有關寫事的作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫事的作文 篇1

午後的陽光，懶懶的。照在我們臉上。同學們半眯著眼睛，打量著窗外的世界，似乎有些看不夠。終於，窗簾擋住了陽光的視線，它有些不滿，卻也拿我們沒辦法，只能變得更加耀眼，來突出自己的存在。

午後的聲音，只有沙沙的寫字聲和翻書聲，偶爾會夾雜幾句同學們之間的悄悄話，像極了一支頂尖樂隊演奏出來的最平凡最美好的生活風。窗簾被風吹動了，輕輕拍打著窗邊同學的臉頰，他們只好無奈的一次一次抓住調皮的窗簾，這便是好聽的嘩嘩聲。

午後的音樂，是像火星文一樣的英文歌，讓我們聽不懂，也猜不透。但那活潑的節奏，跳躍的歌詞，讓我們的身心都變得活潑起來。近一刻鐘的寫字時間，帶著美妙的音樂旋律，雖然不長，但足以讓我們修生養性，體會到與繁忙學業完全不同的寧靜，是身與心的都難得的放鬆。

午後的課程，泡在沉悶昏暗的教師裡，聽著老師一遍遍不厭其煩的講解，在紙上沒有盡頭的演算。這樣的無趣無味，像一杯白開水的課堂，卻沒有人打盹，有的只是認真細心的聆聽。在這樣的時間裡，這樣的課堂上，打盹的人，是那樣的憨傻。就像哈弗圖書館牆上的訓言“You”llhaveadreamifyouhaveanapnow，

寫事的作文 篇2

我有一個弟弟，今年3歲了。你們大家想知道他長得什麼樣子，你們可以看看我是什麼樣子，認識我和弟弟的叔叔、啊姨都說，我與弟弟長得很像。都是烏黑的頭髮，有著大的腦袋，眼睛都長得還行，不大也不小。

弟弟雖然吸有3歲，今年也上糼兒園了，弟弟第一天上學不象我第一天上學那樣哭著要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧，非常乖，很安靜在園裡玩玩具，老師表揚了弟弟，還給弟弟紅果果呢。從園裡回來，弟弟很開心，一進家門就指著額頭直嚷嚷：“紅果果，紅果果。’看到弟弟地開心勁，爺爺、奶奶就問弟弟“學校好玩嗎？”弟弟很開心地說“好玩！”去學校該怎樣奶奶接著問，“去學校不能哭，哭子老師不愛。”弟弟剛一說完我們大家都哈哈大笑！

瞧，這就是我可愛的弟弟！

寫事的作文 篇3

下課鈴響了，同學們紛紛跑出了教室，一個個來到操場上做遊戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開心。

我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。遊戲開始了，我們讓強壯的小明當老鷹，胖乎乎的小紅當雞媽媽，我們充當躲在小紅身後受雞媽媽保護的小雞。當老鷹張開鋒利的爪子來捉小雞時，雞媽媽就張開雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進攻，雞媽媽就機敏地擋住左邊;老鷹又試圖向右邊進攻，雞媽媽又靈活地擋住右邊的路線，累得老鷹滿頭大汗，可一隻小雞也沒抓住……時間很快就過去了，隨著上課鈴聲響起，我們又回到了教室。

這真是一個有趣的遊戲呀!

寫事的作文 篇4

許多往事都被時光的流水沖走了，唯有一件事，在我心中留下了深刻的印象。媽媽，您一向處事公正，為什麼那一次您讓我受了那麼大的委屈呢?

那是今年七月十日，您帶我到老家去玩，我和表弟、表妹在院子裡玩得正高興的時候。突然小表弟說了我壞話，我就對小表弟發出警告，可小表弟仍然不聽，繼續罵我。我一下子暴跳如雷，跑到弟弟面前打了他一下，可我只是輕輕的打，弟弟就“哇”的大哭起來，媽媽聽到了小表弟的哭聲走出屋子，來到院子，問小表弟：“是誰打了你?”小表弟指著我說：“是哥哥”。“媽媽，事情是這樣的······”，我準備向媽媽說明一切。媽媽根本不聽我解釋，就扇我一耳光，扯著我的耳朵進屋子，然後把我屈打成招。我當時難過極了，委屈的淚水奪眶而出。

這件事情過了很久，可是我仍然記憶猶新。我想真誠地對媽媽說：“媽媽，希望您以後做任何決定，都要先調查清楚，再下結論，別再讓我受委屈。”

寫事的作文 篇5

這件事，讓我覺得我長大了，懂事了，是個大孩子了。

暑假的一天，我和我的好朋友一起去書店買書。路上，我們看見一個姐姐正在向行人乞求什麼，臉上充滿了焦慮和不安。我想：她一定是遇到困難了。上前一問才知道，原來這個姐姐的錢包被小偷偷走了，來到這人生地不熟的地方，又沒有熟悉的親戚朋友，無法回家了。現在，她正在請求好心人給她幫助。看她那無助的眼神，我的內心充滿了同情。

朋友說：“快走吧。”我說：“你看，她太可憐了，如果這個人換了是你，你會怎麼辦呢？你也會請別人給你幫助，讓你坐車回家的，是不是？”朋友用驚詫的眼光看著我，說：“你變了，以前遇到這樣的事你連看都不看，就不談理解別人了……”我已經不想那麼多了，毫不猶豫的把準備買書的錢給了她，姐姐的臉上露出了笑容，向我表示感謝。這時我卻臉紅了，到有點不好意思了，但內心還是很開心的，因為今天我做了件好事。

回家後媽媽見我沒買書，不問青紅皁白就開始罵我，當我把事情的原委告訴媽媽時，她又笑了，覺得我長大了，能理解別人了。媽媽又開玩笑地對我說：“哪天你能理解你老媽了，就真的長大嘍！”

原來，幫助別人是多麼令人開心的一件事啊！這真是：贈人玫瑰，手留餘香。

寫事的作文 篇6

都說媽媽的愛像大海一樣寬闊，媽媽的愛像月亮一樣溫柔，媽媽的愛像天空一樣湛藍，而我卻覺得媽媽的愛就像冬天的太陽一樣溫暖著我，照耀著我。

就說有一次吧，媽媽為了買我喜歡的飯盒，冒著嚴寒，頂著大雨，而且穿著高跟鞋，差不多走遍了整個廣元城。媽媽腳上本來就有凍瘡，再這麼一走，肯定非常疼，晚上媽媽洗腳時，我看見媽媽的腳已經磨破了，凍瘡也腫的紅亮紅亮的，看到這兒，我心裡充滿了感動，真想親一口媽媽，說上一句：“媽媽，我愛您！”

記得上次，何老師以及三位學校領導帶我們管樂隊的.去成都演出，因為家長不能去，所以媽媽非常擔心我，害怕我暈車，感冒……因此，媽媽就把感冒藥提前準備在我包裡，而且每袋上還寫著一次吃多少，是熱開水沖服還是涼開水吞嚥……那次，全車同學大部份都因為暈車吐了，而我卻因為媽媽提前給我貼的暈車貼竟一點兒也沒事。

媽媽還把我得過的所有獎狀都精心收藏在書櫃的最上面，包括幼兒園的，哪怕是一張表揚卡，一朵小紅花，一個小貼上……

還記得5歲生日時，媽媽為我辦了第一張身份證。6歲生日時，媽媽送了我第一枚印章，上面刻著“張歆然”三個字兒。7歲生日時，媽媽又送了我第一個存摺，存摺上是我所有的壓歲錢。8歲生日時……

媽媽的愛使我深深感動著，原來母愛就是這麼廣博，這麼無私，這麼偉大……

我愛我的媽媽！

寫事的作文 篇7

一個陽光明媚的早晨，我去草地上放鞭炮玩。

只聽“嘭”的一聲，鞭炮在空中炸開了一朵美麗的“花”。不料一隻鳥媽媽正帶著一隻小鳥在樹上覓食。聽到爆炸聲，鳥媽媽趕緊飛了起來，可小鳥就沒這麼幸運了。雖然小鳥飛了起來，可還是被炸傷了，像一片樹葉慢慢地落了下來。我見小鳥摔在了地上慌了神，便幾步走到小鳥旁邊。小鳥受傷了，右邊的翅膀正在流血，我想，這總不能讓鞭炮負責任吧，所以只好自己帶回去飼養幾天了。鳥媽媽見我把小鳥帶回去便在空中“投訴”我。可它又治不好小鳥，便沒有理它。

我用清水把小鳥傷口清洗了，在包紮起來，還給小鳥一把麥子。小鳥見有食物了，馬上啄起麥子來。啄了一會小鳥便嘰嘰喳喳的唱起歌來，又好像在說：“謝謝你了。”經過我這幾天的照顧小鳥已經可以揮動翅膀，還可以飛起來了。又過了幾天，小鳥的傷徹底好了。我便把它放回大自然。看著小鳥在空中飛翔，我心中的石頭終於落地了。

寫事的作文 篇8

一說到玩，我就會想到我最愛玩的遊戲，搭積木。

搭積木是一個可以發揮你自己的豐富的想象力，也可以煅煉你的雙手的遊戲。

有一天，爸爸在網上給我買了一盒積木，三天後，我的積木到家了，我馬上把它打開了，然後我想了一下子說：“我呢還是來搭一個小房子吧！”於是我就開始進入到搭建我的房子的緊張時刻中去了，時間飛快的過去了，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，半個小時後我的房子終於搭建好了，房子裡有床，有桌子，有椅子，之後我又拼建了一臺小小的汽車，放在了房子的邊上，然後把我的八個小人放在了汽車的上面，這樣就大功告成了。

今天的搭積木遊戲真是令我太開心了，搭積木不僅煅煉了我的動手能力，而且還培養了我的動腦能力。

寫事的作文 篇9

細節是放學回家後母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業後父親的一句早點睡覺，細節是講完題後老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病後朋友遞來的一絲不苟的筆記。細節很小，卻讓人持久地感動。

我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。

孟郊寫下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細節，讓無數遊子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的細節，讓無數行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗，正梳妝”的細節，讓天下有情人為之唏噓。只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背後的深深情感。

常常感動於倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉鬱內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，彷彿是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年後，依然默默相依，此情不渝。

而對觀者來說，無論多麼華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是“執子之手，與子偕老”的諾言。這是一個多麼淡然而又有深情的細節。

同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水;也有他們幫我準備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。

我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時就這麼輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細節中默默傳遞;真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。