在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關於我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趙老師是我們班的數學老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對我們很溫柔，我們可喜歡她了。
有一次，數學考試沒考好，我眼巴巴的看著這張試卷，心裡不禁難過起來，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以後，趙老師更加關心我了，不管我遇到什麼困難她都主動地幫助我。考試的時候又到了！“侯雨瀟，95分！”班裡一陣掌聲，我心裡甜滋滋的，不禁感謝趙老師對我的教誨之恩。
趙老師不僅對我關心，而且在我受到批評的時候還溫柔的安慰我。事情的經過是這樣的，一年級的時候，老師叫我們進電腦教室做52口算網。我因為太緊張，做了半天還是不停地有錯題，結果被叫到嚴肅的男老師那做題。只要打錯一個字，男老師就會像老虎一樣大吼一聲:“錯了！”嚇得我瑟瑟發抖，連字都不會打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說道:“侯雨瀟才剛剛上一年級，當然容易算錯啦。再說了，有可能她知道自己打錯了，正想改過來，結果被你吼的嚇呆了，你說是不是？”男老師也覺得自己做錯了什麼，開始溫柔的對待我了。後來我順利的做完題，得了100分。
趙老師是我最喜歡的數學老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。
關於我的好老師作文2“春蠶到死絲方心盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是您淳淳的教誨；深深地鼓勵，把我們心靈開啟，讓我們展開翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——侯老師。
侯老師有著一頭黃褐色而又泛著淺紅的頭髮，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。
有一次上課時，侯老師目不轉睛地望著我，那眼神好像期盼著我回答這個問題。這個問題我會回答，可不知怎麼的，就是不敢舉手。看到侯老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉了起來一點點兒，但一會兒又放下。侯老師看出了我的心思，她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學說：“請向爍安，來回答。”
我規規矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心裡嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，侯老師卻表揚了我，“向爍安的回答非常正確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”
聽了侯老師的鼓勵，我心裡比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有老師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導，我們就不會成才；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向侯老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定許下一個願望——願老師長生不老。
關於我的好老師作文3親愛的彭老師，您是我的好老師，您把自己所有的知識都毫無保留傳授給了我們，您把自己的心血全部花在我們身上，看，您頭上那一絲一絲的白髮就能看出您一定為我們操碎了心。
老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師。。。。。。
在學校裡，我們就感覺像在家裡一樣，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我感受到了家的溫暖，雖然有些男孩子會對我說一些這樣或那樣的壞話。
我記得在那一次，三年級時，發生了汶川地震，傷亡無數，全中國都處在悲傷之中,連我們這些國小生也一樣,所以我們要為在地震中死去的人樣,所以我們要為在地震中死去的人默哀兩分鐘。我們在默哀時，天空下起雨，似乎老天也在地震中死去的人哭泣。我們堅持完，回到教室，已經成吧一個個“落湯雞”，彭老師，您看到了，又冒著雨，趕忙為我們買來毛巾擦拭頭髮。老師，您是為了我們自己又淋溼。
我今年已近是六年級的學生了，從三年級起就在老師身邊，看著老師每天這麼辛苦的工作，我總想，怎麼才能報答老師呢？以前，我們都是送一些禮物，現在我才真正知道成績才是送給老師最好的禮物。
老師，我忘不了您——辛勤的園丁；當我踏上了人生的旅途，我更忘不了您——親愛的老師。
關於我的好老師作文4我們班新上任了一個新老師、可是我們並不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地裡管他叫“冷麵虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什麼辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、遊戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試裡、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天後、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎麼那麼高興啊？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！
後來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那麼嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
關於我的好老師作文5俗話說；“嚴師出高徒。”是啊！下面我們一起來認識一下我們的葛老師吧！
葛老師身穿長裙，蹬著高跟鞋，中等個兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿頭拉鍊似的頭髮，在遠處看，不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢！她對我們比自己的兒女還要好，上課從不開玩笑，很嚴肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天！她和別人交談時，臉上總會露出美麗的微笑；但是誰要惹她生氣時，就會“火冒三丈，怒氣沖天。”咚，誰又在惹事生非了，快去看看吧！
原來是我早上聽寫錯了很多單詞，老師正在罰抄呢！突然，老師正在向我招手，示意讓我過去，心想：“今天我之前寫的不好，肯定又要捱罵了。”誰知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒有一個對的。”老師對我說：“怎麼寫的，寫的一塌糊塗。你要知道，一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完，我拿著本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來了，忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的希望自己努力學習，這樣可以受一點苦；我曾一次又一次的盼望自己長大，這樣就少受一點苦。我也想過：“為什麼走上教書的道路就無回頭的機會嗎？難道就只有默默地奉獻嗎？
會歌一首永難忘，歌聲滿倉固若江。
師生之情亦難望，明月此時老其江。
日月已過其實還！
羨慕我有這樣的好老師吧！
關於我的好老師作文6一張張意猶未盡的笑臉，一行行密密麻麻的作文，一段段精彩獨斷的點評，這都是我對楊老師的印象。
楊老師個子高高的，臉圓圓的，戴著一副紅框眼鏡，有種獨特的氣質。
楊老師是個追求完美的人，從她那有趣的課件就能體會到老師課前的細心準備。隨著課件的變化，老師的動作，表情，語言，音量都在慢慢變化：講到開心的文字，老師滿面春風；講到傷心的句子，老師聲音低沉；講到憤怒的詞語，老師揮舞手掌，楊老師還是個精益求精的人，同學之間發生的矛盾她都處理得讓人心服口服。
在課堂上，你如果走神了，楊老師那溫柔的眼睛就變成了火眼金睛，發現走神的你，並用溫柔但不失尊嚴的語氣告訴你上課要認真。看著她慈母般的表情，你會百分百地從心裡答應她。
楊老師不但細心，溫柔，還執著。
開學時，楊老師說要創辦《小荷報》，雖然楊老師很忙，但她還是從百忙中抽出時間完成一週一次，出版幾千字的《小荷報》。每次一出新的《小荷報》，不只是全班同學，甚至全級的同學都爭先恐後地跑來觀看楊老師的努力成果。
現在升五年級了，雖然楊老師沒再教我，但我覺得她還是我心中最敬愛的好老師。
關於我的好老師作文7苗條的.身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——朱老師。
我二年級下冊剛轉到五（5）班教室。那時，我緊張地走進教室裡，只見一位和藹可親的朱老師對我微笑，這種微笑，融化了我心中的那冰塊，開氣了理直氣壯的梅花。我慌慌張張地說：“老師，您好！我叫楊舒雅”。朱老師說：“你好，我是這個班級中的班主任，希望你在這個優秀的環境下能夠快樂的成長。你先坐那邊吧！”我沿著老師手指的方向，慢慢地邁出第一步。我看著我身邊那陌生的同學，顯得十分害臊。朱老師平易近人的語氣，引起了我們的朗朗書聲。在這個班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的人交談，再加上我的膽小的性格，是我變得更加自卑、不自信。第二天，沒想到老師讓我上臺做自我介紹，那是我的心情是緊張的要命，站在那裡不知所措。這時，我不知道在誰的帶領下，激起了全班熱烈的掌聲。老師那寶石般的眼睛，那慈祥的目光看著我，似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點。沒關係的，大家都在等著你呢！”頓時我的體內感到一股暖流，流進了我的全身，我大膽的自我介紹。
老師，您就像百合花一樣，默默無聞地開放；既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻；既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中那一道最美最亮的光芒！——我敬愛的朱老師。
關於我的好老師作文8當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當我們進校園時，笑聲裡總少不了他——陳老師。
迎著新學期的來臨，我們班來了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師，學校讓我來當你們這學期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹著。我心想：陳老師，以後你可要和劉老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！
上陳老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來到班級說：“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭衝了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室裡有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話書，只要有他——陳老師，我們每一天都會很快樂。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
關於我的好老師作文9“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我用這句名言來形容我最愛的老師，殷老師，她是我在四年級認識的最好，最敬佩的老師，同學們敬愛她，因為殷老師教學方法好，負責任，幽默，對我們好等等。殷老師在我們心中是女神。
殷老師的頭髮很長，每次我們班的搗蛋鬼還摸殷老師的頭髮，老師也沒生氣，還像我們微笑了一下，老師有時下課還跟我們跳皮筋，從這點我們知道了殷老師平易近人，溫柔，慈愛。
有一次。學校發了一張紙，上面寫了我們每個人名字，還發給老師許多徽章，有語文學習好徽章，數學等等，我很想得，開始必須要舉手回答問題，對於從來不舉手的我，真是很困難，我覺定我要在殷老師上課時舉手回答問題，這天，殷老師提出了一個問題，我的心跳的很快，我舉手了，老師看到我舉手立刻叫我起來回答，我回答對了，而且答案比其他同學還要好，老師給我一個徽章，並鼓勵我，從這一刻，我找到了自信，從此，我開始舉手發言了。老師，我感謝您讓我找到了自信，我在用一個名言來讚美您“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。
不說了，媽媽說要吃飯了，拜拜。
學識谷
