【推薦】讀書作文600字十篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的讀書作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書作文600字 篇1

今天語文課，我們開了一場別開生面的辯論會。

丁零零……上課了。老師走進了教室，說：“同學們，我們今天要開展一次辯論會。主題就是‘開卷是否有益”’。

班級裡一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷有益，也有的說開卷未必有益。

“肅靜!”老師說，“請這位同學先說吧!”

同學站了起來，認真地說：“我代表正方。讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，能言善辯，受人尊敬。所以說，書就是人類的“精神食糧”，是人類的營養品。我們現在就像是一顆等待吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸取營養，長成參天大樹!”

“我認為你說的不對!”反方迫不及待地站起來，激動地說，“可是看那些毫無意義的書，又對你有什麼好處呢?看那些不健康的書，會是你純潔的心靈變得骯髒起來的!”

“高爾基說，書籍是人類進步的階梯!整個世界都在不斷努力，不斷進步。你不讀書，就會落在別人的後面，永遠也追不上他人!”

“可是!”反方甚至有些憤怒了，“有些人因為看漫畫一類的書導致他們上課不注意聽講，走火入魔，一樣學習不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來……這都是書造成的。所以，正如我說的，開卷未必有益!”

正方和反方你一言我一語地“爭吵”著……

丁零零……下課了。老師佔用了一點時間，總結道：“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞!因此，開卷是否有益，要先看開的是什麼卷。藥吃了對身體有益，但也有副作用啊!讀書也是如此。有為哲人曾說過，能攝取營養的人，比吃的很多的人更健康!同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人!”

臺下響起了熱烈的掌聲!

這堂課真有趣!

讀書作文600字 篇2

在我書房的牆壁上，掛著一條鮮紅的條幅，上面寫著偉大的領袖毛澤東所說的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每當我寫完作業時，總會拿起一本書，津津有味地讀著。

讀書，讓我走進了奇妙的世界。在《上下五千年》這套書中，我瞭解了中華上下五千年的歷史，從中，我認識了先賢孔子、孟子和老子；知道了李白、杜甫、白居易，他們的詩早已被我背得滾瓜爛熟。我還知道了不少近代偉人，這些偉人的名字深深地留在了我的腦海中。在這本書裡，我認識了中國古代的四大發明：火藥、造紙術、指南針、活字印刷術。還了解了四大名著：《水滸傳》《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》。讀了這本書，我為我的祖國而感到驕傲，感到自豪！

讀書，還可以提高寫作水平，以前，我不喜歡讀書，作文裡不加糖，不加鹽，不加任何調味料，活像一杯白開水。可到後來，我發現，讀書可以讓我學到許多知識。從前，老師一看到我的作文，便用食指按著緊鎖的眉頭，在下面寫了一行紅色的批語：作文像一杯白開水，要加點好詞好句。現在，我對閱讀有了興趣。像我這樣如飢似渴的少年，閱讀給我帶來的好處更是不言而喻的，醉心閱讀使我嚐到了甜頭。從國小四年級開始，我的作文便常常獲得老師的誇講。閱讀也大大提升了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石牆，我會呆上半天，構想種種神話傳說。

讀書，改變了我，我從書中獲取了豐富的知識；讀書，可以讓我像鳥兒一般在天空中飛翔，使我的生活非常充實。知識的海洋是無窮無盡的，我讀的書只不過是大海中的一滴小水珠。今後，我要讀萬卷書，行萬里路！

讀書作文600字 篇3

冰心奶奶回憶起自己讀書的經歷，那是真的令人嚮往、充滿美好的.回憶。而我再次回想起我的“讀書之旅”，也是別有趣味。

我從3歲起開始認字，可我一直都念不會，有時甚至急得快哭出來了呢！——不過大部分時間，我還是很有耐心的，一點一點地翻看。5歲前，我已經會念1千多個字了。

我看的第一本書不是童話，不是繪本，而是《唐詩三百首》。第一天熟讀，第二天理解，第三天背誦。短短的詩句，厚厚的韻味，我覺得學唐詩是那樣的有樂趣，裡面的語言也格外簡潔優美。

開始讀小說是在我7歲的時候。那時，媽媽從網上買了一本又一本好看有趣的外國小說，它們是陪伴我國小一路走來最好的夥伴。《屋頂上的小孩》、《外公是棵櫻桃樹》、《蘋果樹上的外婆》、《兔子坡》……書中的語言是那樣的生動有趣，我讀得不亦樂乎，幾乎每兩三天讀一本，一年能讀近百本書！現在雖然長大了，功課多了，沒那麼多時間了，不過一年讀六七十本還是可以的。

另外，我還要特別感謝朱老師和我們班的圖書角，因為圖書角里有許多朱老師用班費甚至還自己貼錢買的書籍，給我提供了大量的閱讀材料。朱老師還要求看一本書寫一張閱讀卡，這也提高了我的寫作水平。我在安慶市少兒圖書館也辦了借閱卡，可以免費借書；爸爸還時不時從他學校裡借書給我看。這一切都讓我的閱讀面更加廣泛。

四年級的時候，朱老師開始給我們上《大學》，我剛開始一知半解，似懂非懂，後來因為閱讀量跟上來，理解就很容易了。現在到了五年級，朱老師又開始給我們上《論語》。

一本本書就是一個個智慧的寶庫。書就像人生道路兩旁的樹葉，看起來很多很多，四季輪迴之後，有的化為了塵土，有的化作了春泥，滋養著生命這課大樹。

想起冰心奶奶所說：“讀書好，多讀書，讀好書”。深以為然。

讀書作文600字 篇4

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。喜歡讀課外書是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書，不但豐富了我的課餘生活，而且開闊了我的視野，增長了知識，因為我深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態悠閒的白雲，讓人浮想聯翩；書是色彩豔麗的圖畫，讓人大飽眼福。書早就與我結下了不解之緣，只要我一有空閒，就會拿出書看。我看過一本《十萬個為什麼》，這本書讓我們深受啟發，《格林童話》、《安徒生童話》描寫十分有趣，《魯賓孫漂流記》……

我有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭髮襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書發生了一個故事。

一個暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運，她堅持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如飢似渴地尋找書中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來，有事！”我朦朧地聽到一點聲音，我不忍心放下書，就坐在床上繼續讀，媽媽以為我沒聽見，就繼續大聲叫我，接下來這幾聲我是一點都沒聽到，因為我已經陶醉在書中，過了一會，我聽了急促的腳步向房間走來，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待開啟門，急忙說：“有事叫你，你還看書，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來！”我極不情願答應，我拿著書奔到商場，只看著書，隨便拿了一瓶便走回家了。回家後，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，給！”說完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說：“啊！我好像沒有讓你買醋吧！快去換回來”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛的書，一會兒就換了瓶醬油回來！接著拿著愛不釋手的書看了起來，媽媽感嘆：“你真是個小書蟲，幹嘛都要帶著書，服了你！”我臉上露出微笑。

愛看課外書是好事，我們要博覽群書，愛讀書的我會繼續享受書給我帶來的好，我愛讀書！

讀書作文600字 篇5

書的海洋無邊無際，任我自在暢遊;書的天空一望無垠，任我自由翱翔;書的宇宙浩瀚無比，任我自主探索。從小到大我生活在書的世界，書吸引我的不僅是那濃濃的墨香，更是那精彩的文字，令我深陷其中不能自拔。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我深有同感。曾經，我的作文老是得不到高分，但自從迷上了書籍後，我心靈便展開了想象的翅膀，寫作文的思路也漸漸開啟，使我感受到了寫作的樂趣。書裡的人物情節深深的吸引住了我，從《白雪公主》、《阿拉丁神燈》到《西遊記》、《三國演義》、《簡愛》……我隨著主人公走過金碧輝煌的宮殿，來到充滿異域風情的國度，領略那裡的風土人情;穿越到遠古時代和無數英雄人物一起馳騁沙場、鬥智鬥勇，領略他們的豪邁忠義和勇敢堅定;來到簡愛身邊和她一起成長，一起經歷，感受她的獨立自主，自尊自信……

書是令人著迷的，她似乎是一種魔幻劑，令我沉醉入境;她又像是一塊吸鐵石，無時無刻不吸引著我的眼球。我每天都要在書房裡呆上一段時間，翻看一本本讓我如痴如醉的書籍。現在，家裡的書籍早已塞滿了整個書櫃，桌上還推著厚厚的一摞。這些書陪我走過了好幾個春夏秋冬，和我一起哭、一起笑，是我的良師益友。

在我的心裡，書的地位是無可比擬的，她充實了我的生活，開拓了我的視野，敞開了我的心門。因為書，我懂得了感恩;因為書，我明白了孝順;因為書，我知道了奉獻;因為書，我在慢慢長大。

風雨中，書令我堅強;雪霜裡，書讓我溫暖;烈日下，書使我涼爽;冰封時，書陪我成長。我願化作一隻蝴蝶，飛翔在書的花叢間。

讀書作文600字 篇6

在個人工作繁忙，工作生活壓力大;整個社會比較浮躁的背景下，按照孩子老師佈置讀《論語》，讀後自己的心靈得到了一定程度的淨化，為人處世、學習教育方面也得到了一定的啟發。

《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

孔子辦教育，把培養學生的道德觀念放在首位，其次才是文化學習。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”意思是孩子們在家要孝順父母，出門要尊敬兄長，做人言行要謹慎，講話要講究信用，廣泛地與眾人友愛，親近有仁德的人，這樣做了還有餘力，就用來學習各種文化知識。由此可見，孔子認為在學習知識之前應先盡孝道，這也正好證明了“孝”在孔子心中地位之高了。

子曰：“君子喻於義，小人喻於利。”說的是為人要重義輕利，君子懂得的是大義，小人懂得的是小利。

孔子在政治統治上崇尚“為政以德”的思想。子曰：“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共之。”意思是說，統治者如果實行德治，群臣百姓就會自動圍繞著他。

在人品第一重要之後，要重視學習。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”孔子認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見到賢人，應該向他學習、看齊;見到不賢的人，就應該反省自己有沒有與他類似的毛病。

“敏而好學，不恥下問。”勤勉而好學，不以向比他地位低下的人請教為恥。

總體而言，論語中有好的觀點，也有迂腐過時的觀點，我們要吸收其精華。

譬如綜上所述的孩子從小教育要將道德品質放在首位;學習要溫故而知新、不恥下問;為人要重義輕利;為政一方要實行德治，正人先正己等。

讀好書使人心靈淨化，讀好書使人類進步!

讀書作文600字 篇7

讀書是通向成功和未來的階梯，愛讀書愛生活，下面我們一起看看這篇《我愛讀書》。

書是一把鑰匙，幫我們開啟文學之門；書是一場春雨，滋潤著我們久旱的心田；書是一位老人，講述著古老的故事。

西漢詩人劉向也說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”說到讀書，那還得從一個偶然的機會說起。有一天，我正在家裡看電視，只聽媽媽說了一聲：“寶貝兒，別看電視了，看會兒書吧！”“書有什麼好看的？”我小聲嘀咕道。但誰讓媽媽是家中的大王，我這個小兵也只能聽大王的話了。我悶悶不樂的把電視關了，走到書桌前，隨手拿起了一本書看了起來，我一下就被這本書的內容吸引住了，它就是《草房子》。這本書講述了桑桑，陸鶴，紙月……他們的童年故事，而桑桑就是作者曹文軒扮演的。他們幾個生活在一個叫油麻地的地方，在油麻地裡他們也有許多有趣的事兒……

我被這本書吸引的簡直可以廢寢忘食了，就在這時，媽媽讓我出去取快遞，正在看書的我怎能捨得離開呢？我嘴上答應的好好的，可一到實際行動上我就妥協了，依舊是低著頭看著書。媽媽見我還不去，一下子就站到我旁邊生氣的盯著我，而我還一點沒發覺，等我抬起頭時，媽媽已經去廚房了，我才想起媽媽交代我的事，我急忙出門取完快遞往桌上一放，又拿起書繼續看了。從這以後，我又讀了曹文軒的很多書，比如《青銅葵花》《根鳥》……

從《草房子》這本書開始我就愛上了讀書，因為書裡有那麼多有趣的人和事……

讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們成長。

讀書作文600字 篇8

小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉。書中的故事讓小小年紀的我體會了善良與悲慘，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《美人魚》悽美的結局而淚流滿面；我為他們的悲歡離合而牽腸掛肚……於是，童話故事開啟了我與書之間的情緣。

說起書，我與書之間還有一件有趣的事呢！

那是在一個星期五的下午，我津津有味地看著武俠小說，一邊看，一邊自言自語：“嗯，真好看！”我腦海裡時常浮現出故事中的情景是什麼樣子的：有時是他們在船上的精彩打鬥；有時是一個小小年紀的女孩竟能將幾個身強力壯的大漢打倒，有時又是一個充滿溫情的小女孩為一個正文的俠客包紮傷口……

不知不覺窗外的太陽換成了月亮，白白的雲朵被滿天眨眼睛的小星星取而代之。月亮被一輪玉盤嵌在深藍色的天幕中，十分美麗皎潔，而時間在一分一秒地流逝，我卻在書的王國裡，像條魚在清澈湖水中無憂無慮地游來游去；像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑；像只小鳥在蔚藍的天空中飛翔。

突然，媽媽大喊道：“幫我拿一支紅筆來。”說完，又傳來滑鼠點選聲音。

我那時在看《神鵰俠侶》，正是最精彩的時候，卻被媽媽的一陣喊聲，把我從“武俠夢”中給拽了出來，我暈暈乎乎的，彷彿還在書中遨遊，過了一會兒，才想起媽媽的吩咐，就隨便抓了一個東西，遞給媽媽，便又飛到我的“武俠夢”中……

只聽見媽媽的腳步聲越來越大，說：“你拿得什麼東西呀？拿個透明膠來幹什麼？”說完，我們都笑了。

我愛讀書，我願在書海中遨遊，與經典同行，讓源遠流長的中華文化伴我快樂成長。

讀書作文600字 篇9

書是照耀我前進的燈塔，書是指引我成長的道路，生活中如果沒有了書，就相當於鳥兒沒了翅膀，如果沒有了書，就相當於世界沒有了太陽。

剛上一年級的時候，我讀過的書有《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》等童話故事，讓我找到了讀書的樂趣，我會為賣火柴的小女孩的命運感到不幸，會為小紅帽的那種天真活潑的性格所感動，看到這些童話彷彿身臨其境一般，好像這些畫面就在我眼前。

現在的我個子長高了，什麼都在變，唯獨對讀書的習慣沒有變，還是一如既往，我現在開始讀一些百科和名著等。在《三國演義》中諸葛亮料事如神，上知天文下知地理，《西遊記》中孫悟空機智勇敢，會七十二變，一路護送唐僧取得真經，經歷了九九八十一難也沒有放棄，唐僧的熱心腸也很值得我們學習。《水滸傳》中的一百零八位好漢武功非凡，他們樂於助人，行俠仗義的精神鼓舞著我們。

在我讀過的書裡最讓我就記憶猶新的是《生命力量》這本書，故事的主人公是一位自強不息，為夢想努力奮鬥的人，她在一場火災中失去了雙臂。從此她的生活變的非常艱難，但她並沒有像命運低頭，她想做一個有用的人，自食其力，不拖累別人，於是她付出了許多汗水和努力，來學這些對我們而言很簡單的事情，經過一次次失敗，她終於成功了，她不但沒有拖累別人還幫助和激勵了許多人，成為了生活的強者，每當我遇到困難想放棄時，就會想起她的經歷，又讓我鼓起了前進的勇氣，我相信只要堅持不懈，努力奮鬥，就一定能克服困難，這就是書賦予我們的力量！

書是我們的朋友，無知時，幫你增長智慧；獨處時，幫你戰勝孤獨；煩惱時，幫你排憂解愁。書給我們帶來了知識，帶來了勇氣，更給我們帶來了力量。我愛讀書！

讀書作文600字 篇10

書，是知識的海洋，我像一隻小魚在裡面快樂的遨遊；書，是知識的藍天，我像一隻小鳥在裡面無憂無慮地飛翔；書，是知識的甘露，我像一棵小樹盡情地吸吮著精神的養料。

我愛讀書，我也願意做一個讀書之人，因為讀書不僅擁有現實世界，還擁有一個更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書中我觀賞到了世界各地的名勝古蹟。但更重要的是，書讓我懂得了回報。

從小，我所得到的愛太多太多，有長輩的愛，有老師的愛，有同學的愛，我可從不懂得回報。對長輩的愛我百般挑剔；對老師的愛我無動於衷；對同學的愛我沒有感覺。可當我讀了《秋天的懷念》後，我對長輩的愛開始有了回報：在他們勞累時，為他們捶捶背；在他們口渴時送上一杯熱茶；在他們生日時送上一句祝福。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時我對老師的愛慢慢有了些動力：我的成績漸漸提高了。當我讀到《藍色的楓葉》一文時，我明白了同學之間要互愛互助，於是，對同學的愛我開始感覺到了，並用我的實際行動給予同學愛：在同學不快樂的時候送上一句安慰的話；在同學之間鬧矛盾的時候送上一句勸慰的話。

然而，直到我讀了《祖國的愛》一文後，我才明白，原來給予我最多愛的是祖國。如果不是祖國，我們能有寬敞明亮的教室，能無憂無慮地在學校學習、生活、遊戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國為我們創造的條件啊！這難道不是祖國給我們的愛嗎？

可是祖國的愛，我該怎麼回報呢？我思索了好半天，終於在《第一個女學生》一文中找到了答案。文中，向警予說：“為中華民族的崛起而讀書”。是啊，正如向警予和孫中山所說：“我們要為中華民族的騰飛而讀書。”要回報祖國不正是要趁現在好好學習，長大後成材報效祖國嗎？