這就是我的老師作文5篇

老師是人類靈魂的工程師，是帶領我們前進的指路明燈！下面我們來看看這就是我的老師作文，歡迎閱讀借鑑。

在我們的生活裡，有很多的難題，都是老師幫我們解決的。如果沒有了老師的幫忙，我們就沒有今天的成就。

我三年級的時候，上數學課，我在下面做小動作，結果被老師發現了。老師叫我站起來回答問題，我什麼也答不出。老師說；“快回答。”但我說話說得結結巴巴。

下課後，我被老師留了下來。老師狠狠的罵了我一頓，然後就叫我去排隊了。我差點就哭了，但在老師的面前，我不敢哭，也不敢抬起頭看老師。後來，其他人走了以後，老師溫柔的對我說；“老師這麼做都是為了你好，希望你好好學習。以後上課不要在講話了，知道沒。”我點點頭。老師看我好像已經知道自己犯下的錯誤，就放了我回家。

回家以後，媽媽開心的對我說：老師剛剛打電話給我說你是個知錯認錯的好孩子，我聽完以後眼淚都掉了下來，我犯了錯誤，老師還表揚我，我心裡很難過，因為老師罵我時，我的心裡還在抱怨老師很壞。結果......老師居然表揚了我。

第二天早上，我跑到老師的辦公室對老師說了一聲：“對不起，老師，我誤會了你，不好意思。”老師說：老師不怪你，只要你好好當老師的好學生，老師就心滿意足了。”

這就是我老師了，我非常喜歡她，是她教會了我做人的道理。

你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語文老師，一位和藹可親的國小老師！

高老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文裡的內容。

有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬”這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；唸到“再近些，只見白浪”老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得教室湧滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那裡聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈·

我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被高老師發現了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完後，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業了。

看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的高老師。

在那個美麗的夏天，我第一次來到這個陌生的地方，是我的老師為我推開一扇心靈之窗，一團夢幻的淡紫朝我湧來……——題記

那時候，我剛剛踏入學校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點點蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的.小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師。”說著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心裡感覺到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。

有一回下課，老師把我叫到走廊裡，鄭重其事地說：“學校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加。”什麼？我驚呆了，我哪裡有能力去參加比賽呢？一陣秋風吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴脣蠕動著，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵似春風，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以後，我每天拿著演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學們失望。終於，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，我知道，是我的老師給了我動力。

去年的期末考，身為班長的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡直不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多麼希望站在領獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以後加倍努力就可以了。”雖然我沒有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。

這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開闢了一條全新的人生道路。

每當星期六的中午，我都要到作文館上課，而這裡，有一位我接觸了三年的“模特”。

他叫張良，是我們作文館的老師，四十多歲的樣子，但因為我坐得比較遠，所以看起來張老師的頭髮還挺黑的，可只要你走近一看，卻是一頭花白的了，也不怎麼有光澤。張老師本人一直說短頭髮有很多好處：如不用在公共場合注意自己的頭髮，洗頭省水，洗完頭不用吹風機還省電等等。還別說，我也深有同感！

他的臉圓圓的，不像女人那樣的瓜子臉，酷似一張大餅，所以有時他自黑自己叫“張胖子”。如果你細看張老師，會發現他有一個雙下巴，鬍子有點亂，也許是張老師太懶的緣故吧。眼睛小小的如一條縫，戴著一副黑黑的眼鏡十分樸實，在六百度鏡片的折射下猶如兩個小太陽在閃動。

他的嘴脣如熱狗一般，下脣十分厚，好像嘴裡有一個紙團一樣，上脣就好了些，但有些上翹，我媽說這種現象有可能是小時候經常抿嘴的緣故，因為我媽經常告誡我不能抿嘴。

張老師的身子五大三粗，虎背熊腰，如果臉紅些，真可與張飛比一比。都說我們是黃種人，可我們分明就是小麥色的嘛！

在我們看來，他是一個幽默的老師。有時又十分嚴肅，眉頭一皺似乎要把鏡頭前的人吃了似的，如果你膽子小些，可能還會嚇出一身冷汗呢！

這就是我們作文館的“模特”——張老師！

在眾多的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任徐老師。

徐老師也是我們的語文老師，她有一雙明亮的大眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但是透過鏡片依然能看到那雙美麗的大眼睛炯炯有神。當然我最喜歡的還是徐老師親切的笑容。

徐老師上課的時候，那雙眼睛是會說話的，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。有一次上課，我和同桌講話，徐老師的目光一下子移到我們的身上，好像在責備我們沒有認真聽講，我連忙坐好，積極的舉手發言，徐老師的眼睛開始向我笑，好像在說：表現不錯，繼續加油哦。

徐老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她，她告訴我們：很多的知識都是看書得來的，她讓我們每天在書包裡帶一本課外書，培養我們養成了閱讀的習慣，現在，我們班的同學都變成了“小書蟲”。我的理想是：長大了像她一樣，有著整面牆的書櫥，裡面裝滿了我看過的書。

徐老師講課非常的生動，每次上她的課，我們會覺得時間不知不覺就過去了。對我們聽不懂的地方，徐老師會反覆的多講幾遍，直到我們都聽懂為止。

下課了，我們常常會看到徐老師泡一杯茶，然後靜靜的坐在辦公室裡給我們批改作業。她也會在校園裡散步，和我們一起聊天：她會鼓勵學習成績好的同學，希望他們更上一層樓；更會督促學習差的同學，讓他們能迎頭趕上。我們還經常會聽到，徐老師在電話裡和家長在交流我們的學習情況。

徐老師像媽媽一樣的關心著我們。有一次體育課上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老師正好也在，看到這一情景，連忙帶我去醫務室包紮傷口，回去的時候，徐老師還跟我講：下次一定要小心一點哦，別再摔跟頭了。

這就是我的徐老師，在我的心裡她和我的媽媽一樣的美麗！