《我》國中作文錦集五篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《我》國中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”又見你獨上西樓，院中的梧桐葉簌簌飛落。門上的那一把鎖，鎖住了你的人，鎖住了這一院深秋，卻鎖不住你李煜的心。

曾經你是南唐之主，萬人之上，天下無人敢拂逆你。“醉臥美人膝，醒掌天下權”是你最真實的寫照，而現在，卻被囚禁在這深秋裡，揹負著亡國之君的千古罵名。此刻，你在想些什麼呢？是仍在想著曾經的輝煌嗎？然，我懂你。你對曾經的榮耀並無一絲留戀，平日你燈紅酒綠[注: 形容奢侈糜爛的生活。]，紙醉金迷[注: 原意是讓閃光的金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環境。]，可又有誰能徹悟你深夜獨自一人撿起那一片落葉時的嘆息？只能在夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]時獨守淒寒與寂寞。。。

塵世浮華，過眼雲煙，你早已看透，三千憶海，滾滾紅塵，你卻掙脫不出。

也許，你並不適合做一個君王，你更適合做一個詞人。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”孤寂的你造就了孤寂的詞，也因孤寂的詞造就了孤寂的你。你多愁，望月興嘆；你瀟灑，孤秋為伴。愁，是屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，飄，是莊周的身化彩蝶，超脫一切。。。

夜深人靜時，每每對著月兒，彷彿間，又望見李煜那消瘦的身影。

一日，偶讀到作家莫懷戚的一句話，“雲海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉的落日才最能打動人的心。”是呀！只有故鄉的落日才最能打動人的心啊！為了求學，我踏上了離家的路，但是故鄉的記憶卻並未隨時間而消退，反而越來越清晰了。

正如一首詩所說“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起”。身在外地，每當我仰望那輪明月，便想起我的故鄉。我的故鄉在魯西南平原上，那裡總有似乎望不到頭的麥田。清晨，一聲一聲的雞啼迴盪在小村裡；傍晚，一絲一絲的裊裊炊煙無限柔情地籠罩著它。故鄉的記憶好似一個水壩，開一個小口也能決堤。如今，當我站在故鄉之外，站在童年之外，我發現自己的身影依然飄蕩在這片熟悉而又陌生的土地上。

就算時間是殺手，除掉我腦中封存的知識，但永遠不能奪走關於故鄉的記憶。我依然記得村口的小河，彎彎曲曲載著我對親人的思念；我依然記得父親種的那棵歪脖子樹，掛著兒時五彩斑斕的夢想；我依然記得村東的那口老井，黑糊糊的井口裝載著我的不安。時間能使綠葉枯萎，能使容顏衰老，能使滄海變桑田，但它卻風化不了我對故鄉的無限回憶。

故鄉，我永遠的夢。如果我是失根的蘭花，飛舞的秋蓬，那故鄉的記憶就是我重歸大地的`力量。時間會使水變成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。當雨點驕傲地對大地說：“我是你千萬次放逐又千萬次喚回的孩子。”時間只能嘆息，因為在對故鄉的記憶面前，它無能為力。時間不會風化人們對故鄉的記憶，不然怎會有“家在夢中何時到，春來江上幾人還”的鬱郁低吟？不然怎會有“不知何處吹楊柳，一夜徵人盡望鄉”的痴痴哀怨？不然怎麼有“春風又綠江南岸，明月何日照我還”的期盼？不然怎會有“還顧望故鄉，長路漫浩浩”的惆悵？

羈鳥戀舊林，池魚思故鄉。故鄉的記憶會因我們的年邁而愈加清晰。

胡馬依北風，狐死必守丘。一枝一葉總關情，情到深處憶故鄉。故鄉，裝載著我們的夢。即使樹高千丈，葉落也必將歸根；即使時間流逝，故鄉的記憶也永遠不會風化，永遠不會。

父愛如山，可是，當別的孩子依偎在父親懷裡撒嬌時，我卻只是靜靜的聽著媽媽講故事。當同學們自豪幸福的講自己的爸爸時，我卻只能靜靜的聆聽。從小我得到的只是母愛居多，爸爸工作很忙，經常出差，所以在不懂事的我的眼中認為：爸爸一點都不愛我。

偶爾見到爸爸，也只是沉著一張嚴肅的臉，我們之間沒有太多的語言交流，我認為爸爸不懂我、不愛我。可是後來的一件事改變了我對爸爸的看法。

那是一個週末，媽媽不在家，我的同學來找我出去玩，於是我就急急忙忙寫了個紙條就出去了。我們去了新華書店買了自己心儀的本，便準備打道回府。不料天公不作美，下起了瓢潑大雨，我有些著急，可是，雨越下越大，彷彿在嘲笑我們似得。

終於，我按耐不住，準備衝進雨中冒雨回家，可是我愣住了，一個熟悉的身影映入了我的眼中是父親？！他一改往日的乾淨整潔，渾身滴著雨水，腳上還帶著泥漿，看到我，他靦腆的笑笑說：雨下的大，我怕你感冒，給你送雨衣呢我感到不可思議，望著爸爸，我終於控制不住，撲到爸爸懷裡，梗咽地說：爸爸，謝謝您，我愛你爸爸慈愛的回答：傻女兒，我也很愛你

那一刻，我終於明白了爸爸的愛。他一直愛我，只是他不善於表達，默默的愛我，感謝那場雨，讓我明白了爸爸的愛

我的名字叫蘇龍妹，今年15歲，現就讀於鄉鎮裡一間完全中學，我是一個為自己目標而努力奮鬥的人，就算失敗了也不會因此而氣餒。

九年級階段是我人生中一個大轉折點，它決定我的命運。如果我把握不夠好的話，那麼我的學業會因此而受影響，九年級的學習給我施加了不少的壓力，但這樣使我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，多了一份思考，少了一份盲從，多了一份寬容，少了一份偏激，多了一份行動，少了一份幼想………

我常常提醒自己，無論做什麼，都要在做之前摸著心口想一想，自己做的這件事十年後能不能見人，百年後能不能見鬼。如果不能的話，那麼我會勸自己不要做這件事。頭上有三尺的明神，總有一雙眼睛在盯著你注視著你的一舉一動。

在《像寒雪草一樣成長》的文章中寫道：

我一步一步往上爬

等待陽光靜靜看著我的臉

小小的我

有大大的夢想

總有一天

有屬於我的天

其實，現實生活中的我也要像小草那樣為自己的夢想而奮鬥，開創一個屬於自己的旅途。

我在成長的歷程中經歷了不少的風風雨雨。但是正是因為成長的歷程所經受得這些風雨，才會有今天堅強的我。我就像一顆卑微的小草，但我能夠浸出生命的詩意，正如我國古代傑出的現實主義詩人——白居易著作《草》中寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”

把無奈留給過去的日子，帶一份執著，帶一顆充實而豐盈的心去尋找生活中的自己。相信明天的路上會有一個全新的我。

我就是一個這樣的人，一個如小草般堅韌的女孩！

我在班裡的帥氣指數可不低，一下課便從三樓跑到操場上飛奔、狂玩。我雖然不怎麼文靜，但我一有時間就會看書，看得非常入迷。

我的書大大小小加起來有一百多本(不包括我每週都有的報紙)，這些書讓我有了超乎旁人的知識，讓我在學習、生活等方面更勝人一籌。

記得很清楚，那天是一個陰雨天，既打雷又閃電。我的數學成績像晴天霹靂一樣，讓我愣住了-81分，這個分數對於我來說是一個極不可能的一個數字。回家的路上，我沒有打傘，邊走邊哭，臉上溼了一大片，不知是淚水還是雨水。回到了家裡，我拿出了一本《名人》看了起來，看完後我有了很多啟發，書中的貝多芬耳朵都聾了，後來克服了重重困難，成為了最著名的音樂家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國語言;海倫;凱勤是一個全殘人，但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會上的運動員，為我國贏得了那麼多的榮譽。而我卻因為一次考試的失利而喪氣，太不應該了。我擦乾了眼淚，繼續寫起了作文。

書讓我明白了道理，書讓我振作了起來，書中的人物給了我力量。書帶給我了很多好處，它是我的良師益友。