無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的以分享為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“咔嚓！”按下門把手的開關，鋁合金的房門發出一陣沉悶的聲響，輕釦在白花花的牆上。雙手撐在溼漉漉的陽臺上，重重地撥出一口濁氣，剛剛下過雨，空氣清新了不少。抬起頭，路燈直讓人迷了眼，一時竟覺得有些迷糊。
緩緩睜開雙眼，很久沒有見到這麼多這麼亮的星星了。“傻愣愣的杵在那幹嘛呢？趕緊過來吃西瓜！”好熟悉的聲音，這是奶奶？回頭望去，果真是那張溫和慈愛的面龐，她正坐在門檻上，一手端著個西瓜，一手正持刀熟練地將西瓜分成均勻的幾瓣。“哎，來嘍，給我留點兒啊！”“不急，啊，瓜兒多著呢！”
猴急猴急地朝奶奶那兒跑去，接過那瓣兒火紅的西瓜就是一頓啃，甜蜜的汁止不住的從脖頸滑下，滲進了早已汗溼的襯衣裡。“別急別急，待會兒可別再噎著了。”奶奶一邊在我耳邊叮嚀著，一邊用手輕拍著我的後背。剛吃完一半又忍不住嚥了咽口水。抬頭可憐巴巴的望著奶奶，奶奶滿臉都堆著笑，眯著縫的眼睛裡透著金光，又遞過來一片紅紅的西瓜。
吃完滿意的摸摸自己圓滾滾的肚皮，靜靜的躺在奶奶身旁。那隻暖暖的，軟軟的大手在頭頂摩挲著。“你看看屁股底下的門檻都被你吃的瓜汁兒給浸紅了，看來我家孫兒，以後肯定能幹出一番紅紅火火的大事業呀。”眼前幾時螢火蟲飛舞著，漸漸的，又睡著了。
臉上忽然一陣冰涼，一滴雨珠從頭頂滑落到臉上，這才醒了過來。剛剛竟然睡著了，不過能夢迴故土，確實很開心。回想起上次回家也有好幾個月了。自打爺爺走了，奶奶臉上很少有笑容，只有我們偶爾回家一次，僵硬的臉頰才會顯出一點生氣。門檻上有很多溝壑，當中也有點垮，分明比兒時矮了不少。奶奶還是那樣，總是喜歡坐在門檻上。頭倚著脫了漆的木門，眼望天空，享受和風。
媽媽端了盆西瓜，坐在鋁合金門旁的椅子上，我走過去，蹲在門旁任甜甜的瓜汁浸潤整個口腔：“媽，我們找個日子回去看看奶奶吧。”“嗯，好。”
家鄉的門，你還好嗎？請在我不在的時候多陪陪年邁的奶奶。
以分享為話題的作文2聰聰、貪貪、勇勇是三隻小老鼠，顧名思義，他們的行為就和他們的名字一樣。大家團結相處、互幫互助，成了好朋友。
一天，三隻小老鼠在河邊玩耍時，發現對岸有一棵蘋果樹。茂盛的樹上長滿了蘋果，那一個個蘋果紅彤彤的，散發出一股股甜滋滋的香味，一定很好吃！多麼誘人的蘋果！無論是誰，都會情不自禁地想咬上一口！
小老鼠們看得口水滴滴答答，他們多麼想要吃上蘋果呀！可是，這麼深的大河，如果掉下去的話就會沒命的！大家冥思苦想，怎麼也想不出好辦法來。聰明的聰聰想到了跳水運動員們用到的跳板：“我們可以找來一塊木板，讓兩隻小老鼠坐在木板的一頭，把木板固定在岸上；另一隻小老鼠順著木板走到木板那頭摘蘋果。”聰聰對大家說，小老鼠們都同意了。
大家齊心協力搬來了一塊木板，一半鋪在岸上，一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋果，聰聰和貪貪坐在岸上。三隻小老鼠想到了香香脆脆的蘋果，垂涎欲滴，不停地舔著口水。勇勇大膽的走向木板的那頭，它向上一跳，木板一彈。勇勇舉起爪子一抱，蘋果就輕而易舉得摘到了！
“摘到了！摘到了！”勇勇高興地大叫起來，三隻小老鼠高興極了！口水都掛在鬍鬚上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋果，生怕尖尖的爪子刺到蘋果，它聞了又聞，多麼香甜！貪貪和聰聰見勇勇還不走回來，似乎感到了什麼。貪心的貪貪心想：莫不是勇勇想要獨吞了蘋果？這怎麼行！我得過去阻止！
於是，貪貪帶頭走過去，聰聰也糊塗了，緊跟其後。當它們走到一半時，木板因失去了平衡，重心不穩，傾斜了。三隻小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進了水裡，接下來的慘事就不提了……
唉，要不是勇勇不懂得分享，就不會有這樣的悲劇發生了。可見，分享，其實是多麼重要！
以分享為話題的作文3自從我看到電視和報紙上登出來那些貧困地區的生活環境的訊息之後，我就準備當一名愛心天使。
因此，每當我看見路邊的乞丐之時，不管是不是真正沒錢才出來討飯吃，我都會叫爸爸媽媽給他們一點錢，或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢，每人捐500元，我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西，我都很想買下來，可是當想到那些貧困的家庭和沒錢上學的孩子時，我都捨不得花。因為500元對我們家來說也些不是一個很大的數目，但對於那些貧困的人和失學的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有，捐完錢後，我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市，讓周邊需要的人在過年前去領取，吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以後叫我要代代相傳，多做好事。
幸福到底是什麼呢，我以前認為吃得好，穿得好，玩得過癮就是幸福。可現在，我可不這麼想了。正如古人所說：贈人玫瑰，手有餘香。我認為，幸福就是幫助別人，讓自己也獲得分享喜悅作文
人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享後，總會帶給大家他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話：“我打出了11漂的好成績，多麼不容易，你卻沒有看到……”
看到這裡，我不禁想起在一次測驗，經過我地認真複習，取得很好的成績，心裡很高興，想早一點回家，跟父母親報喜。一回到家，爸爸坐在那裡看電視，我迫不及待地衝過去跟爸爸報喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說了一句：“這有什麼大不了的，這是你應盡的本分。”聽了這句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多麼想聽到您的讚揚啊！哪怕只有一句！
如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！
以分享為話題的作文4在一個人的成長道路上，會發生許許多多的事情，或甜或辣，只要找個人與你分享，快樂會趨於無限多，煩惱也會化作一陣輕風。這是生活教會我的。
“獨樂樂，不如眾樂樂。”姥姥是個慈祥的老人，她總是快樂地為人處事。記得每年秋天．石榴剛收時，我總會趴在幾乎與我齊高的茶兒上，眼巴巴地看著那排被姥姥放得整整齊齊的紅紅鼓鼓的大石榴，饞得直流口水。但姥姥卻把又大又紅的送給鄰居們，只給我那些小小的。我氣得鼓著嘴，翻著白眼，不理她。這時，姥姥就會抱起我，點點我的鼻子，笑道：“獨樂樂，不如眾樂樂。”哦，原來把好東西與人分享，大家都快樂，自己才會更快樂。
“有福同享，有難同當。”陶陶是我上國小時的好友，我倆成天“黏”在一塊兒，每次上學都會分享許多零食。一次我值日，因為“玩忽職守”被罰清掃清潔區。正當我悶悶地對著這個“重任”一籌莫展時，陶陶揹著一個大號掃把蹦到我面前，“義正詞嚴”地說：“有福有享，有難同當。鑫鑫，你不夠義氣哦！”結果，這個“重任”就被我倆聯手擺平了。噢，原來有人分擔，煩惱這麼快就會消失。
“贈人玫瑰，手有餘香。”上了國中，我成為一名共青團員，在團支部的組織下．我們進入社群進行義務清掃。面對一牆的“白色風暴”，我拿著小刀奮力“搞敵”，一不小心，“掛了彩”。正當我對著血染的手指哭鼻子時，灰頭土面的小銘為我講起了熟石灰的化學變化過程，逗得我忘了哭泣。後來總結這次活動時，聽著人們誇讚我們的話語，想著勞動過程中的笑語，我樂得嘴都合不攏了。小銘過來咬耳朵：“這就叫贈人玫瑰，手有餘香。”說著還指指我負傷的手，我會心地笑了。嗯，其實在把快樂贈與別人的同時，自己也這樣快樂。
生活的點點滴滴教會我分享的真諦：“眾樂”讓“獨樂”趨向無盡多，“有難同當”使煩惱化作一陣輕風，“贈人玫瑰”讓自己的身心縈滿“餘香”。真的，學會了分享，一路的酸甜苦辣也可以變得精彩！
以分享為話題的作文5我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。
春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土裡鑽出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的飛著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。農民們在田裡忙活著，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。
夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地裡的農民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。
秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個夏天它已近很滿足了。樹頭出現了沉甸甸的果實把樹壓彎了腰。田裡的農民臉上洋溢著笑臉，因為這是一個豐收的季節，心裡充滿了喜悅。
冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的大衣，舒適的睡在下面做著美夢。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會吟上幾句詩。
通過這扇窗，給我帶來了許多快樂。在傷心時，看到這扇窗會讓我想起快樂的事;再急燥時，看到窗會給我帶來冷靜的心裡;在我疲勞時，看到窗會讓輕鬆下來。
我喜歡這扇窗。
以分享為話題的作文6怎麼才能讓自己得到快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……
大家說的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什麼樂趣呢？
那麼，什麼方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？
答案只有一個：分享。
假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？
有的同學可能會說：這麼一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，幹嘛要給別人呢？但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會說：“這麼多的好東西，自己吃了有什麼意思？我還是去喊我的好朋友一起分享吧。”結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的夥伴也加入其中，這個同學一定會收穫一份真摯的友誼。那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收穫友誼，還可能覺得有些冷清。
這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收穫的就是友誼。
高爾基曾說過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話說得很好，你從別人那裡索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心裡像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來讚賞的目光，你能不快樂嗎？
我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們幹活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱祕的地方，但每當他見到好人捐錢時，心裡就不是滋味。後來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心裡就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。
舉了那麼多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！
以分享為話題的作文7竹林被微風驚鴻般掠過，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿地空幽。
靜心聽竹語，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發的平靜，彷彿湖面毫無漣漪，波光粼粼微漾陽光。此情此景，我與誰共享？惟我而已。
我曾經讀過《紅樓夢》，海棠開出如雪風骨，溫一壺清酒，青袖雲衫，珠羅長裙，聽一曲花開。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩情。何等風雅，何等清雋。豈知，他們分享的並不是詩意，而是自己的心性，自己的人生。或許他們那字字珠璣中，說的另一人的一切，但在這點點滴滴的語句，卻能讓人知曉自己的不足，並新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對你的任何評論，並細細挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無法領悟分享的真諦，心靈愈來愈窄，愈來愈小，最後把自己也擠了出來。
與人分享，其實並沒有缺少什麼，反而得到的更多。你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們相互交換，依然是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之後就是兩種思想。
分享你的曾經，你就能收穫更寬廣的未來。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨品清雅時，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無權給任何人下定義，自己對於人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對正義的堅信，對幸福的追求……當你注目於另一人的平常時，或許會發現別樣的精彩。
我們因相似而遇見，卻又因差異而成長。分享是一生都學不完的一堂課，它所教會我們的，不單單是分享那麼簡單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達快樂。
以分享為話題的作文8七年級建立了“流動書櫃”的活動，說白了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課餘時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放鬆放鬆，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書櫃找這位同學的借來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛鍊了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表揚，告訴家人，這也是分享；學校裡發生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。
懂得分享很簡單，但是很多人還是沒有學會。我喜歡大家都能學會分享，擁有快樂！
以分享為話題的作文9昨天，是全國學生開學的第一天。我們懷著興奮的心情走進校園，老師告訴我們晚上觀看《開學第一課》這個節目。這個節目非常好看，讓我們一起來分享吧！
“愛是可以分享的”，可以把愛分給每一個人，讓人人都感覺到愛就在我們身邊。把自己的愛分給全國人民。幫助他們。“愛是力量”。比如說：四川大地震時，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支援他們，是他們有信心，不要退縮。他們說每個人用兩根手指，一共六個人就可以抬起一個人。開始我心裡還想，真是自不量力，十幾個手指就可以抬起一個人？後來奇蹟發生了，竟然抬起來了。我真是後悔。看來以後做事真要三思而後行呀！“愛也是承擔”。如果別人給你了很多愛，你卻不會承擔，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛，你卻不知道回報，那更是不行的。像節目中的14歲小男孩從6歲開始學做飯，每天休息那麼晚，起得那麼早，沒有足夠的時間休息，但學習成績卻很好。我非常佩服這個男孩，他太棒了！同時我希望每個孩子都學會承擔愛。“愛也是榮耀”呀！每當國旗升起的時候，我們是那莫激動，我們一定不要忘記祖國。你有了愛，就擁有了一切，就會得到快樂，愛是無窮的，但是你肯不肯現出你自己的一份愛，就是大問題了。愛有太多種了。
看完這個節目以後，我非常感動，沒想到世界上竟有這麼多感人的故事。你們知道一個6歲的孩子，正是“衣來伸手飯來張口”的年齡，可是有一個小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，餵奶奶吃飯，一切的家務，讓個六歲的孩子承擔。我希望每個孩子都可以幫家長做些力所能及的事情！我以後一定好好學習，幫大人做家務活。愛護同學，關心父母，尊敬老師，熱愛祖國。我一定做個好孩子！
以分享為話題的作文10閒來無事，便隨手拿起一本《兒童文學》翻了起來，不經意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說裡，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家裡有我的爸爸和小丹頂鶴奧傑塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。
到了小奧傑塔該學飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧傑塔餵食，又要教它學飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧傑塔漸漸學會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧傑塔在學飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以後它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？
冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧傑塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。
冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……
合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那麼辛苦的工作還要照顧我的生活和學習，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？
想到這裡，我腦子裡突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班後進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然後大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！
以分享為話題的作文11如果你把憂愁向一個好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁；如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到兩個快樂；而你如果把。這句話讓我一直謹記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂的'。
那是幾個月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報紙上發表了。知道這個訊息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報紙樂呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測驗，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁雲。心裡像塞了一團亂麻，一時不知道該怎麼辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎麼了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什麼了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那麼這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪製成的。其間有山重水複，那是失敗塗抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；分擔，與好朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕鬆。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
以分享為話題的作文12分享，讓人生閃耀；分享，為成長添彩。
在我眼裡，每一次坐公交都是一場浩劫。
車上人擠人的壯觀畫面，暫且拋開不說，那種坐得越久就越發痛苦的感覺，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈，再加上車子一顛一顛從不停歇的節奏，就令人不得安穩。
今天運氣好，車上沒有幾個人，我找了個靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，眯著眼閉目養神。
可惜好景不長，車上的人越來越多，空氣越來越悶熱，我的情況也越來越糟糕——渾身燥熱般難受，彷彿上萬只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產生了一種坐過山車似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個念頭，完全可以藉助本子嘛！我的雙手快速拉開拉鍊，掏出了一個本子，舒舒服服地扇了起來，扇走的是渾身的燥熱，扇來的是旁人羨煞的目光。
“媽媽，我好熱……”一旁的小朋友叫了起來。我的目光隨之看去，哦，原來是一個約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說：“乖，再等一會兒。”小女孩很懂事，知道什麼叫忍耐，一隻眼閉著，估計是想著這樣或許就能好受點。我掃了一眼書包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說：“阿姨，拿去吧！”
呵，又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖，你得到的是雙倍的回報，一字一句無不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進了一步。分享，為成長添一抹亮色，如此惹人心醉。
曾經的我並不理解什麼是分享，單純的認為就像買賣家關係一樣，隨著歲月流逝，這才明白：分享原來可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報……
此後，每一次分享我都感覺自己變得更加成熟，心中的那個我越發變得高大起來。
以分享為話題的作文13分享是什麼？爸爸說分享是快樂的，媽媽說分享是甜美的。太陽學會分享，是來源於植物；植物學會分享，是來源於動物；動物學會分享，是來源於人類……而我學會分享，是來源於幾本書。
鄰居家有個姐姐，叫林靈。她家可是“超級百寶箱”哇！琳琅滿目的玩具公仔、其樂無務的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意，都是我們這幫小屁孩的最愛。而她每次都會大張旗鼓地捧出新玩意，逗得我直睜大雙眼。可惜每次她又故意擺出一副臭美的架勢：只許我看，不許我摸，讓我非常難堪。於是，我每次都會略施小計、趁她不注意偷偷碰一下，而她敢怒不敢言，迅速將她的寶貝收起來了。
這天是星期日，我照例去她家“拜訪”了。一下子就從遠處清晰地看到，林靈姐姐已站到門口，等待我的“大駕光臨”了！真不知道她今天又要擺出什麼新玩意。
我跟隨林靈姐姐進了她的書房，她努了努嘴，指了指她的書架！我順勢看去，驚呆了：哇，楊紅櫻的所有系列圖書，整齊地擺放在其中！要知道，我這個“小書迷”最愛看“陽光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書了！此時此刻，我心裡又驚又喜，驚是因為沒有想到才幾天功夫，她就把楊紅櫻的所有書全買了；喜呢，是因為一直沒機會看楊紅櫻的書，這次可以大飽眼福了！我伸出手拿書，不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不願借我，所以我裝作可憐地求她，可她還是不借，這下我火了，一下子就跑回了家。
過來幾天，她來向我借書，我猶豫了，眼前出現了白天使和黑天使。白天使說：“借吧，你又不是小肚雞腸之人。”可黑天使說：“不借，她都沒借你！”經過一番心理掙扎，最後，白天使略佔上風。我捧出寶貝時，林靈姐姐似乎剎那間被我感動了，連連說：“以後你可以隨便拿我書看！”
通過這件事，我深深的體會到：“有分享才有快樂，分享是美好的！”
以分享為話題的作文14星期天晚上，複習完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。
Past-過去的。當筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了；有時我又感到他不疼我，不關心我，我在他的心裡只佔一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什麼時候開始，他不叫我起床了，再沒給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關心過我的學習，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什麼？我只想要父母的關愛，想要一個和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個星期都會來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什麼還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導你功課，所以就讓你們住到一起。”聽了父親的這席話，我感到心裡暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的、獨特的。寫完這個單詞我有點兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經一個月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什麼，想吃什麼。父親啊，我其實什麼也不想要，什麼也不想吃，只不過想要父母都在身邊。
Dream-夢想。我心中有一個夢想：我要成長為一個對社會有用的人，我要用自己的知識和才能來回報您——父親，回報所有關心我、愛護我的人。
以分享為話題的作文15你們相信嗎？我們家也開了一門課，媽媽美其名曰“廚房課”。一到週末，我們的廚房課就隆重開課了。我們主要以製作小點心為主，偶爾我也在媽媽的指導下做幾個小菜。卡通餅乾、牛奶布丁、壽司、蛋糕、蛋撻、雞蛋香腸卷、海鮮焗烤飯……我最開心的就是和家人、同學、朋友一起分享我的廚房成果。
記得今年重陽節前夕，我一直在想送給爺爺奶奶什麼禮物呢？最後，我決定親手製作木糖醇瑪芬蛋糕送給他們。因為奶奶有糖尿病，糖可是她食物中的一大忌諱。可是我知道奶奶又很喜歡吃蛋糕，有時聽到她無意間說起好久沒吃蛋糕了。所以，正好做個蛋糕給她解解饞。
蛋糕一做好，我就迫不及待地給奶奶送去。一路上，我想象著奶奶接到蛋糕眉開眼笑的樣子，心裡快樂地好像有隻小鹿在蹦跳。到了奶奶家樓下，我一路小跑著來到家門口。“奶奶，我來了！”只聽到房中也是一路小跑的聲音，“寶貝，奶奶來開門了！”門開了，爺爺奶奶都笑嘻嘻地站在門口，我趕緊把蛋糕遞上，並笑眯眯地說：“爺爺奶奶，祝你們節日快樂！這是我特別製作的木糖醇瑪芬蛋糕，奶奶也能吃的！”奶奶一下子把我擁抱在懷裡，不斷地說：“真是我的好寶貝！”爺爺笑呵呵地站在一邊看著我。我趕緊讓他們嚐嚐蛋糕，他們一邊吃，一邊不住地說：“好吃！好吃！”我說：“我的蛋糕裡藏著對你們的愛！”爺爺奶奶的臉上更是笑開了花！
平時，我也和媽媽經常製作餅乾帶去學校與老師和同學分享。每次，我看到大家津津有味地品嚐，還讚不絕口時，心裡特別自豪！同學們還送給我一個“廚房小達人”的雅號呢！
我家的廚房課，讓我學會分享，享受分享的樂趣，這種感覺太美妙了！
學識谷
