【精品】讚美同學作文5篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的讚美同學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記得有一次，在學校裡。老師說：“今天，我們在教室裡跑步。”

於是，一·二組跑了起來。不一會兒，不知是誰不小心地把於悅桌上的本子弄掉地了，只聽“啪啪”地一聲。當一·二組同學有的跨了過去，有的就當沒看見還上去踩了幾腳，有的甚至用腳上去踢幾下，而吳夢琪卻不知聲地把本子還給了失主“於悅”，老師就在那一刻表揚了她。也說要向吳夢琪學習。

從這個故事中，我明白了也許你今天幫助了別人，明天別人幫助了你呀！！！！！！

今天是星期二，我該上學了，上課了我立刻做好等老師來，老師講完課， 叮鈴鈴，下課了，我等不急要跟我最好的朋友一起玩，就是張文淵和姬曉萱，我們把三輛汽車當做走迷宮.

只要我們碰在一起我們就贏了，我們玩得可開心啦。

她上課積極發言、樂於助人、學習成績優秀……你們猜，她是誰?不用我說，她就是——王筱菁。

有一次，上美術課，老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計可施的時候，王筱菁走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎?我有兩支。”我激動地說：“可以借嗎?我非常需要。”“好的。”王筱菁說。“謝謝!”我說。正是因為王筱菁，她讓我完成了一幅美麗的畫。

還有一次，楊老師提了一個問題。這個問題很難，沒有一個人能解決。就在這時候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說道：“等於……因為……”經過仔細解釋，我們瞭解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎券。

這就是我班的“天才”——王筱菁。

我們班有個同學，是個女孩，比我高。是個班長，大家都很敬佩她，因為他做什麼時總是讓著別人。比如說：給個別同學調座位，老師只要點到這個同學跟別人換位置，他就毫無怨言的.站起來，高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的不滿意。不像有的同學了，就調個位置，不想調就找一大堆理由，都沒有想人家那樣善良。這個同學的名字叫”於童垚“。

現在該誇誇苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會全神貫注、一心一意，從來不會馬虎，幹什麼事都很負責，都沒有一點兒點兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……

要誇得同學太多了，我……

在這一個學期裡有許多同學都進步了，比如說：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時，他滿操場亂跑，總要我們幾個同學去把他找回來。考試只考三十幾分。但經過老師長期誨誨不倦的教育，同學們無私的幫助，還有他家長的配合和他自己的努力下，現在的他，上課時總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會神地聽老師講課，當老師提出問題時，他都舉手搶著要回答問題。上個單元數學測試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個樣。

我建議，給張澤楷同學頒發”最大進步獎“。在以後的日子，同學們一起攜手共同努力學習。爭取更大的進步。