在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘國小作文9篇，希望對大家有所幫助。
往事樁樁件件，歷歷在目，它像閃爍的星星，一顆綴連著一顆又一顆；它又像海邊的浪花，一朵又一朵，晶瑩透亮，在我的記憶深處，唯有那一次經歷令我難忘。
不會滑旱冰的我特別喜歡滑旱冰。在我的苦苦哀求下，媽媽終於給我買了雙旱冰鞋，一拿到鞋，我就迫不及待地穿了起來，那底下的四個輪子費了我好大的力氣也沒站起來，在媽媽的幫助下，我才慢慢地站起來，我剛一站起來，就重重地“啪”的一聲摔在了地上，害得我狗啃泥！
媽媽把我扶起來說：“麗麗，只要肯堅持，就一定能成功！”我點了點頭，然後就扶著身旁的牆壁慢慢地站了起來，過了一會兒，我的手慢慢地不再依賴牆壁，一小步一小步地向前挪移，我雖然還不是很自如，但已經能掌握身體的平衡了。每一次只要我一有空，就會到廣場上練習，我看著那些小朋友揹著手，弓著腰，左一下，右一下，滑行像箭一樣快，我模仿著他們的動作，進步得很快。
現在的我不但能自由的滑行，還能倒滑呢！學會了滑旱冰，我真開心！
這就是我記憶中一次難忘的經歷，因為它讓我明白：做什麼事情都要堅持，才能成功。
難忘國小作文 篇2記憶中，有一次旅遊去澳洲旅遊，那裡空氣清新，卻寒氣逼人。很不幸，一到悉尼我就開始發燒，幸而有媽媽照料，雖然在異國他鄉，我也有在家的感受。媽媽照顧我的表情，一直在我記憶深處。
寒風陣陣，白雪飄飄。在一個寒冷的冬天，我們一家到了澳洲親戚家去玩。本想開開心心快快樂樂地玩一圈，還在飛機上，我的頭就像燒水似的燒起來了。
“孩子，不舒服嗎?”媽媽急切地對我說，她摸了摸我的額頭，“你發燒啊?”媽媽的神情就更加急了，也更加慌了。不過我也理解，澳洲醫院很少，不到緊急情況是不給開藥的。一下飛機，就立刻趕到了親戚家。我模模糊糊地被媽媽扶著，走進了一間白色的小房子裡。恍惚聽到親戚的問候歡迎，就沒有了知覺。
醒來時，已經是正午十二點整，我躺在床上，媽媽在身邊握著我冰冷的手。起床時，我還是感到頭昏腦漲。我張嘴說話，發現喉嚨已經變得沙啞，完全失聲了。媽媽對我說：“你已經燒到四十度了，如果你再不退燒的話，就要送你去醫院了”。話音剛落，我的親戚拿了一碗剛煲好的白粥進來，那一霎那間，我無比感動，可恨的是我說不出聲啊!我靠在床邊，津津有味地吃起了那綿綿的白粥。
時間“嘀嗒嘀嗒”地流逝，我的病情卻在逐漸加重，體溫已經到了四十一度，那時已經是五點多了，媽媽等不及，立刻讓親戚開車載我們去醫院。在途中，媽媽發現我臉上神情憔悴，我也迷迷糊糊看到媽媽那緊張的.樣子。不久，吃了醫生開的退燒藥，我退燒了，也開始了旅遊。在發燒的時候，我真的無比的感動，媽媽精心的照顧，外國親戚那一碗暖心的粥，即使我身體冰冷，也感覺到春天般的溫暖。
那一刻，我內心感覺有絢爛的煙花，有一股甜甜的甘泉，有一處美麗的風光。我真的感恩我有這樣的母親和親戚，一想到這些我就無比地滿足。
很快，我要回國了，要與親戚說再見。幸好有媽媽在我身邊，媽媽就是一棵大樹，為我遮風擋雨;媽媽就是一個暖爐，在我寒冷的時候給予我無價的溫暖;媽媽就是一碗糖水，在我低谷時給我甜蜜。最是難忘那表情，她對我的關心，將永遠刻在記憶深處。
難忘國小作文 篇3今天下午，哥哥放學後在電腦房做作業，聽見我的腳步聲，怕我打攪他，“嘭”的一聲把門一關。一會兒，奶奶給哥哥倒了水讓他喝，哥哥說：“放在外面吧。”奶奶就放到外面了。一會兒，姑媽給哥哥弄好了肉夾饃，讓哥哥吃。哥哥想出來，哪知門打不開。哥哥在裡面打不開，姑媽在外面也打不開，一家人全慌啦。
奶奶找到鑰匙，鑰匙不頂用。爺爺使勁擰把手，擰不動。姑媽趕緊給姑父打電話，說要請開鎖公司。我想，這可不得了啦，門打不開，哥哥吃飯睡覺怎麼辦？拉屎撒尿怎麼辦？明天上學怎麼辦？
一會兒，姑父回來了，說：“修門嘍！”姑媽說：“門好了，不用修了。”我對姑父說：“用鑰匙開門的時候，門上突然掉下一個鎖，你說奇怪不？”姑父說：“鎖在哪呢？”我說：“扔了。”
哥哥真堅強，鎖在裡面沒有哭，要是把我鎖在裡面，可能會大哭的。
難忘國小作文 篇4一張張照片勾起了我一次次的回憶，腦海中回想起那生動的一幕幕。
記得在六年級上的時候，一次普普通通的數學課讓我受益匪淺。那天的內容我自以為學得很好，就十分自滿。做作業時，我迅速抓起筆，翻開作業本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的速度寫完。看到第二題，我一下子就無精打采了。這些題實在太簡單了！我就算閉著眼睛寫也能寫全對。下面的題，我統一的掃了一眼，快速的寫完。我舒暢的嘆了一口氣，作業的擔子從我身上逃走了，一切不要太順利！這時，程老師不斷地提醒我們說“這頁作業看起來簡單，但是有很多陷阱。好好檢查！”我卻把這些話當成了耳旁風。等到交作業時，我掃了一眼就上交了。
意想不到的事情發生了：當我開啟課作本時，發現上面畫了三個紅叉叉。我當場就迷茫了，仔細一看，都是計算錯誤，可惜世上沒有後悔藥吃。
我垂頭喪氣地走入辦公室。程老師把我的訂正批完了之後，語重心長的對我說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”她還耐心地跟我講了些事例。這些話讓我刻骨銘心。讓我也懂得了一些道理：做事要腳踏實地、不懂就要提問······
雖然程老師只講了幾句話，但這其中的含義實在太深刻了！
難忘國小作文 篇5在五年的國小生活中，有許多令我難忘的事。那次“潑水節”事件，讓我終身難忘。
在星期三的體育課上，老師剛宣佈解散，我這個“職業殺手”便閒不住了，到處搞破壞。一連攻擊了三個人之後，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下無敵。但萬萬沒想到的是這些“被害人”竟聯合起來組成“特種反擊組”，找我報仇來了。看到她們“凶神惡煞”的樣子，我閃。但終究躲過七年級躲不過十五，不久，我就遭到了她們的“圍攻”。“幕後主使者”慷慨解囊，掏錢買了很多汽水，20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰”，“寡不敵眾”。拿著兩袋汽水的我滿操場狼狽地跑，不一會兒就成了“落湯雞”。唉，慘啊！她們可真狠，不僅朝我身上噴，還朝我脖子裡噴。汽水從我的頭髮上一滴一滴地滴下來。還是朋友一場呢！她們看著我狼狽的樣子，笑作一團，異口同聲地喊：“自作自受也。”此仇不報非君子。“狹路相逢勇者勝”，我豁出去了，手拿“祕密武器”英勇地走向陣地，想與她們“同歸於盡”，誰知還沒到“中間界線”，就免費洗了把臉。硬的不行來軟的。“嗚嗚，我招你們惹你們了。嗚嗚……”我裝作痛哭的樣子，想博得點兒她們的同情，但她們根本不吃這一套，反而更加“慘無人道”地發起“總攻”。我的“妙計”落空，嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭，一臉水；不回頭，一身水，真算是“背水一戰”了。唉，可憐昔日“橫行霸道”的我，今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙。“啊一一救命！”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場上空......
“潑水節無限好，只是真受罪。”這“歡樂的潑水節”讓我終生難忘。
點評：天氣炎熱，生活單調。天生愛玩愛動的孩子閒不住了，“忙裡偷閒”給自己找樂！這不，同學中間悄然興起“潑水”的熱潮。小作者也過了一把“潑水”癮。有了親身經歷，寫起來暢快淋漓，童真童趣躍然紙上。
難忘國小作文 篇6六年的國小生多麼難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象，在如詩如畫的童年裡，我們每天都遨遊在生活的海洋裡，在感受著生活，體驗生活。
五年級的時候，星期五我們上班隊課，老師讓我們自己組織節目表演，大家很快就定下來了。
第一個節目是我們班的人氣王鄭文傑來表演。他一上就來了個宋小寶的自打我進宮以來，逗得我們哈哈大笑，老師也笑得前仰後俯。第二個節目是副班長陳沛萱表演朗誦，她抑揚頓挫地念著，我們坐在下面鴉雀無聲，當她念完時，臺下響起一片熱烈的掌聲。第三個節目是班長表演的背古詩，他總共背了十首，一首都沒背錯，老師欣慰地笑著。“因為他是老師侄子。”同桌小聲告訴我，我才知道。第四個節目是我文藝委員表演手絹花，我自如地轉著，鮮花的蕾絲手絹猶如一朵綻放的玫瑰花，十分美麗。同學們看我表演完，便給了我掌聲與稱讚，老師也稱讚我，我欣喜若狂。第五個節目是我的數學組長表演心算，我們只管說出一百以內的加減乘除法，他都能用最快速度回答我們，讓我們很是佩服。第六個節目是英語課代表表演的英語作文，講了一大堆我們聽不懂的英文，可我們最後還是給了他掌聲。
表演結束了，老師讓我們選出前三個好節目進行投票，而參賽者不可參與投票。可想而知，鄭文傑一定是第一，他可是我們班的人氣王！第二是我的數學組長，第三名竟然是我，我簡直不敢相信自己的眼睛！下課鈴響了，快樂的時間總是短暫的。
這是我波瀾壯闊的國小生活中的一朵小小的快樂浪花。我永遠忘不了我的國小生活。
難忘國小作文 篇7藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白雲像碧海上的孤帆在晴空漂游。我懷著興奮的心情，和爸爸媽媽一起去永昌堡。
一來到永昌堡城門外，爸爸告訴我，永昌堡已經有一千多年的歷史了，一千年的歷史沖刷著古老的城牆，但城牆依然傲然挺立在那兒。我們來到城牆上，只見一面面彩旗排著整齊的隊伍，迎風飛舞，像一位位士兵守衛著永昌堡。
走下城牆，前面是一條長長的小河，一陣清風吹過，水裡泛起層層波紋。水面上有許多古老的遊船，遊船上的遊客，有的在欣賞自己映在水裡的影子，有的在欣賞周邊的美景，還有的把手伸進河水裡和它親密握手。
我的眼睛忽然被牆壁上的畫吸引住了，牆上的荷花栩栩如生，美麗極了。我本來還想去古人們住的房子，可爸爸媽媽說天色已晚，我就依依不捨地離開了。
我剛走出永昌堡，城牆上的燈亮起來了，燈光把永昌堡打扮得金碧輝煌、光彩奪目，好像在為我們送行。再見永昌堡，我還會再來的。
難忘國小作文 篇8星期一，我的一顆尖牙鬆動了。今天清晨，我用食指一摸，哎呀！這牙搖得更厲害了。為了讓這牙徹底地掛機，我使出了三大拔牙絕招。
一、咬筆盒大法
牙先生！你的末日到了！我把筆盒蓋上，搖了搖牙先生，昨晚以上準備，我用力地咬筆盒，我咬，我使勁咬，我咬咬咬！牙先生很頑固，一動不動，只不過牙先生的“小床”爆了一點“巧克力魚汁”，腥腥的。
二、“挖”牙大法
一計不成，又生一計。“挖”牙大法我很少用，也不靈，可能今天靈了。我哪來小小勺，準備一個玻璃碗，準備好，我用小小勺把亞先生的腳挖起，我挖，我使勁挖，我挖挖挖！沒有把牙先生挖出來，卻把“巧克力魚汁塊”挖了出來。
三、“榨”牙大法
所謂“榨”牙大法，就是把牙先生“榨汁兒”，我用的是叉子。我榨，我使勁榨，我榨榨榨！結果，牙沒被“榨”出來，血倒“榨”出來了。
我受了幾次折磨，牙先生依然不下崗。到了星期六，在我吃麵的時候，突然“咯嗒”一聲，牙先生下崗了。看來牙先生也是個吃貨吧！
難忘國小作文 篇9花開花落，歲月匆匆。時光似流水，逃得飛快，一轉眼，六年間的國小生活就要被畫上句號。時間過得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進學校大門，六年後的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現，多麼想回到昨天，打打鬧鬧的日子
快放學了，在月考後的疲倦，我們幾個相伴來到校門旁的大榕樹下，坐在樹根上，聊著天南地北，聽著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽，任風兒拂過我們的臉。
我們聊得不亦樂乎，不知道怎麼了，右邊的同學忽地站起來，你追我趕，好不快活，我們在旁邊喊加油，喊著喊著也不知道怎麼就加入了這場戰役。在餘輝下，我們奔跑的影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學指著被追趕的b同學，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語藏遍整個校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續。忽然b同學躲到花壇後面，這不是給我們機會嗎？我們幾個就商議著左右抄襲。當我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學像看到了什麼似地，衝著出來。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續追！只怪b同學靈巧，跑的快，我們幾個人怎麼抓都抓不住她。忽然，我生出一個計謀，我們在學校各個角落埋伏，就等著b同學的自投羅網。忽然，我看到樹的倒影，想到了什麼。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來，我猜想這影子的主人就是b同學了，我儘量躲得嚴實些。看到他一隻腳邁過來，我立刻站起來，像警察一樣把她的手倒扣在後背。大聲高喊：我抓到他了，快過來，別讓他跑了！此言一出，同學們從四面飛奔而來，牢牢抓住b同學。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結束國小生活，但那份寶貴的友情我會一直珍藏。快要邁出學校的大門了想起那時的無知，還是想停留在昨天，無憂無慮的日子！
學識谷
