無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的變“味”的愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溺愛與關愛雖然只有一字之差，但效果卻有著天壤之別，關愛讓人如沐春風，而溺愛無論怎麼去看，都像是變了“味”的愛！
週末的一個早上，我跟往常一樣，上完特長課後立即坐公交車回家。
好不容易才等來了車，結果還是一輛塞滿了乘客的公交車，我費了九牛二虎之力才擠上車，上車之後就更擠了。當我氣喘吁吁地擠到一個老婆婆身前，並終於站穩腳根之後，我突然看到：旁邊一個國中生模樣的人正翹著二郎腿，戴著耳機，低著頭，全神貫注地看著手機，他已經完全沉浸在自己的世界裡，還不時地露出傻笑……
而他的'旁邊就站著一位滿頭銀髮的老婆婆，她手裡提著籃子，佝僂著背，一臉疲倦的站著。我倒是想給她讓個位置，可我自己都沒有位置呢！那時，我就在想，這個年輕的學生為什麼就不能給這位老婆婆讓個座位呢？
突然，車子一個急剎車，老人家沒站穩，身子重重地壓在那個學生的身上,那個學生，頭也不抬，很不耐煩地又將她推開，然後又開始津津有味地玩起了手機遊戲。那一刻，我很想批評他,可話到嘴邊，又咽了回去。
車子就這樣顛簸著，老婆婆就像風雨中的一艘小船，身不由己地搖晃著。當公交車再一次急剎車的時候，老婆婆又一次撲到了那個學生身上。這時，那位學生終於開口了，只見他怒氣衝衝，大聲吼道，“你幹嘛呀？我是你的靠墊嗎？真是的，我好不容易刷的遊戲積分又被清零了！”
我終於沉不住氣了，我也開始大聲質問他：＂你幹嘛呀？你不給老人家讓座就算了，你還推她！你還是個學生嗎？“話一出口，我就後悔了，因為，如果真的動起手來，我肯定是打不過他的，我怎麼可以多管閒事呢？
當我正猜想著這個年輕的學生會以什麼樣的方式來”回擊“我時，老婆婆趕緊按住了那個學生的肩膀，並示意他別跟我計較，繼續玩他的遊戲，然後她轉過頭來對我說：”小弟弟，你不用管，這個是我的大孫子，沒事的，我沒有事！謝謝你喲！“
頓時，我陷入了無比的尷尬之中，我的臉已漲得通紅，那一刻，我好想對這位老婆婆說一句——
這哪是關愛呀？
變“味”的愛作文2本書的作者叫“海倫.凱勒”，是個盲聾人，稍有點啞。內容是海倫.凱勒在安妮.沙莉文老師的幫助下，學會了英法德等多國語言，而且自己的語言能力也基本掌握了。當然還有許多好心人幫助自己，如：馬克.吐溫先生、貝爾博士等，自己也非常刻苦，一直學習各種語言，一直堅強奮鬥著。
讀完了這本書，我想起了自己多麼不堅強的一件事。有一次，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長城。長城真長啊!真像條巨龍!我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬，可累死人了!“這臺階可真陡!”我大叫。哈哈，臺階這麼陡，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”!啊!終於爬到第一個烽火臺了啦!眼看烽火臺在前方，我不禁竊喜，但又轉念一想，後面那麼多烽火臺，天這麼熱，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”!於是我對爸媽說：“咱爬完那個烽火臺下去吧!”爸媽便說我不是好漢，但我再三要求，終於和大夥說一聲：“回去吧!”
唉，當我讀完這本書，我才知道，堅強，是多麼重要的啊!但是，我又不能再彌補，只能以後學著堅強點兒了!所以，我要提醒大家：“堅強很重要!”
學識谷
