無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學習作文5篇，歡迎大家分享。
學習英語的過程中，無意發現正上演的帕丁頓熊2,毫不猶豫地訂了票，前往觀看。這是篇溫馨和諧的童話故事。人和熊友好相處的烏托邦世界裡，更容易對比看出人性善的一面和惡的一面。
故事的起源是為露西嬸嬸即將到來的生日挑選禮物，從而發現一本立體書。開篇的伏筆很好，露西嬸嬸最大的夢想是能去倫敦，卻為養育從險境中救起的小帕丁頓熊，決定放棄自己的夢想。後面情節的發展便順理成章。路西嬸嬸用自己的做人做事的準則和自己的善良規範、影響著帕丁頓，這是從帕丁頓在倫敦生活的表現，以及他常掛嘴邊的那句“路西嬸嬸說……”中體現出來的。故事最後，露西嬸嬸被意外接到倫敦，實現了夢想，這比一本書的生日禮物更讓人高興。露西嬸嬸的夢想表面是大家的幫助而實現，事實上離不開善良的磁場。
善良磁場中成長的孩子，往往也會以善良的方式回報整個社會，同時又折射到自身，讓所有人如沐春風中。帕丁頓想要通過自己的勞動換取古董店裡那本價值不菲的書，只因，那本立體書裡有栩栩如生的倫敦風貌，他篤定這是給路西嬸嬸最好的生日禮物。他並不知這不是一本普同的立體書，而是本藏寶圖。這也是後面的轉折點。
在通過勞動掙取買書錢的過程中，帕丁頓的種種表現，讓我們感受到一種無法用言語表達的溫暖畫面。我不得不思考，善良到底是什麼？是險境中拉人一把？是讚美別人、給予別人？是善意督促、提醒、引導他人？我認為，不僅僅如此，善良應該是種無形的磁場，好比陽光雨露對萬物的滋養，觸碰不到，但真實存在著，將生命點亮滋潤而不自知。善良應該是向陽的磁場。猶記得帕丁頓自發為稅務官先生擦亮玻璃的那一刻，稅務官臉上的光彩，彷彿一個自閉很久的人內心豁然開朗時釋放出的，而他的生活因此發生了改變，幸福悄悄靠近他。
那人性惡的一面呢？用布坎南這個小丑般的大明星角色來渲染，的確很獨到。行惡的人外表即使再光鮮亮麗，一旦惡行暴露，便成世人眼中的小丑。布坎南也想要這立體書，只是因為他清楚書的.祕密，他的言行表情顯露出他覬覦藏寶圖的野心，於是一場盜書行動將故事推入高潮部分，將善與惡刻畫的淋漓盡致。
在監獄中，帕丁頓的善良磁場再次賺足觀眾眼球。特別是監獄廚師鐵拳，一個長得粗壯高大，威猛又霸氣的人，監獄裡所有犯人都畏懼他，他拒絕任何人的指責與埋怨。我們可以從一些細節及他的話語中推斷，他從小生活在沒有愛的環境中，父親一味批評指責他，導致他不得不用他的暴力來獲得自尊與關注。雖沒提及他入獄的原因，但肯定與他的暴力行為有關。就是這樣一個表面刀槍不入的人，帕丁頓熊依然相信路西嬸嬸說的，任何一個人都有他善良的一面，事實上，他是對的。他不僅感化了鐵拳，還讓監獄呈現一片前所未有的溫暖祥和氣象。
後面的高潮部分，也是我流淚最多的部分，並非故事有多悲傷，相反很喜劇。我是被一種正義、義氣和善良感動，我感動於受善良驅使以及被善良感化的人兒，在緊急關頭，他們可以犧牲個人的榮辱安危，可以放下個人的私慾利益，來幫助帕丁頓洗脫罪名。就在勇敢善良的布朗夫人發現實在無力將帕丁頓熊從水底的火車箱救出，而感到驚恐悲哀沉痛時，被善良感化的鐵拳他們冒著被重新抓捕歸案的危險，伸出了援手。緊張激動以及感動終於讓我淚奔，內心卻暖暖的。
我不由得想起雨果的《巴黎聖母院》中。外表無比醜陋的敲鐘人卡西莫多，最開始他受陰險毒辣的克洛德影響，做過一些壞事，但最後，愛斯梅拉達的善良感化了他，使他成為雨果筆下典型的外表醜陋，內心正直善良勇敢的重要人物。善惡都會散發磁場，用布朗先生形容帕丁頓的一句話，“帕丁頓總在我們人類中尋找善良，他做到了”，但願每個人都趨向善的磁場，在善的磁場中，沐浴溫暖。
她有一張可愛的面孔，有一頭烏黑有柔順的短頭髮，還有一雙水汪汪的大眼睛，她是誰？她就是我最好的好朋友——茵茵，全名趙思茵，和我是鄰居。茵茵不僅長得可愛，而且做錯事情會主動承認，並且道歉。
在我們很小時候的一次，我到她家裡玩，當她正要拿筆，準備寫東西的時候，我就把筆拿在手裡，把手放到她拿不到的地方，只是想和她玩兒一下而已，可她卻當真，急了，就扯著我的頭髮不放，我無奈之下只好把筆給她，哭得稀里嘩啦，茵茵家的保姆阿姨聽見了，便著急的對茵茵說：“茵茵，你不能這樣的，快放開手！”等茵茵的手放開後，我就什麼也不顧地跑回家裡，還重重地拍打她家的門。我爸爸看見了，不解的問我：“為什麼要拍茵茵家的門呢？”“因為她扯我的頭髮，很痛的！”
到了下午，我的'氣也消得差不多了，她的媽媽便帶著茵茵到我家，讓她跟我道歉，茵茵便愧疚的對我說：“對不起，我今天不應該扯你的頭髮。”我說：“沒關係，其實我也有錯，不應該把筆放到你拿不到的地方。”“那我們現在去玩吧！”“好。”然後就高高興興的下大院玩了。
到了現在，這件事還深深的印在了我的心裡，我覺得她這種知錯就改的品德很值得我們學習，所以，我決定要向她學習這種敢於承認的品德，改變自己，使自己變得更加十全十美。
媽媽說我以前不愛學習只愛玩兒！但是現在我愛學習了！是什麼讓我愛上學習的呢？那就接著往下看吧！首先我有幾個非常有趣的老師，她們的課既生動、有趣，又非常好玩。先來說說我的班主任馮老師。她教我們語文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學寫字的時候，為了讓我們記住這個字怎麼些寫，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫羨慕的“羨”字時，她說：“有一個人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”
所以我就記住了。她在課堂上還愛跟我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來了！再來說說我的英語老師BELLA，她總是那麼風趣幽默，大部分時間總是笑眯眯的，有時也會生氣地走進教室。上課的時候會給我們看英文版的愛探險的多啦，這可是我最愛看的動畫片！最後說我最愛的數學課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的課我總是聽得很認真，因為我最愛數學！
讓我愛上學習還有一個原因就是我有很多愛學習努力學習的同學，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發燒了，他還堅持來上課，頂住了半天，到了下午他終於頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的`好朋友範範，他最愛看書了，他自己不僅買了許多書，還借了我的“最酷最酷的科學書”去看。他從書裡學到很多很多知識，每當有同學不懂的事情都會去問他。我很羨慕他，從此我也愛上了看書。
讓我愛上學習的最主要原因就是我找到了學習的樂趣，學習讓我更自信，更有智慧。我不再是那個幼兒園時什麼都不懂的小孩子了，我現在是一個上知天文下知地理的國小生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因為我學了英語，我參加了中央電視臺舉辦的“希望之星”英語風采大賽；因為我學了語文，我會寫了作文；因為我學了數學，在生活中我解決了很多數學問題認識了時間。因此我愛上了學習，我努力學習，得到了很多獎狀、老師的表揚和鼓勵、同學們的羨慕。所以我更努力的學習，更愛學習，這樣就形成了良性迴圈！
你們說我愛學習嗎？
“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話出自世界上傑出的未來科學家之一——阿爾溫托夫勒。
正如阿爾溫托夫勒所言，現在的人基本都是識字的，但如果是會學習的，應該很少。提到學習，很多人都是不喜歡的，甚至厭惡；對課堂，很多人也覺得枯燥和無趣。
我們從小就被家長和老師灌輸了學習的重要，所以在學習的過程中，難免會有些壓力，這就導致了很多學生對學習的好感度下降了。有些學生因為先入為主的觀念，自一開始就對學習報以敵意；還有些學生對學習的態度模稜兩可，不討厭，卻也談不上熱愛。對他們而言，學習是編入腦海中的一個習慣，只要執行就可以了。對學習要“熱愛”的主要因素是興趣。可以說，想學好某樣東西，前提是你喜歡它，對它感興趣，只有達到這最基本的條件，才有繼續發展的可能。
動物不能改變環境，只有適應環境、改變自身才能生存下去；我們不能改變別人，只有適應老師的教學方式，改變自己的學習方法才能更好的融入課堂。接受老師的教學方法，對我們學習水平提高肯定有很大的作用；嘗試想象學習是一件有趣的事，讓學習添上繽紛的顏色，對我們熱愛學習有一定的`幫助；努力使自己在課堂上始終保持一顆愉快的心，對我們提高學習效率也有益處。
學習知識能帶來樂趣，學習知識也能帶來財富，學習知識還能帶來快樂。在學習的旅途中，我們可以得到人生的啟示，明白做人的道理。在知識的海洋裡，感受大自然的饋贈，發現世間的真情；在文字的一筆一劃裡，體會古人的奇思妙想，領會其所包含的意義。學習書相伴，與學習交友，不失為一種享受！
在明月之夜，或檯燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚於耳畔；瘦菊幽蘭，馨於鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書城之中，三更夢迴書可當枕，此樂何極！一燈一書一房間，容納百川將整個世界裝在薄薄的幾張紙頁之間，令我心馳神往。因為這叫作——享受學習。
新書發下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌裡嶄新的書籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來，盈繞於鼻尖，將我帶入茫茫知識的海洋，在裡面暢遊，嬉戲。翻開那冊優美儒雅的歷史書，歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的`沙石貝殼。我越過千年的距離，拾起那細雨閒花的情趣；我穿過明清巨集偉的宮殿、十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
身處乾淨、明亮、舒適的教室裡，手捧著課本，盯著那塊寫滿神奇文字的黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那麼，我當為你嘆息三聲，因為你不懂得享受學習。想想建築工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風，每天累得幾乎說不出話來，還要時刻提防著危險的發生，但得到的報酬卻只能勉強維持生計，哪裡有享受可言？
記得楊鋒感嘆道：“書的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說‘三千大千世界’，可算大極了。書的境地呢，‘現在界’還加上‘過去界’，也帶上‘未來界’，實在是包羅永珍，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這裡隨意閱讀，隨時拜師求教。”我覺得這說的正是我們，這不是一種享受嗎？
揮毫潑墨如詩般豪放，輕笛幽起如詩般恬爽，花香漂浮如詩般清麗，我生活在美中，生活在詩意中。我愛這詩意地生活！因為我在享受學習！在享受學習的人生。
學識谷
