在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的給我的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果，神賜予我福址，我想……女孩雙手合十，虔誠地禱告著。
我想如果是你在，我不會這樣憂傷，想再次看到你的側臉，已是天方夜譚。我拼命地回憶，卻只是你溫柔的輪廓，漸行漸遠；我記得你柔和的聲線；釋放著不絕入耳的叮嚀……
覓到了零星的碎片，是你我手指的糾纏，充滿的盡是柔情與不捨。透過縫隙，是你泣不成聲的面龐，竟還伴著殘留的淚珠不滾落。離別之際，是你無奈的一聲長談，北愛無限。從此，咫尺天涯！手背上的指甲印，早已消失的無影，可我卻扔清晰地記得她它留過的方位，那是與你圓潤指甲相觸碰到的印痕，曾經，那麼的痛過。
黑色空間只有你含淚的眼，勉強去掩飾分離的感覺已是多此一舉。多少次我聽到你電話裡的抽泣聲，竟是如此的小心與不張揚。徘徊於人間，恐怕只得孤獨，不知你是如何與黑夜走過一個又一個午夜的怨曲。我不敢想，因為我無法相信，一個女人竟能承載起如此重的傷，幽遠而且沉重。記憶在腦海翻滾，或許就連靈魂也為我弔唁。
我抽身離開不想讓記憶再排山倒海我的心，回憶是一種無助，眼看過去流淌卻無法留住，當你再次出現時，只有兩個直立的背影，彷彿如同凝咽在空氣裡，沒有語言，夕陽的盡頭完美的呈現了你深刻於臉上的皺紋，就像是刀尖的隨意滑動，而留下的傑作，如此地不均，如此的玩世不恭，無法再走回從前，你已從我的記憶中，不與寂寞相依相偎，終不知如何開口，活在口邊，卻怎麼也無法傳達。片刻的溫柔。於是只有祝福了，在內心，只是深深的，輕輕的，希望讓時間停滯，能讓你我在時間的泥流中享受片刻的溫存。
你的音容笑貌，再美，也是曾經。不懂得珍惜，我，註定一人顛沛流離，你說痛苦是生命的帆，亦不知你是我的航船！
“神啊，如果你存在，就讓我的母親能夠幸福，我不會再向你索取任何，因為你就是從天堂落入凡間的天使，你來到我身邊，就是一種恩賜，我想……我想和你一直走下去。”
女孩在神前，唸完了一封不太長的給自己母親的信，一封遲到了的信，一份遲來的懺悔！
“如果有來生，我們還做母女，我要讓你幸福，就讓今生的痛埋葬在我撕裂的心中。”女孩以此結尾，她說這是一個未完成的故事，沒有華麗的辭藻，沒有精巧的構思，只是突然想對她說“我愛你”。方才發現，原來愛要大聲說出口，不必拘泥，時間從來都不等人，從來都是。
然後，離開，淚打在教堂的地板上，擲地有聲……
給我的你作文2“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”
——題記
小草感恩在炎炎夏日下，為它遮陽的大樹；小溪感恩在乾涸枯竭時，為它續水的河流；松樹感恩在無人賞識的時候，為它添彩的山巒；毛毛蟲感恩在五彩斑斕前，為它保護的繭殼。
這世上有太多太多的感恩，並不一定要用行動表現出來，也許就在一剎那的回眸之間。感恩，給我力量，讓我勇往直前；感恩，給我勇氣，讓我無所畏懼！感恩，是我們每個人都熟悉的詞。班主任開班會時，常常對我們說，要感恩自己的家人、朋友，不要讓自己變成一個無感的人。
感恩父母、感恩朋友、感恩時間、感恩生活，一個人如果連感恩都不會，那他就是失敗的。
在青春的路上，我們必須同一些“惡勢力”作鬥爭，並不能認輸，這或許是孤獨的，極少人能理解的，甚至無人問津的。但這時朋友的出現，無疑是冬日裡的一抹驕陽，夏日裡的一股清風，都會讓人不勝欣喜。春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。在這孤獨的世界上，多謝有你們的出現，讓我不再是一個人向前拼搏！
顯然，我是幸運的，在這孤獨之旅中，有好幾個和我一同奮進的女孩。她們中，也許有說話不注意別人感受的，但我佩服她有強大的容忍力；也許有傻不拉唧，在冬天還挽著袖子，並喊著“一點兒都不冷，很爽”的；也許有天生就不具備對任何人說“不”的本領的；也許有永遠都保持形象，笑起來也很優雅的；也許有和我性格最為相像的；也許有每天都是樂天派的，極度嗨的；也許有和我一樣愛追韓流的“飯”……
他們在我成功時而歡呼，在我鬱悶時為我分憂，共同嘆息，共同舉杯。也許以後我們會沒有機會再見面，但我永遠不會忘掉她們：在我難過傷心時，有人勸慰，有人與我一同沉默；在我欣喜若狂時，不忘對我說一句“淡定，注意形象”；在我跑800米時，朝我招手，為我增添力量。
她們性格不同，愛好也不同，但都為我的國中生活帶來了歡樂，豐富了我每天“兩點一線”的生活。感謝上帝，讓我遇到她們，併成為好朋友。感恩她們，對我不離不棄，永遠微笑對待！
給我的你作文321世紀的我們，作為祖國的棟樑，個個都是家中的掌上明珠。
就比如說我，從小到大無論是大事還是小事，只要是關於我的，全都是父母替我做主。而如今，我已是一名中學生了，做事應該要有自己的主見，不能老是依賴父母。
然而，就在去年的寒假裡，我真正的替自己做了回主。由於去年的寒假是回老家過的，所以壓歲錢得的要比以往多，以往我收到的壓歲錢都是交給媽媽保管的，但這一次，我想自己來好好計劃一下該怎麼用。
在媽媽答應我的請求後，我便像一個“小富翁”一樣開始計劃怎樣花這筆錢了。剛開始的時候，我還比較迷茫，畢竟我還是第一次拿到這麼多錢，還真不知道該怎麼花。就在這時，正在旁邊看書的姐姐給了我一個建議，說是可以買一些學習用品啊什麼的。經姐姐這麼一提醒我頓時茅塞頓開，突然想起前一陣子，我在新華書店看見一本很不錯的作文書，由於錢不夠，所以就沒有買。於是，我便直奔新華書店，買下了那本書，順便還買了些其它故事書和學習用具。這樣一來我便花了壓歲錢的百分之三十，還剩下了百分之七十，該怎麼花呢？
正當我埋頭思索的時候，我爸爸突然拉我去陪他看感動中國。剛開始的時候，我覺得這不就是頒獎而已嘛，一點兒意思都沒有。可是當我看完第一個獲獎人物的故事時。早已淚流滿面了。獲獎的是一位90高齡的老爺爺，他用將近大半輩子的時間，靠著撿廢品以及省吃儉用換來的錢資助了許多貧困的孩子。現如今，許多倍老爺爺自助過的孩子都以及長大成人了，有的甚至已經結婚生子了，但讓他們都沒有忘記老爺爺曾經給予他們的幫助。在老爺爺大壽的那天，他們為老爺爺辦了一個溫馨的生日會。我清楚地看見老爺爺臉上洋溢著幸福而又滿足的笑容。看到這裡我彷彿知道該怎麼花那剩下的百分之七十的壓歲錢了。對，沒錯！就是全部捐給那些需要幫助的山區的孩子。一位本身就挺平困的孤寡老人都可以做到，我這個平日裡零花錢說不定都比老爺爺一天的收入多的中學生一樣也可以做到。
我把我的想法告訴爸爸媽媽以後，他們都很贊同，並誇我真正的長大了，懂得合理話費壓歲錢，他們還說以後我自己的事情儘量讓我自己做主，他們相信我能行，我聽了以後美滋滋的。
給我的你作文4俗話說書讀百遍，其義自見。多讀書能開拓人的視野，啟迪人的才華，教育人的思想。書在左右，或信手閒翻，或傾心細讀，或一笑看過，或反覆品賞，芬芳盈口，滿心餘香，書香是生命永恆的香味。
傳說，在古代有一個殘暴成性的國王，他每天要娶一個少女做妻子，等第二天早上就把她殺死。宰相的女兒不幸被選中，這個姑娘不僅人長得好看，還非常聰明。新婚晚上，她給國王講故事，剛講到精彩片段天就亮了。為了知道故事情節，國王只好暫時留下她的性命。宰相的女兒以後每個早晨都在故事最精彩的時侯停下，而國王只好讓她活下來。一直聽到第一千零一個夜晚時，國王被感化了，就不再殺女人，後來成了一個英明的君主，宰相的女兒也成了受人尊敬的王后。這便是《一千零一夜》的由來。讀它，可以使人變得生性強健，剛強勇毅，淡定地面對生活呈現給自己的一切。
它博採百家之靈氣，薈萃文化之精髓。它告訴我們讀書是種智慧的行為，而這種行為本身卻可以引領一個人走向更大的智慧場所。它其中的小故事就能教會你治用畢生的道理，《小牧童智鬥哈里發國王》就是其一。哈里發國王愛打獵，打到獵才高興，小牧童不小心衝撞國王，其很不高興，國王想：我是一國之君，從來沒有人敢這樣對我。他越想越生氣，小牧童的一句話使他勃然大怒，小牧童說國王總沒頭沒腦地吆喝，國王怒不可堪，把小牧童抓了起來。小牧童對國王忤逆不敬，國王覺得很沒面子，就決定把小牧童拖下去宰了。小牧童見狀靈機一動，哈哈大笑，給國王唸了一首詩“威嚴的老鷹在天空翱翔，將可伶的小麻雀抓在爪間。麻雀又瘦又小，難添飽老鷹的肚子，肯求老鷹還麻雀一條生路。”哈里發國王聽後認為小牧童是一個知書達禮之人，就放了他。一首小詩救了一條命，警告了那些不聽話的孩子，也教會了一些孩子凡事要機靈些。
暢遊在書的海洋，學習了書中的道理，讓自己成為一個知書達禮之人，讓書藉感化你的心靈！書是心中永遠的明燈，引領自己時時清醒。步步睿智，最終走出完美的人生。
給我的你作文5教育敘事：注視你，傾聽你，等待你是我的習慣
有人說：“教師太陽底下最光輝的職業”，但我說教師太陽底下最美麗的職業。作為一名教師，我為此感到光榮，教師面對的群體是學生，他們天真可愛，富有朝氣，沒有爭鬥，帶給我們新的力量和精神。你有沒有這樣的感受呢？
如果沒有，請你細細體會；如果有，那麼讓我們共享。不管你們有什麼樣的感受，我今天就來討論《如何進行教學管理》，我所給的態度就是：注視學生，傾聽學生，等待學生。
第一，注視學生，掌握學生個性
由於正在上國中的學生，年紀比較小，性格莽撞幼稚，愛衝動，個性張揚，善於學習新鮮事物，我們可以利用學生這個特點，吸引學生學習興趣，時刻注視學生的變化，讓學生感受到老師的關愛與關心，並且不斷更新新的教學手段和教學計劃，促進他們的學習。
第二，傾聽學生，抓住學生心理特點
教師初次接觸這些學生的時候，在進行授課時，授課時要加入必要的教學活動，除了調節課堂氣氛外，還有通過活動了解學生性格和學生對知識的接受的程度，以及學生對任課老師的感受；另外，在課外，我們也要積極融入學生的生活和學習。我們可以組織一些小遊戲，加強師生彼此的瞭解，傾聽學生的內心，從而更好把握師生間的尺度。
第三，等待學生，贏得“民心”
教師在進行教學管理時，要有耐心，不要過於著急和急切，要學會等待。對一些在課堂上愛說話、打鬧的學生，我們除了必要的說教外，還要採取一些措施。比如我們可以和家長溝通，家長和教師互幫互助，意見統一，一致對外，共同糾正孩子的錯誤；還可以在日常的生活裡中，教師可以樹立班級楷模標兵，讓全班學生一起學習；教師也可以言傳身教，誠信教學。
但是教師千萬不要放棄學生，我們要學會等待學生，等待他們迷途知返。
無論我們在教學中遇到什麼樣的學生，我們都要以教師的專業姿態，用科學的管理手段來管理學生，用我們的人格來尊重學生，用我們專業的教學魅力吸引學生的興趣，用我們的滿腹才華和專業知識豐富他們貧瘠而瘦削的內心。
給我的你作文6一片落葉，飄飄悠悠從樹上落下。像一隻舞動的蝴蝶，翩翩起舞；像一葉浪尖上的扁舟，上下顛簸；像一個遊蕩的靈魂，尋找歸宿。他自由了，不管從前怎樣，此時，風正託著他，向遠方飛去……——題記
秋色漸濃，金紅色已充斥了大地的每個角落，樹木已脫下綠袍換上紅裝。寒風颯颯，它只消輕輕地哈一口氣，樹上便會有一片衰老的，脆弱的紅葉顫動兩下，然後乘著風在空中蕩幾圈，無助地掠過地面，長眠於地下。
這是怎樣的一片葉啊：葉片很薄，但十分剛勁；葉脈突起、堅韌；歲月的風霜在他臉上刻下印記。我彷彿還能看到他堅毅的眼神和他那顆澎湃的心。
或許曾經你作為大自然的一員，你為世界送去一份綠色，為行人留下一抺清香。但是現在，你只是一片被秋色浸染過的落葉，普普通通，甚至卑微、渺小，僅此而已。然而，渺小的你依然選擇默默地守著那棵樹，那棵你曾在樹頂上引吭高歌過的樹，繼續散發自己的光和熱，而不是跟著風去走天涯，過自由自在的生活。或許幾天，幾個月，幾年後，你還在看著，念著，奉獻著；也可能到那時，你永遠見不到你心心念唸的那棵樹了，只能對著黑黝黝的泥土發呆，回憶往日的一幕幕。但血脈相連，心靈相通會把你重新帶回到那棵樹前，哪怕被風雨侵蝕，一點點從這個你牽腸掛肚的世界消失，你也在所不惜，仍然堅定地守著，守著……
你只是一片葉，毫不起眼的一片葉。你沒有花的驚豔，雪的純潔，草的頑強，竹的不屈。你那麼平凡，又那麼不凡。你奉獻出了自己的一生，沒有錦旗，沒有豐碑，臨走時，只有秋風為你壯行，值嗎？
風依然吹，葉年年綠，你的品格，你的.魂恆古不變，變的只是你身上的附加意義。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”在杜甫眼中你是生命的消逝；“翻飛未肯下，猶言惜故林”在孔紹安眼中，你是無邊的鄉愁；“秋風吹渭水，落葉滿長安”在賈島眼中，你是對故人的思念……落葉啊，墜落在秋天的你，你的凋落，你的飄飛，勾起了多少過往文人的感傷情緒。葉落無痕，你一去不返，但我堅信，在來年的滿樹嫩芽中，一定有你在淺笑。又是秋天，又是落葉紛飛時……
桃李不言，下自成蹊。——後記。
給我的你作文7你從我的世界走過，你或許無從記起，可我還時常把你回憶。
“麥子粑，麥子粑……”最近我們小區來了一個賣麥子粑的老人，每天都是他那可惡的手喇叭把我從睡夢中驚醒。
那是一個秋高氣爽的早晨，我又被這聒聒噪噪的叫賣聲吵醒，我心裡甭提多煩這個賣麥子粑的老人了。難得一個休息日，也不讓人睡一個安穩覺，真讓人討厭。揉著惺忪的睡眼，在床上輾轉，我想：反正也睡不著，與其在這裡躺著，還不如起來出去轉轉，看看早晨的景色，呼吸呼吸新鮮的空氣，也順便嚐嚐這位老人的手藝，看看究竟如何？
於是，我一骨碌爬起來，拿了零錢一遛煙跑下樓，循著叫賣聲去找尋那位賣麥子粑的老人。只見老人被一大群人圍著，只有車尾“麥子粑”三個紅色大字露在外面，顯得格外耀眼。這些顧客有賣菜的，有七八十歲的拄著柺杖的老年人，有國小生，還有喜歡吃粗糧的時髦阿姨……“怪不得他天天叫賣，原來生意這麼好”，我想。於是我遞過手中的錢說：“老爺爺，給我也來兩個麥子粑吧。”老人一手接過錢，另一隻手拿起兩個麥子粑，放進袋子裡，對我溫和的說：“小心燙手，拿好。”我接過來，拿出一個剝了皮，咬了一口，那味道還真是甜而不膩，又鬆又軟，還帶著一股淡淡的桐葉的清香味兒呢！我仔細打量了一下這位老人，雖然歲月在他臉上刻下了道道溝壑，可他臉上卻始終洋溢著春天般的笑容。
我一邊吃著麥子粑，一邊往回走，剛走了幾步就被老人叫住了，我心裡“咯噔”了一下，感到莫名其妙，我不是已經給了錢，你還要叫我幹什麼？誰知這位老人從口袋裡掏出八元錢，遞給我，說：“小朋友，你付了十元錢，我剛才很忙，沒時間找你錢，實在對不住啊！”我恍然大悟，望著老人遞過來的錢，突然覺得這老人的聲音聽起來又那麼親切。再看看老人的鐵鍋裡，也沒剩幾個麥子粑了，於是我說：“剩下的錢我再買幾個麥子粑，老人把剩下的麥子粑全裝進我的口袋裡，我數了數，發現多了兩個，可我錢也沒帶這麼多啊，我可不想佔別人便宜，更何況是這麼大年齡的老年人！我連忙說：“老爺爺，多了兩個，我不要。”老人對我說：“你買了這麼多，剩下的這兩個我就送你了，就當打了個折！”說完，老人推起小車走了。
老人的身影漸漸走遠，只有那紅色的“麥子粑”三個字還深深地印在我的腦海中……
給我的你作文8人們總是忽略擁有的一切，卻又在失去中後悔。
我現在經常想起，想起以前的我們，我們一起瘋，一起鬧，一起瘋，然後一起受罰。青春，就是這個樣子。
和所有女孩一樣，我也有一個最好最好的朋友，俗稱閨蜜。她是我七年級進校第一個認識的人。到現在我都還記得我們友誼開始的第一次對話。那時我站在前門，她坐在第一排，我還在想自己要坐在哪裡，她就拉著我說：“這裡沒人，坐這裡吧！”我就和她坐在一起了。那時的我還是一個文靜的女生，而且我不太喜歡和陌生人說話。因為不熟吧，她也不是放的很開。我們兩就有的沒的一直說著。後來，我們才突然想起要介紹自己，好不巧，我最不喜歡和別人介紹自己，因為我總覺得自己念出自己的名字非常非常彆扭。
後來我們每天一起吃飯，再後來我們又有了其他的新朋友。我是一個特別好相處的人，所以人緣也比較好。就因為我和新同桌玩的比較好她還因此一個星期沒有說話。冷戰！最後，大哭一場後，我們的感情又變得更好了。女生就是這樣，很奇怪吧。那時的一班，感情都非常的好，大家會一致對抗班主任，那時候我們整個班都不喜歡班主任，遇見我們他也真的是很倒黴。
現在，眼看著童年的玩伴隨著時間的流逝越走越遠，直到消失。看著那份友誼淡到無法觸及，後悔沒有用力抓緊友誼的翅膀；也曾努力嘗試挽回，但終究失去的還是失去了，時光不僅改變了一份情也改變了一個人…儘管不情願。有時候真覺得自己傻得很徹底，怪自己當初沒有珍惜
現在，我們的聯絡逐漸減少了，我總說你沒良心，也還怕因為時間不同影響你。
慶幸的是，我還有美好的回憶。時光是多麼美好，它匆匆流去，帶走了你，只給我留下回憶，但那是最美好的回憶。
有越來越多的人出現在我的世界，他們不能代替你。他們也像你一樣在我青春的路上，添上屬於自己的一筆，為我的青春留下絢爛的色彩。他們也會和我瘋，也會和我鬧，但我總覺得，和他們之間有隔閡，他們有他們自己的圈子。而我，只是個圈外人。他們說我變了，變得不一樣…
又會想起以前的你，以前的我，以前留下的回憶…
一切都是那麼美好，一切都要感謝你，感謝盛裝蒞臨我的青春的每個你。
給我的你作文9高一三班來了一個長得很帥的轉學生，叫喬希，笑起來的時候有一點點像韓劇《冬季戀歌》中的男主角，我總是記不得這個男主角的名字，因為我不喜歡看他憂傷的樣子，所有的悲劇我通通要換臺。我就是這樣一個女生，喜歡晒太陽，討厭流淚。
死黨小顏對喬希無比崇拜，常常跑去體育館看喬希打籃球。我不知道長得好看的男生是不是都會打籃球，但是我得承認，喬希打籃球的樣子真的很好看。我總是在去找小顏回去上課的時候看見喬希的滿頭大汗，他不停地在籃球場上奔跑，還大聲指揮著其他同學的動作。我問小顏為什麼只有他一個人戴著紅袖標呢，小顏一臉崇拜的說，喬希是隊長啊。
給喬希加油的女生很多，差不多每個年級的都有，經常就能聽見她們興奮地議論著說，喬希長得真像那個誰誰呀。但是我從小就沒什麼運動細胞，根本欣賞不了這在她們眼中完美的運動。籃球對我來說，一點意義都沒有。所以儘管我也被喬希好看的微笑吸引住了，但是還會使勁地把小顏給拖回教室去。
小顏一路上都像烏鴉一樣，嘰嘰喳喳的在旁邊全部說的都是喬希的優點。其實像小顏這種美麗的女生，是有機會被喬希這樣優秀的男生喜歡的。作為她的好朋友，我也應該祝福她的，可是我一看到她說起喬希來那種手舞足蹈的樣子，就有一點點失落。
我想可能是我不太習慣沒有小顏陪我一起回家吧，她每天下午放學都會往體育館跑，想佔一個靠前的位置。因為喬希參加了校籃球社，每天下午都要訓練2個小時的。我對於籃球或者喬希都沒有什麼居心，所以我只能選擇回家。我這麼平凡的女生，就應該平凡的上學、回家。
不過走出學校好遠，都很不甘心，頻頻地回頭，我知道，現在的體育館裡一定熱鬧非凡。除了喬希、小顏，還有錢小陸——我最好的一個哥們。可能因為我跟他有一點點的親戚關係，所以只有他是我唯一的一個男生好朋友。他跟喬希是一個班的，他總跟我抱怨說，一山不能容二虎，他的風頭全叫喬希搶去了。
每次看到他皺著眉頭裝深沉的樣子，都會不可遏制的笑。他的籃球也打得很棒，只不過他長得比較卡通，跟偶像級的喬希比起來就那麼的不顯眼了。可是他依然是我的好朋友，雖然我也喜歡看喬希的笑臉。
給我的你作文10這個初夏，我們感慨萬分。這場突如其來的災難打破了往昔的寧靜。我們關注這場地震，看著報道中死亡人數逐漸增加，那一刻，我淚流滿面。
這麼多感人的故事震撼了我的心靈。
陳浩，一個比我們還小的國小生。他在地震發生的那一刻，本可以逃生。但當他看見一位女孩手足無措時，他毅然衝到女孩身邊將她奮力往外一推——女孩獲救了，房屋倒塌了——小英雄被壓在廢墟里。很慶幸的是，這個12歲的男孩最後被救了出來，只是，他身負重傷——為了一個素不相識的同學。
多麼善良的一個孩子，他的心靈如金子般閃亮！當記者採訪他的母親時，她回答說：“她心疼卻驕傲！”是的，我也為中國有這麼一個小英雄而驕傲。他捨己為人，用最純潔的力量保護了另一個生命，他是我們的榜樣！捨己為人的小英雄，你震撼了我的心靈！
如果說捨己為人是一種崇高的品格，那麼，對生命的渴求便是一種本能，母愛便是一種力量。
一位母親，她答應丈夫好好教育兒子。所以，她必須活著！她的存在有著堅定的理由。她背後，有一個信念——為了兒子，她要活著。她向救援人員要了鋸子，硬生生地忍痛鋸了自己的腿，艱難地爬出廢墟。她說：“只要還有眼睛在，我就能看著兒子好好成長！”在場的人無不被她堅定的信念所感動。
我又何嘗不是呢？她的生存已不再是為了自己，她是母親，她有母愛！生的渴求是那樣強烈，這是她能挺過來的唯一解釋。她有著一顆無怨無悔的心，她堅信一定能活下去！偉大的母愛與對生活的熱愛，你震撼了我的心靈！
我們為你們祝福，從此健康快樂地生活。在這場劫難中，湧現了無數感人事蹟，像一曲麴生命的讚歌，讓我們心碎又心醉！中國面對如此大的災難，萬眾一心，眾志成城，盡到了最大的努力。我們的身後，有一個強大的祖國！願災區人民都有一雙隱形的翅膀，飛越困難，追尋夢想……
當我看到你心碎的呼吸，
此刻我淚流滿面，
當我看到你奮力的救援，
此刻我加油鼓勵，
當我看到你對生的希望，
此刻我被深深震撼，
默默祝福
親愛的朋友們
請一定要勇往直前！
學識谷
