有關景觀作文彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的景觀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

朋友，只要你仔細留意周圍的事物，就會發現我們石門縣城又增添了許多新的景觀。不說別的，就說街道兩旁新砌的各種各樣的花壇吧，就成了石門縣城美麗的風景線。

瞧，街道兩旁，一溜兒擺開的事許許多多大小不一、形態萬千的花壇。有圓形的、半圓形的、三角形的，還有“品”字形的、菱形的等等。花壇裡栽種著各種各樣的綠色植物，有松柏，有千年矮鬆，有芭蕉，還有旅行家樹等等。它們有的葉子一片連著一片，像把巨大的傘，為遊客遮太陽;有的雄偉挺拔，像戰士英姿勃勃;有的樹葉子像一把把大扇子，熱情地給人們扇風;有的樹上結著不知名的果子，果子挨著擠著聚在一起，像在開碰頭會哩

……

再看看花壇兩旁的玉蘭花燈吧，它們照亮了石門縣城美麗的夜景。遠遠望去，遠處的街燈，像一顆顆明亮的星星點綴著石門城。

還有呢，一棟棟高樓大廈拔地而起。那是什麼樓房?那麼別緻，那麼氣派。噢，原來是新建的遊樂園。從前的石門連遊樂園也沒有，現在，我們石門也有了自己的遊樂園了……石門縣城增添了許多新景觀，我三天三夜也說不完。

朋友，歡迎你來我們石門走一走、看一看，我代表石門小朋友歡迎你!

“清明時節雨紛紛”，這連綿不斷的夢夢細雨像牛毛、像煙霧、像紗絲，不停地灑向大地；山川、村莊、道路、樹木都籠罩在紛紛揚揚的雨霧中，剩下的只是朦朦朧朧的輪廓，像一幅淡淡的“中國畫”。

春末夏初之際，難免有一場春雨喚醒大地、復甦萬物。聽！“滴嗒、滴嗒、滴嗒……”下雨了！菜籽般大小的雨點打在琉璃瓦上，發出清脆悅耳的響聲。推開窗，一片朦朧的景象映入眼簾。

漸漸地，雨停了！我深受外界美景的誘惑，換上行頭，和幾個故友踏青去。來到一條小河邊，草坪上已增添了幾處新綠。然而，在這嫩綠的小草上卻鑲嵌了幾顆晶瑩剔透的露珠，勝似天上閃爍的星星。小河中，“水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙”，河中的鵝卵石五彩斑斕，在暗淡的日光之下也能發出耀眼的光芒。石頭上累積了一層粘稠的“綠毛怪”——青苔。踩上去，我們都變得小心翼翼起來，如果稍有疏乎，就會失足滑倒。

渡過小河，我們來到了山腳。泥土也經春雨的洗滌，變得鬆軟。儘管如此，我們沒有卻步，而是闊步向前。雜草打溼了褲腳，卻又未曾感覺到有一絲涼意。果樹上，花兒凋謝無幾。信手採來一朵野花，貪婪地享受它散發的淡淡芳香，貌似足以嗅到大自然的味道。一路上，我們發現一種我不知名的植物，碧綠得像玉石，晶瑩透亮，色澤明豔，據說可以食用，而且是山珍美味，只有春雨之後才能生長。登上山頂，滿山遍野綠色的景色深受吸引著我們的眼球，一種多麼舒適、多麼自由、多麼活躍的感覺便油然而生。

回來的路上，我們並不孤單，有大自然中美妙的鳥叫聲陪伴我們，彷彿它們也在歌頌春雨帶來的繁華景色。小螞蟻成群結隊地從高處往低處搬運食物，這場面極為壯觀。一切的一切，令我不得不依依不捨地告別！

雨後景觀如此秀麗，叫我怎能不陶醉其中？

校園的花壇裡有塊美麗的景觀石，景觀石的不遠處有個窨井蓋，這是所百年老校，經常有客人前來參觀考察，景觀石自然也成了客人們合影留念的好去處。漸漸地，景觀石滋生了驕傲的情緒，覺得自己是校園內一道最美的風景，打心眼裡瞧不起經常被人踩踏的窨井蓋。

那天，景觀石又在得意洋洋地炫耀自己：“哼哼，瞧我多美麗啊！每天有那麼多的客人在我身邊駐足，和我合影留念，你有這樣吸引人嗎？窨井蓋啊，你太醜陋了，所以沒人願意理睬你，只能被人踩在腳下。看看你現在的樣子，真可憐！”景觀石的頭仰得更高了。

窨井蓋聽了景觀石的話，傷心地哭了。池塘裡的小青蛙聽見了哭聲，跳了過來，輕聲地問：“窨井蓋，你怎麼了，遇到了什麼不開心的事兒？”窨井蓋抽泣著說：“我長得太難看了，小朋友們都不理睬我，大夥也不願跟我交朋友！你瞧，景觀石多神氣，多威風啊！大家都喜歡跟他交朋友。”窨井蓋越說越傷心，哭得更厲害了。

小青蛙聽了，溫柔地說：“窨井蓋，別說喪氣話，雖然你外表看起來不夠光鮮亮麗，但你知道你有多重要嗎？如果沒有你，一個個深深的陰溝不知會讓多少小朋友遭殃，一到晚上，漆黑一團，我一不小心就會蹦進深溝，再也爬不上來，你用自己的身體為堵住了深溝，犧牲了自己，保護了大家的生命。內在的美比外在的美要重要得多呢！”窨井蓋聽了小青蛙的話，破涕為笑，開心地說：“謝謝你，小青蛙，你讓我認識了自己的價值，原來我是那麼重要啊！”旁邊的景觀石聽了他們的對話，羞愧地低下了頭：“對不起，窨井蓋，我先前沒有認識到你的價值，無知地以為自己是那麼魅力無限，現在才知道，你才是校園最美的風景啊！”窨井蓋謙虛地說：“景觀石，你也很棒，我也應該向你學習，把自己打扮得漂漂亮亮的。”在窨井蓋的要求下，校園裡的小朋友第二天就給窨井蓋穿上了漂亮的外衣。

從此，景觀石和窨井蓋成了形影不離的好朋友，圍在他們身邊的人也更多了。

校園中的玉蘭花綻放了……柔美潔白的花瓣高高掛在枝頭上。機械般地做著早操的我，卻被這一抹純淨的白給吸引了心緒。操畢，各班級快步地“趕”回教學樓。我經過那三棵白玉蘭時，一片花瓣飄落，前面的同學毫不留情地踩了過去。

此時此情此景，我們不都在這玉蘭花構成的美景中。怎的——卻幾乎沒有人注意到那三棵新長的玉蘭樹？怎的——就不能走慢一點？怎的——就不能溫柔點對待那落花？我開始苦悶思考。

——人在景觀中，怎就不能慢一點？

城市似乎是“罪惡”的起源，這個被冰冷的鋼筋建築覆蓋的地方，抹去了人們對“慢”的追求。不斷地追求科技進步，我們，千千萬萬個我們蒙上了雙眼，魯莽地往前衝著。我們什麼都看不見，只有功利，名利。對於身邊親人的關愛，我們視而不見；對於嶄露新芽的花兒，我們一視而過；對於該讀的名著，我們“束之高閣”。我們追求快——快餐、快車、速學、速記……難道，脫離了快我們就不能生活了？脫離了快就意味著效率低嗎？

不是。

在這城市的一處，有一家書屋，在裡面，顧客們既可以享受科技的快捷，又可以享受一杯清茶一本好書的悠閒愜意。在一個陽光晒得人暈眩的午後，端一杯芳香的暖茶，品讀著一本好書，又何不是一種舒適暢快？在這裡，沒有都市的喧譁，有的只是一份寧靜，一份思考。人在這樣的景觀中，才能真真切切感到生活的氣息吧。

畢淑敏在一次訪談中提到自己去非洲的旅行。她所乘坐的“非洲之傲”停停開開，車上的人無一埋怨，而是安靜地享受著與人促膝長談，一路觀景的.美妙。

這種場景該是多麼和諧，時間不再敲響“該做何事”的鐘，只是如溪水般靜靜地徜徉著，多好。

這個物質豐富的世界還是需要精神的補給，精神的輕鬆，精神的寧靜。

人生的每步路，時間逝去的每一秒鐘，我們不都身在景觀，何不放慢一下自己的腳步。別讓自己被蒙著眼在物質中迷失，在物質中撞得鼻青臉腫。

我彷徨地抬起頭看看窗外，綠油油的樹木在陽光下撐起一把巨傘，時光彷彿停止了……

人在景觀中，放慢自己的步伐，多一份精神的豐盈。

今日上午，爸爸把我叫醒後，我將衣服穿好，覺得有點兒熱，可父親還是要我穿上了毛衣和針織毛線褲。洗漱間結束，我就去用餐。吃過飯後我就揹著揹包去上學。一外出，我就看到一輪紅日冉冉上升。坐著啟動的電瓶車上，迎頭吹過來的風一點都沒有冬初的涼意。來看今天我的衣服是穿得有點兒多了。

第二節課下課了，我去玩勾腿逮人的手機遊戲。沒嘗試兩下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我馬上跳起來了蒙古的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了大半天，才把汗抖掉一點。剛剛想再玩，可恨的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。

中午，“皇上（課程安排）召曰”：第一節課是體育課程。我內心想：這一節課一定十分熱。因此，我就趕緊充分準備工作中：脫衣服。還不等他脫，就開始上課了。教師使我們接力比賽的情況下，我就覺得我的末世來到。到我跑了，我剛跑兩步，“碧水東流到此回”的風景就從我的臉部流露出來。這時候，我暗暗犯愁：為何這氣溫早不熱晚不熱，偏要在此刻熱！唉，誰叫我平時不關心天氣預告呢！

我之後一定要多關心天氣預告，依據天氣狀況調整衣服。

很多人鍾情於這樣一句話：世界那麼大，我想去看看。試想，訪遍名山大川，踏遍陽春白雪，閱遍雲捲雲舒，身邊環繞明景勝觀，何等快哉！

可要我說，若是尋美，大可不必這樣麻煩。只因我們身邊處處皆景觀。

你看，枝頭玉蘭開了。花瓣一點一點由內向外舒展開來，好像一位春睡美人醒來後慵懶地伸了個懶腰，粲然一笑。這不美嗎？

你看，夜空星子亮了。星子一點一點爬上雲巔，成群湧向夜空懷抱。她們是矜持而略帶頑皮的，身影時隱時現，光輝忽暗忽明。你盯著她，一眨眼她卻匿了形跡；你再看她，她又眨眨眼睛對你神祕微笑。這不美嗎？

你看，枯枝秋葉落了。她輕盈躍下枝頭，在空中旋轉翻騰，淋漓展現她曼妙的身姿。待到落地，她便不動了，靜靜親吻泥土的臉龐，微笑著陷入長眠。哦，不必為我感到悲傷！她說，我生，我死，我復生，這是萬物輪迴之道的玄奧！……這不美嗎？

你看，萬物皆有靈，世間一葉一花，一息一動都有其韻味所在，她們無疑是美麗的。

那麼，為什麼絕大多數人看不見這無處不在的景呢？

或許，他們太著急了吧。他們步履匆匆，清晨趕著上班上學，傍晚趕著回家吃飯，汲汲營營不敢懈怠，生怕慢了一個鼓點，全盤節奏崩潰，哪裡有時間停下來嗅聞花朵吐露芬芳，觀察落葉輪迴生命啊！

很難說人們將全部生命投入忙碌是對是錯，是得是失。只是我總會想，數萬年前，人類文明起源之時，人們日出而作，日落而息，不緊不慢不慌不忙，一切都維持在一個最適宜的速度。那才是最原始的“生活”的模樣，那才是人們最初的模樣，那才是生命最簡單的模樣。

不如慢一點吧。緩一緩腳步，喘一口氣，偶爾也駐足環視四周。你會驚訝地發現身周皆是景觀：春花秋月，夏實冬雪，蟬鳴蛙噪，風拂雲動。眸眼是花團錦簇，閉眼是暗香浮動。竟無一不美。

彼時也許你會想，原來我一直在景觀中，也一直在創造著景觀。