高中理想600字作文

理想是雨露陽光，理想是照亮人生旅途的燦爛明燈。不管前面的路途有多麼遙遠遠，不管前面的高山有多麼險峻，不管前面的河流有多麼湍急，只要理想在閃光，你前行的步履就一定會堅實而輕盈。以下是小編整理的高中理想600字作文，你的理想又是什麼呢？

理想是照亮天明道路上的一盞路燈，給予你渴望明天的希望；理想是一首優美動聽的旋律，使受到創傷的心靈得到慰藉；理想是一弧出現在沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望。

每個人都有自己的理想，每個人的理想也都是與眾不同的：有的渴望任勞任怨的為人民服務，有的渴望當靚麗光彩的影星，有的卻又渴望當設計師……我的夢想是成為一名歌手。我不渴望我能為明天再創輝煌，我只希望能夠登臺演唱，與我心中的偶像張傑見面，古巨基合唱。我知道這個夢想很難實現，但我一定會努力奮鬥！奮鬥！奮鬥！

當我開啟電視，看到古巨基登臺演唱時，我立下誓言：我也要登臺表演，我也要像古巨基那樣出名！當我聽到張傑娓娓動聽的歌聲時，我立下誓言：我也要像張傑一樣光彩照人，我也要在眾人心中留下地位！當我想到鄧紫棋開演唱會的時候，我立下誓言：我也要開演唱會，我也要在眾人面前表現自己……雖然這個夢想是那麼遙遠……

我愛欣賞音樂，感受音樂，但我更想嘗試這奇妙的音樂之韻。

我的夢想來自於湖南衛視《我是歌手》節目。那裡有曹格演唱的《明天會更好》，古巨基的《匆匆那年》等。這時，我也會想象自己登臺演唱，臺下成千上萬的觀眾為我鼓掌喝彩，我的臉上洋溢著這甜美的笑容……

我曾經失敗過，成功過，但是，失敗成功又有什麼呢？名次？還是別人的稱呼？我不奢求，也不能奢求，奢求的事情只是想象，只是浮雲罷了，不懂得鍛鍊，不懂得學習，天賦再大，也只是天賦，不是真實，為明天的美好，只有奮鬥。

我愛音樂，是因為它能給予人歡樂，我愛音樂，是因為它能給予我們笑容，我愛音樂，是因為它優美的旋律深深地打動了我……

當優美的韻律飄向我耳邊時，我已經準備為明天的美好撒下種子，為自己的理想努力奮鬥。

我愛音樂！

每個人都有自己的理想，我也有許多的理想，爸爸經常對我說：”沒有理想的人就沒有奮鬥目標。”

我第一個理想是當一名教師，教師是一個非常神聖、受人尊重的職業。羅國傑曾說過這樣一句話：“教師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。”儘管教師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，教師就會感到一絲欣慰。我非常熱愛教師這項工作，我有時做夢還真的夢見自己當了一名教師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得非常有趣啊！假如我的夢想真的實現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學生呢？到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟劉教師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個理想是當一名作家，它是知識和才思的象徵。我非常羨慕作家，她能用一支神奇的筆把風霜雨雪、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現，栩栩如生。假如我的夢想真的實現，我要寫一本書，而且第一個收到這本書的人一定是劉教師。因為是劉教師讓我對寫作有了興趣。從開學到現在我已經寫了９篇作文，在優秀作文中有３篇被教師評為一等獎和４篇評為二等獎，其中有４篇作文在中國少年網上被評為範文。

我的第三個理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在鬆軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態各異、精美別緻的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以後能當上蛋糕師，我現在就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的實現了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢？有我最尊敬的教師、有我的同學、還有我最好的朋友，讓他們和我一起分享我成功的快樂。

我的理想還有許多，我想做一名旅行家，遊遍世界各地的名勝古蹟。我還要當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧祕。劉教師曾對我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮鬥。”最終實現我這些理想，所以我要好好學習為實現我的理想而努力。

理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名國小教師。

我七歲時，教師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大 後成為 教師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了教師的工作計劃表，才知道教師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被教師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，教師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理 解 教師對我講的知識點。教師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，教師在我眼中，不僅是可敬的教師，還是慈祥的母親。我越發敬佩教師，越發希望 成為 教師了。

但當教師可不是見容易的事。假如我成為了一位教師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課後認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西；我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋裡，猶如飢餓的人撲到麵包上……作為教師還要有較強的語言表達能力，為了培養我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的理想實現打下紮實的基礎。

另外，教師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試著關心別人。不僅如此，當教師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦！這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

我會努力朝著我的理想，揚起帆兒，展開翅膀！

假如，你問我，我長大後的理想是什麼，我會告訴你，我的理想是當一名教師。

我就盼望著自己能成為一名教師，把自己學來的知識全部交給學生。我想20年以後，我也成為了一名教師：

我戴著眼鏡，坐在書桌前細心地批改學生們的作業。“報告！”數學學習委員打亂了我的思路。“進來！”我笑著對她說，“怎麼樣？作業交齊了嗎？”她皺著眉頭：“又差小軍同學。”“他是什麼原因？”“我也不太清楚。”“這樣吧，你去把他叫來，我來問問他。”“嗯！” 她說著就走了。不一會兒，那位同學來了，我放下筆，摘下眼鏡，心平氣和地對他說：“你為什麼又不交作業呢？”他脹得滿臉通紅，把頭壓得很低，好不容易從牙齒縫裡擠出幾個字：“我……我……因為玩，忘了寫作業。”我臉上的笑容馬上收起來了：“玩歸玩，學歸學，你應該把作業寫完了再去玩！”我深深地嘆了一口氣，那位同學一下子哭了起來。我又安慰他說：“把作業補起來算了，下次可不允許了。”

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我拿起課本：“走，上課去。”我對他說。我來到教室，同學們一個個坐得整整齊齊。上課時，同學們沒有一個講話的，他們都把目光投在我身上，“上課！”我大聲說。這時我在講臺上給他們講課，同學們也全神貫注地聽我講，可能是因為我講得太好了，幾隻小鳥兒也不時在教室周圍飛來飛去，嘰嘰嘰喳喳地叫個不停，好你象在說：“講得好！講得真好！”

“叮，叮，叮……”下課鈴響了，看著同學們一個個遠去的背影，我的心裡有著說不出的喜悅：啊！他們又學到了一點知識，他們更加懂事了，我又盡了我的一份職責。

這時，不知誰推了推我，我抬頭一看原來是爸爸，她生氣地指著我說：“死丫頭，喊你這麼多聲都沒聽見，在作白日夢啊！”我偷偷地笑了笑。心想：總有一天，這個“白日夢”會實現的`。從現在開始，我要刻苦學習，早日圓了我的夢！