在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的啟蒙老師作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發，我的啟蒙老師的話還深深的'印刻在我的心裡，讓我終身受益。
我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。
記得我是在上英語課上，因為我英語成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什麼，我彷彿在聽外星語似的……。
不過一會兒，我終於忍不住了，眼皮開始發睏，就開始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉，看了看地形，發現自己是坐在最後一排，於是我把英語書立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。
“坐在最後一排的女生，請把第四道題念一遍。”“不會嗎？”老師見我一直不說話就感到非常奇怪，於是走到我身旁把我的書拿了下來，就發現我睡的正香。
同學們見了便鬨堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了一聲：“等下到我這兒來。”“是不是還有個枕頭才能睡得更香啊？”一個男生說道，我瞪了他一眼，便沒再說話。
下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人願意為這個世界做出更好的貢獻，你自己回去想想吧！”
我聽完便走出了教室，並會努力成為一個偉大的人。
從我踏進校門的那一刻，迎面走來一位老師，她就是我的一年級班主任——蔣老師。
她從媽媽手裡接過我的小手，將我帶回教室，她的面孔是那麼慈祥，我至今也忘不了她為我所做的一切，因為他們在我心裡早已烙下深刻的印象。
記得有一次，我快要過生日了，可我的生日在暑假裡，於是將老師就提早在班裡給我開了一次生日party，這是我第一次生日聚會，同時老師也為我寫了一首詩，在那首詩中表達了老師對我的希望，對我的鼓勵，雖然這首詩我已經把他忘記，但它的感情至今我還是記得清清楚楚，我的啟蒙老師在我最需要的'時候幫助我，我總是在她的呵護下成長。
我的啟蒙老師，在她的眼中是沒有歧視這個詞的，因為我們都是她心中最好、最乖、最可愛的孩子。
後來，我姐姐上了高中，我們一家人來到了城裡，我離開了那個學校，離開了我的啟蒙老師，不過，如今她也在其他學校教學，雖然地方變了，但她對我的期望，對我的鼓勵是永遠不會改變，同時，我對她的祝福也永遠不會改變！
自進入中心國小讀書以來，有一位老師一直陪伴著我們。她個子不高，頭髮卷卷的，大大的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學們都很喜歡她。她上課很認真，對我們要求嚴格。她告訴了我們一個小祕密，就是她渾身都有眼睛，就是把頭揹著我們也知道我們在做什麼。我就有點納悶，有點不相信。有渾身長滿眼睛的.人嗎？淘氣的我準備驗證一下。當老師把身子背向我的時候，我就悄悄地……老師頭也沒回就喊我的名字，雖然沒批評我，但是我的心都要跳出來了！原來是真的呀！我再也不敢搞小動作了，我想別的同學也一樣吧。
這就是我嚴肅而又慈祥的啟蒙老師－我們的班主任馬老師。
守著未開鑑的池塘，您用一滴清水點漾了我的心扉，傳遞我育的啟迪，授予我愛的力量……——題記
對於您，邁入我學涯的端點，我只能，贊。
或許是命中緣，滿懷信心的您闖入我無知的視線，在不知不覺中，您為我輕輕推開課教育的門。或許，這過程是您導演多次了，但對於我來說卻是不一樣的精彩，別一般滋味！
像一面平滑的鏡子，沒有汙漬，您一把敲碎課這個夢，讓我將舊玩的心收起。說實話，我恨您。那時，我每天在爸爸的強制下進學校，甚至有時在想，為什麼有學校？為什麼有老師？而您卻單一地認為我的調皮是逆反，用一顆真純的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢復了之前那乖巧的性格。
現在我所有的表現都是您功勞的折射，我感謝您，謝謝您那心為我開闢了新紀元，我的人生因此而改變。請讓我虔誠地對您說：您是我燭焰的一絲燭火，點燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的淚水為您祈願，戀您不變！
落風吹打落葉，凌波盪漾著微步，我墜入迷惘。年紀小，煩惱多。當我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的啟蒙老師，帶著淨化的愛來拯救我。
在我心靈阻思時，您耐心的開導給我留下印痕，是美麗的。我和您都會相信，這是每個敬業的老師都會的'。但在我無知的眼裡，瞳孔有知的是您的背影。
曾幾何時？月下掠過是我思念的背影；曾幾何時？耳畔響起我懷念的絮音；曾幾何時？心中現過我熟悉的笑容。
我敬愛的啟蒙老師，是您，啟開了我對人生的夢與理想。為了方塘的鑑開，您付出的心血或許是重複的過程，但我只願對您說：您不僅是我的啟蒙老師，更給了我啟迪，贈予我啟示。
記憶中，讓我印象最深的，是我國小的啟蒙老師。
她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的確是的，她很少對我們發威。
有一次，我實在是不明白要怎麼寫作文，由於無知，我根本就不知道寫作文是很重要的'，於是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什麼沒有寫作文呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫作文。”老師拍拍我的頭說：“放學了我跟你講講作文的決竅，好不好？”我點了點頭。
放學後，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。於是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什麼要那麼寫呢？”“哪個地方呢？”……我彷彿有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完後，還問一句：“是不是該這麼寫啊？”彷彿這些加起來只是我的一個小小的問題。最後，我終於出色地完成了作文。這時，我的嘴巴已經很乾了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點兒怨言都沒有。老師走時，對我說：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”
這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。
學識谷
