在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫事作文10篇，希望對大家有所幫助。
炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的國小老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期會考試的時候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節課。當卷子發下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說：“沒關係，希望你們下次努力！不要讓我失望啊！”說完還與他們擊掌加油呢！
還有一次，我們去葡萄園採摘葡萄。由於人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著我們，生怕我們出什麼問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園裡，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心裡充滿了幸福與敬意……
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
寫事作文 篇2星期六的上午，媽媽做了我最愛吃的雞蛋餅。雞蛋餅主要由雞蛋、麵粉、香蔥做成的。它的做法是：先把雞蛋打進碗裡，再放入香蔥末，再放適量的鹽一起攪拌成麵糊，然後把平底鍋燒熱再放入適量的油，再倒入麵糊攤開，香噴噴的雞蛋餅五分鐘後就好了。它的外形非常獨特，餅狀是圓圓的，顏色是黃黃的，還有一點點香蔥的綠色，好看極了!如果再加上海天黃豆醬和一點辣，就更加美味了。
雞蛋餅可真好吃呀!我愛我媽媽做的雞蛋餅!
寫事作文 篇3寫作要點
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
四、一般要按事情發展順序寫。把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
如何把場面寫具體
寫好場面要注意以下四點：
第一，要交待清楚場面的背景。
如活動場面發生的時間、地點、環境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。
例如：
這天下午，上了兩節課後，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去!”同學們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師，今天又有什麼新花樣呀?”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋。”男生一聽，高興得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套!我們以為有什麼新花樣呢?”董老師神祕地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。
第二，要在寫好總體的基礎上寫具體。
寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所瞭解。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面;這也就是要求做到整體描寫與區域性描寫相結合。
例如：
老師拿來球，女子足球大戰就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子裡的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內橫衝直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地衝殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。
第三，要寫出氣氛。
氣氛是人在一定環境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什麼場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難捨難分的氣氛等等。
例如：
裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭衝了出去，爭先恐後，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，衝向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。
第四，寫場面要有順序。
一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然後分別寫校長、老師、同學的表現。這樣就能點面結合、條理清楚。
例如：
前面已經圍得水洩不通，等我費了九牛二虎之力擠進人群，受傷的人已經送往醫院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說：現在司機開車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說：人有旦夕禍福，好好的一個人不定什麼時候就遇上禍事。也有的說：看情形，這個人傷得不輕，不知還能不能活。一個老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現在出門可得小心，一個不留神就要出事兒。”旁邊一位年輕姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什麼好看的。血淋淋的，嚇死人了。”《上學路上》
在這裡著重解說一下，在寫場面時，我們除了可以運用整體描寫與區域性描寫，還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場上的熱鬧，還可以寫場外的熱鬧，場內與場外就是兩個角度的對稱，相互映襯，達到很好的結果。比如我們寫一場拔河比賽時，除了寫場上同學們如何拼命拔河的，我們還可以寫場外的同學，又是如何揮動雙手，加油吶喊的。
寫事作文 篇4爹來的時候，他正在冼臉刷牙換衣服打領帶。
爹從門縫側身擠進來，把肩上的一袋地瓜放到門廳的地磚上。爹有些喘，畢竟年歲不饒人。爹有些驕傲地說：“今年雨水好，咱家的地瓜豐收了！”
每隔一段時間，爹就會背一袋地瓜從郊區送過來。為此妻子曾對他說：“告訴爹，不要再送地瓜了，咱也不吃，每次都堆在牆角壞掉了，你不心疼爹汗珠掉地摔八瓣、累得骨頭都鬆散了？”
爹坐在茶几旁喝水，他停下打了一半領帶的手看著爹。他張了張嘴，話到嘴邊又咽了回去。爹看他欲言又止的樣子，嘿嘿笑了兩聲說：“你放心吃吧，沒用化肥和農藥，吃完我再給你送。”
爹說得很大方，可是他再也無法忍受，衝口而出：“爹，您何必苦巴巴地一趟一趟揹著地瓜往城裡跑，我們又吃不了多少，最後都進了垃圾箱……”
他說得衝動而忘情，回頭看爹，發現爹面色鐵青，呼吸急促，指著他大罵：“你小子有出息了？忘本了？不吃地瓜了？你忘記了你小時候，每次纏著我耍賴，要再吃一個？”
那是物質貧乏的年代，和現在沒法比。但是，此刻，他已無法和爹分辯這些，因為爹被他氣得犯了心臟病。
那天他本來是要去開一個很重要的會，最終他沒有去，因為爹只有一個。他天天陪在病床邊，給爹買好吃的，給爹洗臉擦手，可是爹始終一言不發。無奈，他只好把爹送回鄉下。爹一回到老家，就去田裡看他的那些地瓜，根本不搭理兒子。
娘說：“兒子呀，別生你爹的`氣，在你爹的眼裡，那些地瓜都是他的寶貝，沒有什麼東西能比得上。從春天開始，他就選最好的地瓜，放在暖炕上，用沙子培上，澆水，育秧苗，然後再一棵棵栽到地裡，澆水、鬆土、鋤草、喂肥，都選上好的農家肥，忙活整整一個夏天，然後把地瓜刨出來，選大小勻稱的紅皮地瓜給你送去，他說紅皮的甜，起沙。”
他聽娘講爹種地瓜的事，心中像被雨淋了一樣，溼漉漉的，原來地瓜在爹的心目中是最好的東西。他去田裡找爹，爹正看著那些地瓜秧發呆。他囁嚅著說：“爹，等我們家裡的地瓜吃完了，您再給我們送些吧！”爹的情緒果然被點燃了，很高亢地說：“沒問題，爹種的地瓜又甜又起沙。”
爹的幸福很簡單，就是把自己認為最好的東西送給他，而他又能快樂地收下。
寫事作文 篇5平時爸爸媽媽也有時候教我做菜煮飯，今天，我就來做一道平菇炒肉吧！簡單又美味！
平菇炒肉是一道有益於健康的簡單家常菜，這道菜主要是把平菇的新鮮味道和肉香味完美融合為一體，從而產生讓人無法抗拒的美妙滋味。
首先，先選擇一些灰色的平菇，把他們清洗乾淨，再剪開剪成一小塊一小塊，這樣會更加入味，愛妾一些蘿蔔和蔥，把瘦肉用洗乾淨，泡上一段時間，放點油鹽。這就是第一步了。
然後，把鍋燒開，再下平菇，之後，快速的打一個火，等平菇熟了之後，就下蘿蔔絲，然後就把蔥和蒜都下了，慢火煲一會兒。一會兒後，開啟鍋，基本上是色味俱全了，然後把它們撈上來，燒好鍋，準備上肉了，蝦肉炒一定要快，在中間要下味精和胡椒粉之類的調味料。
到最後一步了，就是把平菇肉。蘿蔔絲，從都下到一塊來，用大蒜爆炒一會兒，在下一點耗油，就大功告成了！是不是很美味呢？
誰個人口味的喜歡，關於調味料方面可以自己把握好，一到簡單的平菇炒肉，就這麼完成了！
寫事作文 篇6有一種愛叫“無情”的愛，飽含真情；有一種態度叫“毫不在乎”，充滿關心；有一種性格叫“嚴肅”，內心溫暖。
父親一向非常嚴肅，從沒對我笑過，但從他的嚴肅裡依然有愛的溫暖。
每次回家，弱小的我手裡拿著沉甸甸的行李，非常吃力的前進著。無助的我眼裡閃動著淚花，只能在心裡默默的對自己說加油啊，非常快就到了。從樓上搬到樓下，再從樓下搬到學校門口，就這一段非常短的路，我走走停停，在我看來像是“度日如年”的感覺，痛到骨髓裡去了。強烈的風吹亂了我的頭髮，吹痛了我的臉頰，甚至吹痛了我的心田。
在朦朧的淚眼中，我的耳邊彷彿有又一次聽到了父親對我說的話：學會自己承擔一些，這樣你就不會做事時總依賴別人了。此時，我堅定了信念，會辦到的。
那一次，在會考結束後，我下了車去學校，在擁擠的人群堆裡我隱隱約約看到了一個特別顯眼的人。他額角上還有幾條明顯的皺紋，頭髮中夾雜著一些白髮。他的頭髮亂蓬蓬的，像是觸電了一般。他眯縫著眼睛，四處張望，不停地來回走動，臉上流下的汗水來不及擦乾，我非常明確，那就是父親。於是我踏過擁擠的人群，衝上前去，來到他的身邊，高興地說：“吧，您來了。”父親沒有說話，只是輕輕地說去取東西吧。
就這樣，我感動得哭了，我一路狂跑，淚水隨風吹打在周圍的樹葉上，我去取我沉甸甸的行李，但是已經感覺不到它的沉重了。微風吹好了我的頭髮，吹暖了我的臉頰，甚至吹暖了我的心。我擦乾了眼淚，避免被父親看到。
隨著我們踏上那回家的路，我看見了父親那蒼老的白髮，蒼老的佈滿整個的臉早已失去了活力。我知道父親已經變老了，他已經沒有力氣來罵我了。我看見他粗糙的手被草割傷用紗布包裹著，不可以彎曲，我的心就像被針紮了一般。透過倒車鏡，我看見父親的眼神裡充滿了關心與責備。
愛隱藏在內心，不善表達。而在我認為的“無情”，其實飽含父親深深的愛，因為愛藏在深處。
寫事作文 篇7我有一個和諧,幸福的家.這是一個有媽媽,有爸爸的幸福家庭,由爸爸,媽媽支撐起來的家裡,保護著我和小妹妹。
我的家並不是什麼豪宅，別墅。也沒有花園，洋房。和大多數人一樣，我有一個普通而又溫馨的家。
先說說我的爸爸吧，他工作時特別自覺、認真;緊張的工作之餘，又始終不忘對我的學習給予有效的輔導，我不理解的問題他都要幫我分析，引導我找到解決的途徑。爸爸關心我的學習，更重視對我的品德、意志的培養，也注意我的一日三餐，我有什麼做的不禮貌的事，爸爸都要給以批評指正;我有時遇到困難就想放棄繼續鑽研，爸爸總要鼓勵我不能輕易就認輸;有了爸爸這多方面的指導，對我的學習很有幫助。
再說說我的媽媽吧，每天早晨，媽媽都起得最早，為家人做早飯，之後，還要叫我起床，送我天天按時到校。媽媽在家裡一點也不閒著，她特別愛乾淨，家裡被收拾得井井有條，使全家的生活格外舒適、稱心，讓我的學習提高了不小的效率。
爸爸、媽媽都愛花草，碧綠、鮮豔就充滿整個房間，賞心悅目;爸爸、媽媽互相關愛，又都全部身心地愛我，為我提供他們能辦到的一切利於我成長的條件，還總能以針對性的輔導及時幫助我排憂解難，怎不令我對我的家庭萬分喜愛。我家比不了許多富裕的家庭，但我對我家有著濃厚的深情，也在千方百計努力學習來回報父母的愛。
對了， 我還有一個調皮，可愛的妹妹，她可是一個聰明的“淘氣包”整天和家裡的人玩“捉迷藏”。我的妹妹長著胖乎乎的腦袋，水靈靈的眼睛，櫻桃似的小嘴，還有一個白白胖胖的身子。可愛極了。 我的妹妹可調皮了。瞧!她又在我的臥室裡“大鬧天宮”了。她先爬上我的椅子，然後踮起腳尖爬上我的桌子，拿起一本“百科全書”接著，她就開始“玩”。雖然是玩，可她這個“玩”法可有些與眾不同，她是把書本一頁一頁地翻下去，看到了好玩的圖片，就用她的手指點點，朝我看一看，然後再接著往下翻，雖然她這個玩法破壞性不大，可是，有的時候一不小心，也會撕破一點。 這個小“淘氣包”還特別的聰明。有一次，她不小心摔了一跤，我們誰也不知道，於是她就伸著手指點了一下給我們看，我們就知道了她摔了一跤。
就算我家發生的“戰爭”也充滿和諧的氣氛。一個星期六，我們一家人都在看書、看報紙，個個都昏昏欲睡，無聊透了。我老覺得屋裡有什麼聲音，回頭看了一下，突然，我翻發現了一隻蟑螂正在悠然自得的在我家“散步”，我們全家一下精神大振，爸爸更是“殺氣沖天”。爸爸起身對著蟑螂飛起一腳，蟑螂卻敏捷的躲開了爸爸的攻擊逗得全家人哈哈大笑起來。蟑螂發現自己被追殺了，四處逃散。 爸爸抄起掃把對蟑螂窮追不捨，邊追邊打，可怎麼也打不著，媽媽笑的直捂肚子。追了好一大陣兒，蟑螂終於被爸爸的“半月斬”擊中，掃飛了幾米遠，蟑螂嚇得直往往沙發底逃去。幸好我眼疾手快，拿了個掃把一擋，蟑螂一下無路可走，“觀戰者”們響起了雷鳴般的鼓掌聲。爸爸士氣大振。可蟑螂像發了瘋一樣直衝座椅，嚇得媽媽發出一聲震耳欲聾的尖叫，蟑螂呆了好一會兒才回過神躲進了櫥櫃地下。我和爸爸笑得直打滾兒，哪還有力氣打蟑螂啊? 媽媽見我們半天抓不住蟑螂，終於親自出馬了。媽媽把她的長統靴放在牆角，然後拿了一顆花生放在鞋外。蟑螂聞到了香味，飛也似的叼起花生跑到鞋裡。我一個箭步衝上去，捏著鞋口對著地一陣猛砸。蟑螂抖出來一看，早已昏過去了。全家一陣歡呼，喜慶勝利。
這就是我的和諧家庭，一個幸福快樂的家庭。
寫事作文 篇8有人說父母的愛像春天的暖風，溫暖這我們的心，父母的愛像綿綿細雨，輕輕撫摸著我們的臉頰，滋潤我們的心田；父母的愛像冬天的火爐，給我們在嚴冬中營造暖人心意的陽光，我的父母也是如痴，他們重視在我最需要的時候幫助我，給我無窮的關愛。
記得有一次，我生病發高燒，燒得臉都紅彤彤的，全身燙得跟哥小火爐是的。媽媽出差回來，一進家門就打喊：“寶貝，我回來了！”可沒人答應她，他便疾步走進我的房間裡，看到我連紅的像個熟透了得蘋果是的，就知道我發哦燒了。媽媽雞毛揹著我往醫院敢，這是外面下著傾盆大雨，媽媽全身上下都溼透了。到了醫院，媽媽不知從哪來的力氣，揹著我飛快地衝向三樓的兒科。媽媽對醫生說：“醫生，求你給我的兒子看看病吧！”“對不起，稍等一下。”醫生說。這是媽媽一臉焦急的在那走來走去，醫生來了，媽媽立馬叫住醫生給我看病。醫生在診治是，媽媽一會兒撫摸我的額頭，一會兒有拉住我的手，過了一會兒醫生對媽媽說；“沒事，他只是感冒發燒，只要打針，輸兩瓶退燒藥就行了，你們去病房裡坐著等一下。”我和媽媽走進病房，我做上病床在等待這醫生來幫我打針，媽媽在床邊看著我，時而會問一下我哪兒不舒服，醫生來了，他幫我打點滴，打針好了他就走了，只有我和媽媽在病房裡等待著這兩瓶點滴被輸完，過了一會兒，我的臉沒那麼燙了，媽媽就去拿溫度計給我量體溫，媽媽把溫度計放在我的腋下讓我夾住，過了一會兒媽媽取出溫度器，媽媽說：“退燒了。”這時我看到了媽媽滿臉疲憊，可是剛才的那副焦急已不在了，這時媽媽笑了起來，我看著媽媽，我的眼眶不禁湧出了眼淚……
父母的愛是花朵，永遠在幸福的地方開房；父母的愛是蜂蜜，永遠溫馨甜蜜；父母的愛是大樹，永遠綠葉繁茂；父母的愛是大海，永遠寬廣而深厚。 在這裡，我想對我的父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
寫事作文 篇9愛是冬日裡的一束陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是飄蕩在黑夜裡的一首歌，讓孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，愛是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感情上的滋潤。
愛是什麼？愛是不需要表現在口中的，是要你表現出來的，母親對孩子無微不至的愛。
愛是什麼？愛是走在大街上，有個需要援助之手，我們立即伸出的無私的愛。
愛是什麼？愛是下雨天時一隻打著傘的手舉得傘讓你不受雨水的侵潤的愛。
一個老人，跌倒在地，苦苦哀求可沒有一個人伸出雙手來救助他，愛就是及時伸出雙手來幫助他；一個小女孩在過路行人的腳下掙扎求生，過路的人，有的有留意到了，有都沒有，愛就是在這個時候給予這個小生命一絲憐憫，一絲愛；一隻小鳥，被獵人打傷了，掉在地上，過往的人視而不見，愛就是把它包好送回森林。
當我們生病的同學，朋友受到挫折時，我們為什麼不向他們伸出一雙溫暖的手，送給他們一份愛，這份愛裡包含的是鼓勵和信任，讓他們知道前方的路還很長很美。當我們身邊有很多需要幫助的人，我們給他們一個微笑，給予他們一份溫暖；讓愛傳遞，愛是甘露能滋潤人們的生活，讓人們時候得更體面更自信。
寫事作文 篇10我有一個弟弟，今年七歲，胖墩墩的，濃眉毛下面嵌著一雙水汪汪的眼睛，小臉蛋紅紅的，像兩個蘋果。他有一個老毛病——貪吃。
有一次我病了，媽媽煮了三個雞蛋。準備我吃兩個，弟弟一個，弟弟像豬八戒吃人參果似的，三口兩下地吃完那個蛋，見我還有一個，就噘起嘴說：“我怎麼只有一個，姐姐又怎麼有兩個?”說著眼睛又骨碌骨碌地瞄了幾下我碗裡的那個蛋，饞得口水都要流出來了。媽媽說我病了，應該吃兩個。弟弟聽了頑皮地說：“那我要是病了就好了，也可以吃兩個蛋。”我聽了，禁不住笑起來。
還有一次，我們美術老師說要帶個紅蘋果做娃娃頭裝飾品，我頭天晚上準備好了一個蘋果。第二天早晨，我和弟弟一起去上學，發現弟弟手裡拿著一個蘋果在吃，很像我那個，就問他：“弟弟，你哪來的蘋果?”他邊吃邊說：“在書桌上拿的。”我一聽，先一愣，就趕快開啟書包一看，糟了，我的蘋果忘了裝進書包，被弟弟拿來吃了。再看弟弟，把蘋果這兒啃一口，那兒咬一下，已經將蘋果吃了一半了，還不住地說：“好吃，真好吃。”我見了，真是哭笑不得。
唉，也難怪，誰叫弟弟屬鼠呢!
學識谷
