任就是這麼厲害！！
記得那天我們班有幾位同學在外面打架了，第二天王老師讓他們都站在後面，起先以為有誰告訴的王老師，後來一查原來是一名同學的家長，我們老師那是"刀子嘴豆腐心"別看讓他們站了一週，後來還不是解決了嗎？
有時，我們和她聊天總能聊一塊去，她很通情達理的，只要你不做違反道德的事；只要你承認錯誤；只要你保證下次不在犯同樣的錯誤，王老師總能原諒你的！！那次，我們出去遊玩，走在路上我頭開始暈了起來，王老師走過來問了下情況，便給我爸爸打電話來了，王老師怕我 中暑，便到商店買了毛巾，用涼水給我敷了下額頭，其頓時好了很多。
王老師，我永遠都不會忘記你的……
寫人作文500字 篇2在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我們堅持了自己最初的模樣。
——題記。
相逢是剎那，轉身即天涯。每一次相遇都是久別重逢。
四個女孩子。瑤、璇、瑩、宇，遇見你們是我的幸福。
時而暴躁如牛又時而溫柔如水的你，瑤，你還好嗎？我們已經近半年未相見了。在你的身邊，我似乎總要擔任護花使者的角色，你是柔弱的女孩子，而我恰似天不怕地不怕的“小子”。我很想你，很想很想。永遠記著你的那句話：時間可以改變光陰但改變不了我們的友誼。嗯，是的，我會永遠記著你的。
璇，我們似乎不適合一塊兒。從沒和你一起吃過飯，也從沒透露別的什麼。但是，你永遠是我的“心理諮詢師”。我有什麼事都會向你傾訴，而你又會很耐心的開導我。嘿嘿。
每一個女孩子的心中都有一個夢，就如歌詞唱的那樣“你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同……”是啊，我知道你的夢：環遊世界。我又何嘗不想？！記著那句話，有錢了我們好好環遊世界，沒錢了我們買輛自行車照樣能行。騎著單車去旅行。這感覺該有多美好。
瑩、宇，你們這兩個小壞蛋，老是丟下我自己就跑了。哼！不過呢，我知道了啦，我們都是不善言辭的，就如我刀子嘴豆腐心，你們懂的。
我們的花季，最美的祝福，給最好的你們。親愛的小姑娘們，加油哦！
無論時光怎樣變化，我們的友情定會堅持永遠！永遠！
寫人作文500字 篇3我是一個既調皮又可愛的四年級國小生。因為笑起來特別甜，人送外號“甜甜圈”。
瞧！我有一張小巧可愛的瓜子臉。上面鑲嵌著一對水汪汪的大眼精，左眼是單眼皮，右眼是雙眼皮。其實不仔細看啊，根本看不出來。鼻樑高挺，下面有一張圓潤豔紅的小嘴，能說會道。一笑起來，便會露出一口參差不齊的白牙來，光潔閃亮。現在知道我是誰了吧？對了，我就是唐斯揚。
阿嚏！別看我長得並不瘦小，也經常生病。記得三年級的時候，我像得了“考試綜合症”一樣，每逢考試幾乎總要發一次燒。一個學期裡竟發了7次燒，害得老媽一天到晚都說我怎麼怎麼沒用啦，怎麼怎麼老生病啦……聽了我的腦袋都快炸了。
我會彈鋼琴。每天晚上公寓樓裡總會傳來我那綿綿不斷的親聲，時而高亢激昂，時而低沉委婉，跌宕起伏。一次老爸在沙發上看報紙，看著看著，他居然打起了呼嚕。又過了一會兒，他醒了，見我還在走火入魔的彈著琴，便豎起大拇指誇獎我：“你彈得真認真，我都睡著了！你這回考級一定能晉級！”果然，我考上了6級。
雖然我會彈鋼琴，但這還是不能改變我大大咧咧的性格。它可給我帶來了不少麻煩。不是在數學考試是吧“+”號看成了“--”號；就是把語文題裡的“劃出”和“劃去”搞錯了；要不就是把英文單詞“brush”拼成了“bursh”。……害得老媽扯起喉嚨隊我直嚷嚷，我卻搬出“如今考試比吃飯還勤，哪有不噎著的時候？”這話來當擋箭牌。結果老媽立刻操起雞毛撣子對我“窮追不捨”。
呵呵！有事我也乖巧。幫助同學解難題，幫老師發本子，打掃衛生等。我都幹得有條不紊的。我在班裡是老師的小助手，是同學的智慧星。
這就是我，一個既調皮又可愛的小女孩。
寫人作文500字 篇4他是一個人見人愛的小男孩，他既學習好又長得帥，臉長得白白淨淨的，大大地眼睛，高高的鼻樑，個子比較高，性格也很溫和，他就是我的七叔。
他是我么爺家的驕傲，七叔的學習成績非常好，不是我吹，他讀國中時不管是模擬考還是期末考試他都是在前幾名，功夫不負有心人，通過七叔不懈的努力，終於在這次會考中他考出了總分615的好成績，有很多學校都要錄取他，而且這些學校都是我市的名牌學校。他今年就要入讀十堰市高階中學。
在學校裡他是一個佼佼者，從國小開始，他的學習成績一直是班級名列前茅，七叔能有這樣優異的成績那是因為他從國小習就好，根基扎得穩，就好比是蓋一座大樓，那得從根基抓起把基本功做好在經過不懈的努力的奮鬥就可以把很少的養分轉化為巨大的力量。他沒有辜負父母和老師對他的期望。
七叔在生活中更是我的好榜樣，他很勤快，不像我懶懶散散的，他平常很懂得孝敬父母，知道父母對他的養育之恩，所以七叔常常用優異的成績來報答父母的養育之恩，
他還常常和我一起交流：“你要好好學習將來成為社會有用的人才，為社會作出有用的貢獻，來報答社會同時他還對我說你要好好地孝敬父母，他們生你養你不容易呀，所以你長大了要報答父母對你的養育之恩”。我很敬佩七叔！他即是我學習的榜樣，又是我的良師益友。
寫人作文500字 篇5今天，我們在習習的秋風中尋訪了戶部山，遊覽了戶部山的著名的八大院、民俗博物館和戲馬臺等處，其中令我印象最深的是戲馬臺，因為那兒有項羽的足跡。
一進戲馬臺大門，便看到了兩匹馬分立兩旁，旁邊還有兩位披掛整齊的騎士，心中頓生肅穆之感。步入“楚室生春院”，一座高大的項羽塑像映入眼簾。只見他，戰袍隨風揚動，一隻手按著佩劍，似乎下一秒就要拔劍出鞘，英姿颯爽，威風凜凜，給人以不怒自威之感，卻又似乎有絲絲悲壯之意。塑像後是雄風殿，殿前有兩根蟠龍柱，柱上的龍雕工粗獷，造型生動。殿的後壁上有一組“西楚春秋”的壁畫，再現了項羽悲壯而又英勇的一生。其中最引人注目的還是標誌著他一生最大成就的一次戰役——鉅鹿大戰。這一戰中，他身先士卒，率領兵士頑強抗擊秦軍，最終推翻了暴秦的統治，建立了西楚政權，定都彭城。並因此戰中所使用的計謀和勇氣，留下了“破釜沉舟”、“背水一戰”的成語，至今為人們津津樂道。
隨後，我們來到了“秋風戲馬院”。戲馬堂就是該院的主殿堂，四周有24根丹柱繞堂而立，四壁是雕花窗櫺。左配殿是“鴻門宴”情景的展示，再現了宴席之上項莊舞劍欲刺濟公的緊張畫面。（只可惜此計未成，項羽的優柔讓他失去了殺掉對手的'最佳時機，放虎歸山，終至成患。）右配殿是“大幕天垂”，再現了項羽兵敗，痛別虞姬，自刎烏江而死的史實，令人不禁生出悲壯之感。
走出戲馬臺已是中午時分，我們到了小吃街。我點了一份丸子湯，丸子湯入口後先感覺到甜，繼而又有些酸，有些苦，有些鹹。我突然感覺到，這味道和項羽的人生有許多相似之處，不禁心生感慨：項羽的一生真是壯哉！惜哉！悲哉！
寫人作文500字 篇6大叔已經60多歲了，個子不高，滿頭銀髮，但是心不老，還像個年輕人。在這層樓，每當有人遇到困難，他都會跑去幫助他們。沒有，我鄰居的電視機壞了。他趕緊去修，不一會兒就修好了。他家對面房子的電風扇壞了，他也跑去修.大家都誇我叔叔熱心。
有一次老師說：“今天你可以回去做一個帆船的模型，也可以和父母合作。希望大家踴躍參與。得了一、二等獎就有獎了。”老師一說完，我就心想：我一定要做一個非常漂亮的航海模型，讓老師誇誇我。
我一到家就準備好紙板、膠水和剪刀。我先畫一張船的圖，然後再剪。但是畫的不好，越來越沒耐心了。我嘴裡嘀咕著：“哦，真煩。早知道就不會報名了，現在也不行了。我該怎麼辦？”正當我撓頭的時候，熱情的大叔過來了。
“秋秋，什麼讓你不開心！”
“我不知道怎麼做船模。”
“哦，我明白了。我來幫你。”
我看到叔叔拿起筆，在紙板上畫了一隻船，把它剪下來，用鐵絲把它變成桅杆，在桅杆上放一個帆，然後用紙做一個欄杆，最後我們一起把船漆好，這樣一隻漂亮的船就準備好了。看到舅舅額頭滲出汗水，我趕緊去給舅舅拿毛巾。沒想到回來的時候舅舅說：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給舅舅，高興地拿起帆船，戴在頭上，跳著自己的舞。我叔叔笑得很開心。
果然，這艘帆船真的為我贏得了一等獎，同學們都投來羨慕的目光。突然心裡一陣喜悅，覺得舅舅真的很神奇。
寫人作文500字 篇7我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻樑上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎麼做人，還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之後，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻樑上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業（家長檢查過的）居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業時的認真和仔細。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風；愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以後，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛鍊的機會。以前在老家，我的成績不怎麼好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都誇我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！
學識谷
