明白老師的苦心作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的明白老師的苦心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

舉步緩行在秋日的操場，深秋的涼風拂過臉龐，揚起耳邊垂落的髮絲。微仰起頭，黃綠相間的葉兒搖曳於枝頭，如群蝶輕舞嬉戲於枝間，惹人愛憐；夕陽的餘暉一絲一縷地灑在身上，一股濃濃的暖意湧上心頭……

“什麼？老師要選我做運動員？你不是在開玩笑吧？”我“騰”的一下站起身來，兩手抵著課桌，瞪圓了眼睛，向體育委員咆哮道。

在得到肯定的回答後，我一下子蒙了，軟軟地癱坐在椅子上，疑惑和焦躁在體內湧動著。我想不通，老師怎麼會讓我參加運動會呢？我體育成績不好，萬一跑了倒數第一，不但給班級抹黑，我自己也沒臉見人了。

我惴惴不安地敲響了辦公室的房門，慢慢挪到老師身旁。老師嚇了一跳，停住了急速滑動的筆尖。老師見我滿面愁容，關切地問我怎麼了。在聽我倒了一肚子的苦水與各種理由的推託後，她平淡地說：“原來就是這件事啊，看把你給愁得。這次的運動會對你來說只是一次歷練，輸贏什麼的沒關係的，你只要盡力就好。加油啊，老師相信你能行，我也相信自己的眼光！”說罷，臉上露出一抹自信的的微笑。

我低下頭，抿一抿嘴，應了聲“好”，便退了出去。畢竟“師命不敢違”，那到時候，也只有硬著頭皮上了。

“……參加1500米比賽的運動員馬上趕到比賽場地。”清亮的廣播聲重複了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，幾隻小鹿在瘋狂地亂撞著。老師走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，鼓勵道：“別緊張，放輕鬆，你能做到的，去吧！”看著老師堅定的目光，我把焦慮和不安拋在了腦後，咬緊了牙關，徑直趕往賽場。

一聲震耳欲聾的槍鳴，給我的肢體下達了指令，我抬起腳，大跨步向前、向前。一圈、兩圈，我不顧周圍的喧嚷與身旁的.對手，只管奔著目標向前、向前，前方的終點拉起了紅線，第一名衝線了，第二名緊隨其後，聽到耳邊老師同學的吶喊助威聲，我奮力向前衝去——終點，我到了。

氣喘吁吁的我在同學的攙扶下回到了班級中，老師帶領全班同學熱烈地鼓掌，嘴角上揚起一道優美的弧度，“你看，我說的對吧。試試就能行，爭爭就能贏！你如果不去嘗試，怎麼會想到自己能成功呢？敢於嘗試，相信自己，我希望你能更加優秀！”

我笑了，發自內心地笑了。老師用她的良苦用心，培育著我們這些祖國的花朵，讓我們勇敢地面對未來的風風雨雨，在一次次歷練與磨礪中，開出不敗的花朵！

方下中學九年級三班 張xx

我從來不是最優秀的學生，正如我從來不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進，戰勝自己，因為我明白︰逆水行舟，不進則退。

從我牙牙學語到詠誦詩詞，從我蹣跚學步到攀登華山，我都經歷了一段滿是艱辛的過程，當我想放棄與退縮的時候，總有一支無形的鞭子鞭策著我前進，告訴我，永不言棄。

在童年那段天真爛漫的時光裡，我曾厭惡過學習，經歷過學涯的低谷。我不寫作業，不背單詞，還找百般藉口維護自己。那時，我對自己沒有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背後，隱藏著一顆怯弱的心。因此，我開始恨那個不理解我卻整天批評我的人。我過早的學會了隱瞞，一個人默默的承擔，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著某一天的爆發。不過那一天未必太早了。

我記得那天我正在擺弄著一支筆，雖然我對那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個人又盯住我了，我並沒有理會她，她肯定會把我拎到黑板上的。她讓我寫了幾個單詞，可我一個都不會寫，她明明知道我不會，可硬讓我在同學面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對於年幼的我來說，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒有，我歪著頭，冷冷的注視著她。她也許忍無可忍了吧，她拿起書狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學們一片譁然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個人在大街上瘋跑，淚簡直不是流，而是噴，內心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來。我不知道為什麼，原本勤奮而聽話的我變得懶惰而逆忤。秋風也像一本書，不斷地拍打著我。我吼了起來。

傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對她沒有絲毫的憐憫。

後來，學習逐漸步入正軌，我成了班裡的尖子生。每當同學談起她時，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個晚上，我和武老師在電話裡談到了她，我還沒來得及逃避，武老師便說：“唉，年紀輕輕的，就走了。”我真的不敢相信，她那麼年輕啊！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過是我不敢承認罷了。我想，這一定是夢，一定是夢……

我哭了，我很心痛，也很愧疚，當我們都想補償對方時，卻已經晚了。

四月八年級是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹下，她喜歡樹，喜歡孩子，當一群孩子搶那盒星時，我想，她一定在笑。

那個晚上，我明白了天下所有的老師。