在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要說起我們班的“牛人”，他們可謂是八仙過海——各顯神通呢，下面請其中幾位閃亮登場——
態度之星——季佳怡
說到班上態度最認真的同學，要數季佳怡了。她上課聽講認真，一絲不苟。一次，語文老師講起記敘文閱讀技巧，將答題步驟，方法寫了滿滿一黑板，大家都在全神貫注地聽著。我偶一轉頭，瞥見季佳怡正目光炯炯地盯著老師，她的身子微微前傾，好像生怕漏掉老師講的哪一句話；她的手飛快地寫著，筆尖似在紙上飛舞。下課後，老師把她的筆記投影到大螢幕上。天哪，她簡直把老師的板書“複製貼上”到本子上。“太牛了！”同學們都讚歎不已。
正因為她認真的學習態度，在考場她才能將老師所講的知識靈活運用，以致於常常奪得班級第一，態度之星這稱號非季佳怡莫屬。
朗讀之星——徐佑軒
“嘻嘻嘻……”這令人“毛骨悚然”的聲音準是徐佑軒發出來的。
別看他這麼不正經，朗讀時可認真了。有一次，老師讓他朗讀《黃河頌》，只見他捧起書，背挺得很直，神情自然，“將軍肚”也收了回去，然後用他那充滿磁性的聲音聲情並茂地朗讀起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”字正腔圓，抑揚頓挫。還學著老師捧著書在教室裡踱步，頭還不時地拗過來，拗過去，十分享受的樣子。同學們也都被他高超的朗讀技巧所震撼，忍不住跟在他後面，輕聲朗讀。聽著他高亢的聲音，我們的眼前彷彿浮現出一幅幅黃河波瀾壯闊的畫面。徐佑軒，真不愧為朗讀牛人。
表情帝——季磊
“呵呵呵……”喔，天哪，季磊又開始散佈魔音了。這聲音聽了之後不起雞皮疙瘩，算你定力好。這天外魔音乃本班“表情帝”季三石的獨門絕招，為何不叫他“魔音之神”卻稱它為“表情帝”呢？這是有原因的。
每當老師拿著教棒準備懲罰季磊時，往往棒還沒有落下，季磊就已經發出殺豬般的嚎叫，手猛地縮回，先跳了起來，然後臉皺成一團。有時季磊還“超常發揮”哭上幾聲，原來就小的眼睛此時都眯得看不見。他作勢疼得彎下腰來，後來皺起的臉又舒展開來，作出一幅不知是享受還是疼痛的複雜表情。當我們笑他時，他咧開的嘴，歪到一邊作出一幅面癱的表情，又“呵呵”笑了起來。天哪，此人表情“系統”如此發達，收放自如，已達到爐火純青的地步，本人甘拜下風，望塵莫及。
怎麼樣？聽了我的介紹，是不是覺得我們班的“牛人”很厲害呢！
五年級作文 篇2今天是國慶第4天，我們一家人來到黃山——我夢寐以求的天都峰遊玩。
我一見到那雄偉的天都峰，就想：我一定要爬上去！我看看地圖它的高度有1810米，啊，真叫人發顫！於是我們開始向上爬。剛爬到四分之一的路程，我就害怕起來，因為下面到處是懸崖峭壁。這時我看到一位老奶奶也在爬天都峰，滿頭白髮，她說今年有70歲了。我想：難道我都比不過她麼，那就太差勁了！我馬上鼓起勇氣，指著天都峰大叫：“天都峰，我和你拼了！”在我的前面有許多的難關，如：鑽山洞、上石階、過陡坡。。。。。。在鑽山洞的時候，有的人側著身子慢慢的過去，有的人扭著過去，還有的蹲著爬過去。在上石階的時候，所有人都得小心翼翼，因為它是垂直90度的，看上去是一條豎線。終於，我們一家人來到天都峰最難的“關卡”——鯽魚背。鯽魚背寬不到一米，長有十幾米，向鯽魚的背一樣彎起來，兩邊是萬丈深淵。這時我嚇得都要哭出來了，怎麼也不敢過。老爸說：“別怕，爸爸先走，我會扶著你的。”而老媽是拄著柺杖在後面保護著我才過去的。最後我們克服了那個膽小鬼的我來到了山頂！老媽指著遠處的山頂說：“你看，那是很美的天際線。”
後來我們又爬到對面的迎客鬆站，聽導遊說，這是一棵1200多年的迎客鬆，每年都有很多遊客來看它。因為人太多了我們都沒辦法和它好好照個相，媽媽告訴我它長得樣子就像做出歡迎你的動作，所以叫迎客鬆。
今天我成功地度過了一次難忘的人生考驗！
五年級作文 篇3歡迎大家來到花的世界，可真巧，今天正是一年一度的選美大賽！大家一起來看看現在比賽現場正準備得怎樣吧！花兒小姐們正打扮著自己，要展現出自己最美的一面；主持人在後臺等待著，隨時準備上臺主持這場選美大賽；觀眾以及評委們入場啦！證明著這激動人心的比賽即將開始了。
“各位觀眾們，大家晚上好！今天又是一年一度的選美大賽，歡迎大家與我們一起來觀看今年的選美大賽！相信大家都非常期待著今晚，各位選手們的表現吧！接下來，就請大家以熱烈的掌聲有請第一位參賽選手——紅玫瑰小姐！”熱情、大方的美能泛起你們激情的愛！這就是紅玫瑰的美貌之處，下一位花兒小姐究竟是誰呢？純潔、高尚又浪漫的櫻花小姐出場。“哇塞，這場景立刻使人感到浪漫！”一股沁人心脾的味道從遠處飄來，原來是可愛的桂花姑娘呀！她小巧玲瓏的，不過香味別具一格，聞起來真讓人心情舒暢起來。被人們譽為“國色天香”的牡丹花，高貴的登場啦，真是秀姿天成……
花兒們各個都展現出了自己的特色，美麗的外表，這場比賽真精彩呀！
五年級作文 篇4我身邊的小能人可多了，但是最令我佩服的還是我的畫畫高手錶妹。
我的表妹今年8歲了，上二年級，她叫蔣芷溪。我每次去她家玩的時候，總有她畫的畫掛在大廳或者貼在房間的牆壁上。她可是自學成才的哦！記得有一次，我們一幫小孩子在她家玩，玩著玩著，溪溪就悄悄地問我：“苗苗姐，你說我們來畫畫好不好？”“畫……畫？”“嗯嗯，我可喜歡畫畫了。就畫一下嘛！”我心想：不是我不答應啊，是我們都不會畫畫啊！我心一軟，便同意了。溪溪給我們一人發了一張紙，說我們來畫畫比賽。看誰畫得好畫得不好。“溪溪，我們都不會畫畫啊！怎麼辦呢？”我們大家異口同聲的問她。“不管啦，不比賽，就畫畫。行了吧？”“哦。”我們都很無奈。五分鐘過去了，大家都畫完了。“苗苗姐，你當裁判，你來看看我們畫得怎麼樣！”溪溪衝著我笑，看著她笑，不答應她有些不忍心。“嗯嗯，把畫都拿過來吧！”說完，她們便跑過來了。我先看吳雨晴的，只見她畫了：一片草地，幾個小孩子手拉手的站在一起。可是，這些小孩子都清一色的是一個模樣。我可不能打擊她，你說是吧？“嗯，畫得不錯，繼續努力！”“謝謝苗苗姐！”我招手示意她去玩。第二個，是賈洋洋的畫。這個……這個……她畫的是一個小女孩抱著一隻小貓。可是……這……這根本不是小貓，而是一頭豬嘛……唉……我也不能打擊她對不對？“嗯，你畫得也挺不錯的，繼續努力！”“謝謝姐姐！”最後一個是蔣芷溪的畫了。我以為她畫畫水平也不過如此，可是……只見她畫了一個城堡，城堡周圍有一些士兵，這幅畫畫的栩栩如生。城堡有點像歐洲城堡，士兵呢，個個身材挺拔。我都不知道該怎麼形容她這幅畫了。“溪溪，你確定這是你畫的？”“確定一定以及肯定！”“你畫得太好了！”“嘻嘻！”“好吧，你去玩吧！”“嗯嗯。”
溪溪參加柳城少兒畫畫比賽中獲得了一等獎，而且不止一次哦！她從不學畫畫，可是能畫得這麼好，實在是令我佩服啊！
這就是畫畫小高手——蔣芷溪。
五年級作文 篇5自古以來，我國的樹木越來越少，綠化環境越來越稀少。風暴越來越強大。在此我只想說難道那些砍伐樹木的人們就只是想一時滿足自己的私慾而去破壞國家的安危嗎？
我們何不在自己所居住的祖國增添一些綠色讓祖國甦醒過來，讓人們得到新鮮的空氣，讓自然資源豐富起來。
讓人們暢想森林，暢想城市，暢想祖國，暢想未來！
五年級作文 篇6我很想讓孫悟空來到我的身邊。我做了一場夢，夢見了孫悟空來到了，我的身邊我和它玩的很開心。在睡覺的時候做了一個夢。夢裡我在我的家裡，我聽見了敲門聲，我已為是快遞，我去開門了，一看是我很重拜的人孫悟空。我把它請到了我家裡，我讓它坐在我家的沙發上。我去拿筆和本，我讓它給我簽名，它不知道什麼意思把我的本和筆給扔了。我和孫悟空玩了一會兒。身上很癢，我想到了昨天晚上我洗過澡了。我想會不會是孫悟空身上的耗子呢？我把它帶到了，浴室的浴缸旁邊。我對它說:“你先在這裡等一等，我去把水開開。”孫悟空不知道浴缸是什麼？它拿出了它的金箍棒把浴缸劈成了兩段。我的身上越來越癢，我看了看孫悟空它就不癢。我身上太癢了，我就用淋浴器給它洗澡，它洗完了。我也用淋浴器洗了澡。我打開了電視機第一個是《西遊記》孫悟空看見電視機裡還有一個孫悟空，被嚇了一跳，它看見了它的師父和它的師弟們，還看見了妖精，它就拿出了它的金箍棒把電視機劈成了兩段。我對，孫悟空說：“我們出去玩吧？”孫悟空說：“好。”我帶著孫悟空出去了。我對孫悟空說：“你能用你的筋斗雲帶我去空中玩嗎？”孫悟空說：“好。”孫悟空召喚出了他的筋斗雲，帶我到了空中去玩。我和孫悟空來到了空中看見了空中沒有一個人，只看見一片白雲，那景色真是太美了。我們看完了美麗的.一片白雲後又下來了。孫悟空說：“它有點餓。”他用筋斗雲出去找桃子了，結果沒有找到桃子回來了。孫悟空越來越餓了，把它又帶回了家我把我家裡的桃子給了它。孫悟空一口氣吃了十個。過了一會我醒了，我看了看旁邊原來是一場夢。在夢裡我和孫悟空玩的很開心。
五年級作文 篇7“做文明有禮的北京人”我相信來過北京的人都看見了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字裡行間的意義，如果你來過北京是否也體會到呢？
有一次我和媽媽坐上了公交車，車上的人很多，我搜索了好一會才發現在車上的一角有一個座位是空的，於是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來了好多人，其中有一位白髮蒼蒼的老人也上了車，奶奶走過來，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車，站著也很累呀！突然，在我的腦子裡又想起來了在北京的許多地方都寫著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛幼。我身為北京人，要為北京人而爭光。做一個文明有禮的北京人。於是我禮貌地對奶奶說：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒事。”我堅持讓奶奶坐。奶奶說：“你真是一個好孩子！”說完我便把奶奶扶到座位上。車上的人都對我投來敬佩的目光，看見這一幕我心裡也非常欣慰，我和媽媽下車後，媽媽對我今天的舉動也非常贊同。我心中別提有多高興了！
文明伴我成長。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
五年級作文 篇8每個人都有一個記憶最深刻的人,比如,自己的媽媽，爸爸,或許他會是一個陌路人,但是他們終究給你留下了深刻的印象，讓你難以忘記。我深刻的一個人是我在幼兒園的一位教師，我難以忘記她，即便那只是一件小事。
那時是我上幼兒園的時候，我還不會自理，所以平常的一些事都是要老師照顧的。那天早上，我剛吃完早餐，本想喝一些牛奶，但是，因為當時沒有拿穩，就撒到了我的衣服上，我哭鬧著，這時，來了一位教師，那位教師，是我在幼兒園裡面對我最好的一位教師，所以我跟她的關係也非常的不錯，她見到我滿身的牛奶，就著急忙慌的跑過來，但是她並沒有責怪我，只是用紙巾在我的衣服上，把牛奶擦乾淨了，我看到她，便不再哭鬧了，對她說了一聲謝謝，她對著我說了一聲，沒有關係，這是老師應該做的。當時我就決定我一定要記住這位老師，即便她只是對我做的一些小事而已，直到今日，我還是想對他說一聲謝謝你！
可能她現在已經忘記我了，但是我對她還是記憶清楚，印象深刻。在這裡我也祝那位教師，事業順利！
五年級作文 篇9一聽到“酷姐”，你是否有一種酷酷的感覺。
你知道嗎？他的學習很好，可不管大考、小考、期中、期末，他總是要穩坐前幾把椅子，搞的語文老師讓他當“課代表”。因為學習酷，老師對她的打扮就“亮了綠燈”。
老師甚至對大家說：“瞧人家，學習多棒！而有的同學卻只知道玩……”
氣的其他的同學只好爭著問她學好攻克的“祕訣”。
她總是那句話：“該怎樣學就怎樣學，我還沒有專門想過這事呢。”怎麼樣，酷吧？
她還幫助過我，而且不止一次呢，大多數都是在學習上。
就像是上一次，數學老師留了課堂作業，還剩最後一道題時，我被一道難題卡住了，馬上就要下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻。多虧了她，我才做上了那一道題。
還有一次，在體育課時，跑步的時候，我跑了第二圈時，吐了，他馬上告訴了體育老師，體育老師走到我的面前說：“你不舒服嗎？休息一會吧。”我想：多虧了“酷姐”幫我。
從他身上，我覺得，由內而外的酷才是真正的酷。你說對嗎？
學識谷
