在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的書香伴我成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時，書為我解決；在我寂寞時，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時，我一字不識但我已經喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時，如果不聽一會媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的醜小鴨，大鬧大海的哪吒等進入我的夢想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園後，老師教我識字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西遊記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識。
上國小時，我成了書蟲，一有空閒時間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實。
成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩，書中包含了知識；包含了故事；也包含了作者的心血……
我八歲生日的那天，媽媽說送我一個禮物。我心想：是什麼呢？於是，媽媽帶我去新華書店看書。剛進書店，書香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時，我到了兒童區，剛進去，就看到好多孩子在津津有味的讀書，有的還在用本子摘抄好詞好句。於是，我轉了一圈，終於看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規》。“媽媽，您也去找本書看吧！”說完就翻開了這本散發著書香的《弟子規》。
我陶醉在了這本書中，媽媽站在我背後足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時，媽媽拍了一下我的肩膀，對我說“孩子，這本書已經伴隨你3個小時了，我們該回家了。”“媽媽，我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情，媽媽同意後，我帶著滿心的歡喜，把這本書捧回了家。
到了家後，我一口氣讀完了這本書。書中說，百善孝為先，那什麼是孝呢？每當吃飯時，我先給姥姥剩飯，並把好吃的夾在姥姥碗裡，而姥姥，就說我是個孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開始如飢似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動，我又懂得了母女情深。轉眼間，我已12歲，升入國中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈爾詩集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書，國中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈爾的後，我的心情會突然豁然開朗，而且還會讓我開闊視野。冰心曾說：“泰戈爾！謝謝你以快美的詩情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”13歲時，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字裡行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，嚥下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現在的我，知道了不向任何困難低頭。
我輕輕的說，讀書真好啊！
閱讀是我最大的愛好。我剛上幼兒園時，媽媽就天天教我背誦古詩，教我認識漢語拼音，所以到了上學前班時我就已經能借助漢語拼音獨立閱讀了。不過那時也只是讀一些淺顯的童話故事之類的書籍，如《黑貓警長》、《拇指姑娘》、《小兔乖乖》、《花園寶寶》《葫蘆兄弟》、《猴子撈月》、《名人故事》、《小故事大道理》、《格林童話》等等，我還記得當時媽媽還為我訂了一套教育科學出版社出版的啟蒙叢書，總之這些書籍不僅有拼音，還帶有圖畫，我很喜歡看也很喜歡讀，從那時起媽媽就給我規定每天讀書時間，同時媽媽還教我正確的讀書方法，引導我放聲讀，用心讀，用心悟。每次媽媽都先示範讀一遍，然後讓我讀。漸漸的我也養成了愛讀書的好習慣。現在我已是一年級的國小生了，經過快一年的學習我又認識了很多的漢字，這對我的閱讀有了很大的幫助。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而專一。”閱讀不僅給我帶來快樂，使我的生活變得充實，還為我打開了一扇窗，使我看到了一個奇妙的世界。
從上一年級開始，媽媽又讓我誦讀經典美文。比如三字經、百家姓、古今賢文等國學經典，古詩詞、兒童詩、名篇佳段等都是我誦讀的材料。我們學校是書香校園，我們班級是書香班級，我每天早晨到班級的第一件事就是讀書二十分鐘。然後我就認真完成好習慣養成記錄冊上要求填寫的內容。把讀書積累的好詞好句抄寫在上面。經過快一年的積累，兩本記錄冊快被我記滿了。幾年的誦讀，使我受益匪淺。不僅提高了我的朗讀能力，還豐富了我的情感和文化底蘊。在今年三月十五日我們學校組織的全校學生朗讀比賽上我拿了一年組的一等獎，在三月二十二日全校讀書彙報會上我又擔任了小主持人，我真是高興極了。
最近媽媽又為我買了一套《少兒百科全書》和《中國兒童百科全書》我一看到這兩本書就愛不釋手，這兩本書同時又配了拼音，這又給的識字量不足掃除了障礙。另外在年初我們班級每人又訂了《兒童故事畫報》，畫報中一個個感人的小故事，還有許多課外知識深深地吸引了我。每一期我都認真看，認真讀。我徜徉在書的海洋裡，快樂著、幸福著……通過讀書，我學會愛同學，愛老師，愛父母，愛大自然……
現在，書已成為我的良師益友，閱讀已經成為我生活中不可缺少的一部分。我在讀書中品味生活，感悟人生，在讀書中茁壯快樂地成長。
雖然我們家不是書香門第，但也是愛看書的。家裡有兩個書架，上面全是我的書。說起我跟書，還有一段特殊的經歷。
一天，我照常上床後，媽媽就把門關了，她一出去，我立馬從被窩裡掏出一個小檯燈，架在被子裡，從枕頭下掏出一本《水滸傳》看了起來。此時，我聽到的不是客廳裡微弱的說話聲，而是戰場上一大片喊殺聲；看到的不是一個個文字，而是眾多梁山好漢與土匪搏鬥的場景；聞到的不是書上淡淡的木香，而是戰場上硝煙與火藥的味道。
當時正值三伏天，而我卻躲在被子裡，被悶得滿頭大汗，呼吸困難，比戰場上的梁山好漢好不了多少，我咬咬牙，堅持看完了一章，就馬上掀開被子，大口大口地呼吸著空氣，覺得是那樣暢快。忽然，一陣腳步聲傳來，我手忙腳亂地合上書，關掉燈，把它們扔到桌子上，媽媽進來後，說：“你怎麼了？大夏天的蓋冬天的棉被，你不怕中暑嗎？”我不敢搭話，瞟了一眼桌上的書和檯燈，鬆了一口氣。
就這樣，日復一日，年復一年，我也習慣了夏天蓋棉被，冬天也蓋棉被的生活。
我和書的關係就是這樣密切。
在上學時，手裡總會多出來一兩本書，在下課時間，原本應該到外面去玩，可我卻捧著一本書，坐在教室裡，常要等到老師來了才戀戀不捨地收起了書。
我想長大後的我，還會懷念夏天蓋棉被的日子，忙裡偷閒在吵鬧的教室裡讀書的日子。
記得那天老師在學校宣佈第七屆書香班級活動啟動時，我是多麼的著急和高興。到家後，我立刻參加了活動。如今，第七屆書香班級活動即將閉幕，回想一下參賽的收穫，可真是不少。就像那一朵朵豔麗的花朵，繽紛多彩。
no.1寫作花——藍色
這第一朵花是必不可少的寫作花，它的顏色是我的最愛——藍色。在書香班級活動中，小練筆是必不可少的。到今天為止，我已經有62篇作文參賽，其中xxt薦51篇，基本上平均到兩天一篇。現在，寫作已經成為我的家常便飯，經常坐在電腦旁或學習桌前，練練筆，感覺心情也很好。不久前和媽媽去天池山旅遊時，我忙裡抽閒，用賓館的電腦寫作文。常常是晚上晚睡一會兒或早上早起一小時用來寫博和評博，因為天池山的美麗深深地吸引著我，我只能用文字來表達，來抒情了。寫作花開呀開，真美麗，參與活動寫作文，評博文，真是一件愜意的事情，相信通過這個活動，大家的寫作水平都會更上一層樓。
no.2閱讀花——紫色
和“寫作花”同樣豔麗的恐怕只有閱讀花。“書香班級”當然少不了書了。書香陪伴的假期是快樂的，書香伴隨的生活是幸福的。書香班級活動中，我堅持每天看書1小時30分鐘到兩小時不等。記得那一天中午，一點鐘我就捧起了我的一本書，坐在沙發上品讀了起來。漸漸地我陶醉其中，一頁又一頁地翻動著書頁。還沒一會兒，我起來一看錶，嗯？這麼快就一個小時了？不行，還沒過癮呢，再看一會兒。我終於輕鬆地看完了書的最後一個字，啪的合上書本，看看幾點了。一看那電子錶，我的眼珠都要飛出去了，電子錶明顯的顯示已經下午四點鐘了！我不相信，看了家裡所有的表，但時間都相同，我不得不承認我已經看了3個小時的書了。憑著這股勁，我在活動中看了不少書，《了不起的狐狸爸爸》、《小河男孩》、《小木屋系列全套》、《哈克和大鼻鼠全傳》、《福爾摩斯探案集1》、《天使雕像》等等。
今年的書香班級活動在“書”上面花費的精力可不少，建立了一個新的專案——書架。這也是本次活動的一大亮點，書架分為：想讀圖書、已讀圖書和在讀圖書，可以根據自己進行選擇。在已讀圖書裡還可以發表自己的書評和讀後感，大家一起欣賞。我從活動一開始就精心打造自己的完美書架，現在，我已經有想讀圖書26本，在讀圖書14本，已讀圖書73本，合計113本。這個書架真是方便了我們的生活，記錄了我們讀過的書目，還能寫書評，發感想，真是一舉兩得。
no.3濃愛花——紅色
這次書香班級用了一個嶄新的主題——愛就讓我承擔。我們要勇於承擔，不能總是依靠著父母。我們自己要自立，要自強，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽。爸爸媽媽的一個個舉動中，都存在著愛，有時的愛不那麼明顯，你也要去體會，去理解。有時爸爸媽媽不幫你做，執意讓你自己做，這也是愛的流露，讓你自力更生，更適應這個生活，更能立足於這個世界。這時，我們就要理解爸爸媽媽的苦心孤詣，這是為了更好的培養你，塑造你，不得不這樣做的。這一件件事中，不管是大還是小，都包含著濃濃的父愛與母愛。這朵紅豔豔的濃愛花綻放了，包含了父母對你深深的愛。
no.4衝刺花——綠色
離結束時間就剩不到20天的時間了，趕緊檢視你的文章符合不符合校信通才賽規則吧！這段時間可是最後的衝刺了，是一朵綠色的花朵，為了書香大獎，衝啊！看看你的書架是否建立的豐富多彩，看看有沒有參與話題的文章，最後看看你的三篇代表作品符合不符合你參加的專案（如金牌閱讀天使代表作：“愛就讓我承擔”主題文章一篇、圖書續編一篇和自己喜歡的文章一篇）。
這四朵豔麗的花朵，紮在一起，紅藍紫綠，五彩繽紛，絢麗多彩。這朵花換來的是什麼呢？這當然就是書香大獎啦！書香大獎，衝啊！
書如雨露，滋潤萬物；書如暖陽，普照眾生；書如清泉，哺育心田。書香伴我一步步成長。
——題記
輕輕地，悄悄地，一縷縷湧進鼻腔，是書香。慢慢地，緩緩地，一點點留在心間，是書香。
轉眼間，書香已陪伴我走過數個年頭。往回想，思緒的線，不急不緩將我牽向了時間的流。
相識
記得，大概是在三歲時，我剛上幼兒園，會認拼音以及廖廖幾個漢字，正是那世間萬物都很好奇的年齡，最愛捧著爸爸的畫報，咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認不得幾個，但依舊任性地把那字“巧妙”編個讀音，有時就只讀一半；像“都”就讀成了“者”，“相”呀就變成了木……這種怪事兒，可沒少做。後來，家裡買來了繪本，我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我帶來了一個豐富多彩的童年。
相知
到了國小三年級，我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……
從書中，我讀懂了很多很多：小美人魚的勇敢、白雪公主的善良、醜小鴨的永不言敗、茉莉的認真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個性迥異的童話人物，充實了我的孩童世界。
後來，我開始接觸中外的名著，書中人物的形象在作者的筆下變得活靈活現，他們以一段段或蕩氣迴腸或轟轟烈烈的或繾綣纏綿的故事情節將我帶入書中世界，讓我與他們共悲歡共離合：
生性孤傲的黛玉，常引得我沾溼衣襟；積極向上的魯濱遜，常令我敬佩讚賞；我總誇讚於正直勇敢的湯姆，又嘆惋無助可憐的茶花女……
還有很多很多……書香，它給了我一個色彩繽紛的青春。
相伴
再到長大一些，我開始喜歡上了那些散發著淡淡幽香的古詩詞。
我愛上了“舉杯邀明月，對影成三人”中李白的颯爽；愛上了“簾卷西風，人比黃花瘦”李清照的婉約；愛上了“左牽黃，右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……
細細去品味那行雲流水的詞句，深邃幽遠的內涵與那雨意繽紛的意境，我堅信書香一定會伴我走過一路坎坷，走出一世凡俗。
好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長。
當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我彷彿看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐狸奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農被恩將仇報的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。
從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好夥伴。每天做完作業後，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。
漸漸長大後，媽媽給我買了許多青少年雜誌，如《演講與口才》、《國小生作文》、《我們愛科學》……我手不釋卷地讀。《演講與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達能力；《國小生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學多才的人。
每當老師稱讚我作文寫得好，同學們誇我是“讀書小博士”時，我都會從心底裡感謝書籍。
現在，在程老師的引導下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經程老師推薦，我又讀曹文軒的'一部講究品味的長篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之餘感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，儘自己的全力去克服；告訴了我要無時無刻去探索；去求知，使我學會用心品嚐人生中的苦味，汲取教訓，收穫經驗；引領著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。
讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界裡。書香伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。
聽媽媽說，在我牙牙學語時，第一個會說的字竟是“書”；聽媽媽說，在我能滿地亂爬的時候，最常見我找的是書；聽媽媽說，在我學寫字時，第一個會寫的字是“書”。
書，這個從小伴我成長的夥伴，與我可謂是形影不離。
在我書桌上、書櫃裡、床頭邊乃至衣櫃裡，都可見書的影子。
剛上國小，書裡的拼音是我的柺杖，我拄著它，讀過了許多童話、寓言。慢慢長大了，我已不需要拐杖了，於是，字典來到我身邊，成為了我的小幫手。翻閱著它，我讀懂了大部頭的名著。現在，書是我的眼睛，它讓我看遍各地風光，讓我領略生命輪迴。
從小，就愛和爸媽在那慵懶的午後，放上一壺熱氣騰騰的茶，手裡各自捧著一本書，在茶的清香中津津有味的品讀。現在，上了中學，課餘時間短了，可我仍愛在閒暇之餘，捧上一本好書，獨自品味。
與書有緣，我從小便愛讀書，長大後更是“愛書如痴”。
這個暑假的一個午後，爸媽去拜訪朋友，我則躲在房裡拿起一本書“細嚼慢嚥”。
不知過了多久，我已翻到了最後一頁，合上書，將它安置好。看了看時間，呀！已經6點了，爸媽怎麼還沒回來？我走到客廳，想給他們打電話。“鈴……”電話先響起了，“快開門！”媽媽不滿的聲音傳來。我納悶極了：媽媽怎麼不高興呢？
開啟門，媽媽一進來就問：“怎麼叫你開門都不開呢？”“我……我不是開了嗎？”我一臉迷茫。“我們半個小時前就回來了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開門，沒想到你一直都沒應，連電話也沒接，我們還以為你出去了呢。”爸爸說道。“什麼？可我都沒聽到啊！”“你一定又是在看書，對不對？”“對啊……可能是書太好看了，我太入迷了，對不起啦，下次不會了。”我有點心虛。“你一看書就這樣，真拿你沒辦法。”媽媽無可奈何道。
沒辦法，誰叫我“愛書如痴”呢。
十幾個春秋了，縷縷書香陪我看盡了花開花落，雲捲雲舒。書，你已成為了我生命中不可缺失的一份子。
我的成長，除卻父母、老師之外，書籍扮演著一個非常重要的角色。它猶如我成長的養料，它四溢的香味讓我如飢似渴，我若得到它就如魚之得水。是書籍助我走過了人生的坎坎坷坷，我要感謝它，就像感謝父母，感謝老師一樣。
我第一次與書籍的親密接觸是在小時候好奇撲到《格林童話》裡面的時候，那時我好似發現了一個新大陸一般，入迷地沉浸其中了，從此便翻開了我與書香一同成長的篇章。
書香猶如發掘不完的寶藏，各種各樣的“珍珠貝殼”讓我美不勝收。那些故事書中的每一個情節時時刻刻縈繞在我的心頭。醜小鴨終變白天鵝讓我驚喜與快樂，賣火柴的小女孩的悽慘遭遇讓我感到悲傷難過，海的女兒最後變成泡沫讓我久久無法釋懷……這些栩栩如生的人物一直感染著我，影響著我的心情，從此讓我有了發自內心的喜怒哀樂。
漸漸的，我長大了，接觸到了一些小說和文學著作，這些截然不同的書香好似打開了我更深的思維空間，打開了我這懵懂少年略顯稚嫩的心。它們這些富有哲理性的書籍也在時時刻刻影響著我的一生：它們增長了我的見識，開闊了我的視野，也陶冶了我的情操。猶如我人生路上的指明燈，照亮我，照亮前方的路，照亮前途的迷茫。
我那時候第一次對父母說“我一個人在家沒問題”是受《魯濱遜漂流記》的影響。我是想：魯濱遜它能在荒島上自力更生28年，難道我連一個人在家都做不到？！是這樣我才下的決心。是《魯濱遜漂流記》這本書的書香對我走上獨立的道路起到了莫大的作用。
進入中學後，那枯燥的學業和那些體育鍛鍊就成了我的苦惱。我的身體本羸弱不堪，而且學習本來也不大好，面對這些的抵抗力便“蹭蹭”地下降了許多。然而每當我想要放棄的時候，總會想起保爾，那個具有鋼鐵意志的男人，他縱然被病魔拖住了手腳，卻毅然繼續戰鬥，永不言棄——即使雙目失明以至於再無法參加戰鬥工作，他換用筆來作為武器來激勵萬千熱血青年，不放過任何一個機會去“戰鬥”。我這點苦這點累和他比起來又算些什麼……正是因為受到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書堅毅書香的薰陶與激勵，我的身體漸漸變得健康了，更重要的，我的意志也得到了磨練。
書香還給予了我以自信——也許是花兒被土壤雨露滋養後花開時的自信吧。記得我國中的兩次的國旗下演講。第一次的時候我的腿在哆嗦，手也在發抖，我幾乎感覺要拿不住話筒了，那時差點碰上忘詞，我覺得那時的天是黑的，覺得那飛著的鳥兒幾乎也要砸在我頭上了，覺得臺下的同學們都在埋怨抱怨，嘀咕這嘀咕那的，全世界都是黑壓壓一片……然而相反的，第二次的時候大概讀的書多了，一切都異常順利，然後在那時我感覺我就像那飛著的小鳥一般飛得那麼高，要衝破那藍天一般。這時我突然發現我已經長大了。
現在再回來讀那些童話書，我居然發現了許多以前尚未發現的東西。發現了醜小鴨變成白天鵝這個故事體現出了人應當要有自己的嚮往與憧憬，發現賣火柴的小女孩的悲慘遭遇其實反應了當時社會的黑暗與人情的冷漠，發現海的女兒離開海洋其實是為著尋找一個不滅的靈魂……這些書常讀常新，猶如一個無窮無盡的寶庫。我從中找到了我的理想，那就是要做一個對國家對社會有幫助有貢獻的人，不管什麼職業，總要問心無愧：無愧於良心與道德。
書香怡人，伴我成長，伴我在人生路上能夠勇往直前。也許人生路上會風雨兼程，但是書香會一直陪伴著我。我明白，書香是我的信仰，我離不開書——它能給予我力量與目標。我非常感謝它，感謝它能在我身邊時時刻刻指引著我，一直不離不棄。
學識谷
