在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
她是一個樂觀的女孩，臉上常常掛著笑容，一笑便停不下來：她是一個馬虎的女孩，常常丟三落四：她是一個愛冒險的女孩，有時深夜叫上三兩個小夥伴去“破案”。
就拿冒險來舉個例子吧！記得有一天，爸爸媽媽都出去了，她在家裡看電視。突然門外傳來“咚咚咚”的聲音，她跑去開門，可是什麼也沒有。於是她想：可能是聽錯了吧！於是又坐在沙發上看電視了，可是不一會兒，門外又響了。她又跑去開門，可是又一個人也沒有。她剛關上門又有人在敲門，她又開門，可是連一個人影也沒有。她一伸涼汗，心想難道有鬼嗎？不對，老師說過世界上絕對沒有鬼。那是什麼呢？她懷著這個疑問準備解開這個謎。於是門又響了一回，她沒有立刻去開門，而是先仔細聽聽聲音是從哪兒傳出的`。可是分明就是從門外響的……不對，好像是從陽臺那裡傳出來的。對，越聽越像，就是從陽臺傳來的聲音。她的心砰砰直跳。誰知道陽臺會有什麼“可怕”的東西呢。這是她腦海中浮現電視中可怕的影象。最後，不知是一種什麼力量使她有了勇氣。於是她悄悄地走進陽臺，猛一開啟燈，生怕有什麼東西逃跑似的。她定睛一看，原來是家裡養的一隻小鳥在啄東西！可真是虛驚一場啊！真讓人哭笑不得。
啊啊！也許你已經知道她是誰了吧！沒錯，她就是——我！
星期天的早晨，陽光燦爛，空氣清新，是難得的好天氣。早晨起來，媽媽叫我去菜市場裡買菜。我有點不太情願，但媽媽說：“如果你去菜市場裡買菜，我就給你獎勵。”聽了媽媽的話，我邁著輕快的腳步一蹦一跳的走進了菜市場。
一進菜市場，我看見各種各樣的蔬菜。我想起媽媽說要買豆腐和菠菜。我走到豆腐店，看見許許多多的豆腐心想：買哪種豆腐比較好呢？我正在猶豫的`時候，我想起媽媽對我說要買那種老豆腐。我對店主說：“叔叔我要買那種老豆腐。”店主說：“好的。”他指著一塊淡黃色的豆腐說:“這就是老豆腐。”我說：“那請幫我秤一斤吧”說著，店主熟練的切了一塊豆腐放到秤上說：“剛好一斤，4元5角”我說：“謝謝”店主說：“不客氣”說著我走開了。接著，我來到了賣菠菜的地方，我對店主說：“阿姨，請幫我那一包菠菜。”店主一邊幫我拿菠菜，一邊說：“你真能幹，都能幫媽媽買菜了。”聽了這句話，雖然我心裡美滋滋的，但還是不好意思的低下了頭。
我興高采烈的走回了家。媽媽看見了我說：“兒子你真棒！”聽了媽媽的話，我心裡更開心了，我覺的我長大了！我以後要幫媽媽做更多的事。
這真是難忘的一天呀！
每個人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的表弟叫羅嘉洛，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比我強。
那是一個星期日下午，我去外婆家和羅嘉洛一起玩拼圖遊戲。這是一張《西遊記》裡孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個小小的紙板拿下來，把它們打亂開始拼。可沒想到，紙板拼圖好難拼啊，一個一個令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看羅嘉洛，他手裡拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會，但他仍然在認真地拼。
可是，我實在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而張昊齊還在認認真真地拼。我心裡想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認真樣，我還是沒有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個小時過去了，兩個小時過去了。我來到房間裡，看見表弟還在拼。我大吃一驚，他手裡的拼圖已經拼了一大半了。這時，我的臉“刷”的.一下紅了，感到自己還不如一個六、七歲的小孩。
雖然，這件事已經過去了，但仍然記在我的腦海裡，永遠抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
這天晚上我早早地就寫完了作業，趴在窗前，看著那美得不可言喻的月亮。
夜晚已經到來，不一會兒，那頑皮的月亮慢慢爬上樹梢，皎潔的月光灑滿大地。不一會兒，一朵輕煙似的白雲擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗，美極了！
向遠處看，一座座樓房上閃爍著奇妙無比的亮光，美麗的月亮倒映在房頂上，黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹整齊的，挺拔的站在那裡，保衛著自己的家園。旁邊的幾株小花，小草隱約可見。
月亮叫每個人看了都會誇獎一番。瞧！一位阿姨正牽著一位小朋友的手，指著天上的月亮說那是“月姥姥。”看著那小孩子的臉上露出似懂非懂的表情，我不禁被她的天真無邪逗笑了。她那純潔的.心靈就像那天上的月亮，亮閃閃的，很美！
月，好似一個頑皮的孩子；又好似變化無常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣，圓圓的可愛極了！明天，他又變了一個樣，它變成小香蕉掛在天上，讓大家都想要吃掉它！
迷人的月，你太美了！
放學了，我迫不及待地拎起書包，一路飛奔，狂飆到了校門口。
衝到了校門口，抬頭看看，什麼？才4點多？於是，我只得揹著書包，落寞地靠在一根柱子上，無聊地看著校門口來來往往的人。
校門口外邊通常會有一堆家長擠在那兒，嘰嘰喳喳，稍稍認識了一下，就湊在一起，使勁兒咬耳朵，鬧哄哄的，看著就怪心煩的。
他們身後，電瓶車、摩托車、三輪車……這些各式各樣的交通工具應有盡有，擠擠攘攘的，密不透風地連成一片……
而大廳裡， 三五成群的學生蜂擁而出，有說有笑的還有些耐不住性子的.家長，剛瞧到自己的孩子就風風火火地人群裡，把許多結伴的人給衝散了，那些高個子摻雜在人群中，好不顯眼，就彷彿鶴立雞群一般；還有些家長手上還提著大包小包的東西，一找著孩子就忙不迭地往孩子嘴裡塞吃的，塞得孩子腮幫子鼓鼓囊囊的，一副寧願餓自己也不能餓孩子的模樣……
把目光投向馬路，兩股車流混合在一起，一會兒斷了，一會兒又接上了。
馬路旁，樹蔭下，一輛輛車子形態各異的樣子也讓人捧腹大笑：有的車子“撅著屁股”，“屁股”還朝外頭朝裡，像一頭野豬用鼻子拱土的樣子；有的車子車燈上還“架著一副墨鏡”，酷酷的，看到這兒，我不禁發出一聲感嘆：“cool!（太酷了）”
我把目光收回來，腿有些發酸了，還發麻，我放下書包，靠著柱子蹲下來，正好瞧見這邊等家長的同學，他們一會兒玩“西瓜西瓜皮”，一會兒玩“小兔小兔裝子彈”，玩得不亦樂乎。
漸漸的，擁擠的人群只剩下幾個零零散散的人了，我瞄了一眼牆上的時鐘：4點半了，都過了半個小時，怎麼還不來接啊！
我變得急躁起來，焦急地望著馬路，終於——“徐筱可！”妹妹的聲音傳了過來，我興奮極了，一把抓住書包，向聲音的來源奔去……
學識谷
