有關大學生作文彙總七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的大學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

大學生作文 篇1

當高三生們深夜裡挑燈夜讀時，當他們收到錄取通知書興奮蹦跳時，當家長為將步入大學的孩子操完心而欣慰時，或許他們都沒意識到自己的將來或者孩子的將來將面臨怎樣殘酷的生存擇揀。

人們面對高校大學生競爭掏糞工人的新聞議論紛紛，批駁的聲音此起彼伏，但在現在累計大學生未就業二百多萬人的嚴峻社會就業形勢下，我認為，大學生競爭掏糞工人的選擇值得尊重。

首先，雖然接受了良好的高等教育，具備豐富的專業理論知識，但大學專業設定與市場需求的錯位造成了勞動力資源不匹配這一硬性條件的遺憾缺失。大學生學到的專業知識在現實環境中無用武之地，是其選擇形成的重要因素之一。

再次，大學生初入社會，工作事業上經驗為零，人情世故上缺乏老練、圓滑的情商曆練。就此就會有一大部分的機會之門關閉，向其開放的往往是低技能、工作要求不高的職位。而大學生也不能眼高手低，為了儘早地起步事業、融入社會，也為了儘早地成人自立、回報父母，首先找一份工作安定下來，作為在社會中的起步是緊迫而明智的。這樣看來，掏糞工作競爭的新聞也並非十分匪夷所思而難以接受了。

但是，大學生們如果止步於掏糞工人這類職業、“蟻族”如果只安心於小米粒，那麼他們的選擇就是平庸的了，他們的未來也不再是未知的省略號而是已經打上句點的了。

父母二十年來的無私哺育、自己寒窗苦讀十多年的辛苦，以及那五彩繽紛的夢想，難道是甘願被埋沒在重複的機械勞動中，難道是甘願沉沒於平庸的生活中的嗎？大學生擇業時必須樹立高遠的人生規劃，對自己的人生安排有清醒的認識，對得起父母和自己，而不是渾渾噩噩過日子。

大學生擇業還應放寬眼界，不該只放在沿海或省會等發達城市上，還應望望中部崛起中的城市和正在大開發的西部。在西部謀個職業，好好歷練一下自己，再回頭到自己期望的職業上去競爭，也許會有意想不到的效用。

總之，大學生在擇業時要有自己的目標和規劃，可以平凡，但別迷茫了，別平庸了。

大學生作文 篇2

“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經長大”每天在籃球場和同學們唱著《軍中綠花》，在天還矇矇亮的時候，當時隱時現的星星還點綴在天邊，我們已在操場上列隊，鬥志昂揚地唱著……。看到身邊的女同學低下頭，眉心微蹙，應該是想家了吧，我的鼻尖也有點發酸，尤其是唱到這句時，不知怎麼，往日的情景又浮現在眼前，任淚珠在眼眶裡打轉，不，我表現出我的堅強，流淚是脆弱的表現，女子有淚也不輕彈。

每每想起歌詞中這句話，自己就突然感到責任重大，對父母的責任，對家鄉的責任，甚至對國，家孩子長大了，不會隨便放縱自己的心性了，遠方的親人你們放心，我會在電話裡彙報我們的佳音。

不過，從床上起來的那一刻，有多麼的戀戀不捨，但沒有什麼藉口，這就是規矩，就是原則，我們必須遵守。不多時，女生們陸續站在宿舍門口集合，她們很堅強，自己也一樣。

喜歡集體的生活，軍訓的日子，一個連，一個排，一個班，終於知道了什麼是團結，這些樸素的女孩子一直保持著友善的心去面對任何事，她們的堅強，她們的可愛，一直深深地打動著我。清晨，我還在思鄉的夢中時，她叫我“寶貝兒”，聽著“寶貝兒起床了”一聲清脆的呼喚，即使再累，也會拋到九霄雲外，微笑著起來，她毛遂自薦去給唱歌的人買奶茶，真想叫她“小奶茶”，是一個東北的“小奶茶”，生來第一次參加軍訓，從心裡感謝這個小連長，讓我們苦中有樂。

每一位室友在她清脆婉轉的呼喚中醒來，甩掉一身的疲憊，去迎接清晨第一縷陽光。

我們萍水相逢，但我們心心相通。

寶貝們，我會每天給你們一個微笑，今天我有比太陽起的早。

大學生作文 篇3

每個人都是一顆孤獨的行星，在浩瀚的宇宙中，沿著自己的軌道，孤單旅行。

——題記

你相信命運嗎？就像蝴蝶擁有翅膀，就像烏龜永遠不會飛翔，在我從這個世界上誕生的時候，就有那麼兩個人，為我的出現而感到欣喜若狂。可是當時的你們卻忘了，每個人的一生，總有那麼一段時間，總有那麼一段路，需要一個人走。

那時的我，還不會走路。你們看著我搖搖晃晃的身影，邁出人生中的第一步，第二步……你們見證了你第一次摔跤，第一次趴在地上嚎啕大哭，卻在把我扶起來之後，又一次顫抖著放開我的手。終於，在無數次摔倒爬起之後，我孤單地學會了來到這個世界以後的第一個本領。

我慢慢的長大，你們牽著我的手來到幼兒園的門前，不顧我如何痛哭打鬧，仍然狠下心把我交到老師的懷裡，然後看著你們漸漸消失在轉角的身影，黯然離去。但你可知道，那同樣的孤獨，同樣的不安，全都是愛著的證明。

隨著時光的悄然流逝，我踏進了國小的校門。你們開始為我物色各種各樣的興趣班：鋼琴、畫畫、口才……我應接不暇，無奈順從。幾年過去，我開始在學校的各個興趣比賽中嶄露頭角，驕傲的捧回數張獎狀，當時的我可曾還記得自己和你們孤獨的努力

我上六年級了，面對小升中的壓力，面對著做不完的試卷和寫不完的作業。困了，累了，一直守候在旁邊的你們提醒我，督促我。我可能會埋怨，埋怨茫茫書海，哪裡是岸？埋怨你們不解人情，埋怨自己孤單無助，但我終究在這數夜的寒窗苦讀中，考上了我夢寐已久的中學。

花開花落，不知不覺，我已亭亭玉立。上了國中後，我開始了我的住校生活，也開始在無人陪伴的深夜寫完一科又一科的作業，在晨光熹微中背會一篇又一篇的課文。在回家後，因為作業的完成情況，我又得到了一次又一次的責罵。面對你們失望的眼神，我心裡的孤獨蔓延成災……

其實，在我心底一直知道，那麼多年來，你們的嚴厲讓我孤獨地長大。可在我的身後，那兩個人，在我灰心時鼓勵我，在我困難時幫助我，在我難過時安慰我能。實際上，我從不孤單。

歲月無聲，時光在你們的臉上漸漸留下不可磨滅的痕跡。我明白，我在孤獨的長大，可我不會讓你們孤獨的老去，我會擔當起自己的責任，你也會，慢慢成長。

和他們在一起的旅行，你從不孤單。

大學生作文 篇4

黨校要為黨培養高素質幹部隊伍，必先建強自身師資隊伍。通過學習習近平總書記重要講話，我體會加強黨校師資隊伍建設，可以著重在“三個結合”上下功夫。

第一，堅持引進與培養相結合，切實提高師資水平。堅持“能進人、進能人”的要求，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學要求的優秀人才。以學科學術帶頭人為主體，加強拔尖人才、學術領軍人物、中青年教師培養，努力形成人才梯隊。支援年輕教師攻讀博士學位，組織骨幹教師赴發達地區考察學習，選派優秀教師到上級黨校(行政學院)、知名高校和出國(境)參加培訓和深造。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛鍊、蹲點調研力度。建立教師跟班學習制度，增加教師“接地氣”的機會。黨校課堂要有吸引力，離不開名師。要實施“名師工程”，培養知名教師。縣級黨校應有“田秀才”“土專家”，省、市級黨校應有叫得響的名師名家。

第二，堅持專職與兼職相結合，切實優化師資結構。堅持“不求所有、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優秀人才。比如，通過教學比賽和精品課程選評，建立全省黨校系統師資庫;定期安排外請報告，選聘黨政領導幹部、企事業單位領導人員、知名專家學者來黨校講課，建立客座教授庫;設立異地教學基地，選聘當地優秀教師、專家學者和黨政領導幹部擔任基地教師，建立異地培訓師資庫;以學術報告、重大理論問題研討輔導為載體，聘請全國知名專家學者、政界重要人士等來黨校講座，建立面向全國的專家資訊庫等。與此同時，加強兼職教師隊伍規範管理。一方面，建立嚴格的兼職教師准入與退出機制，加強聘期管理。另一方面，根據教學評估效果和教學工作需要適時調整，實行動態管理。此外，建立健全領導幹部到黨校講課制度。目前，湖南已出臺《關於建立領導幹部上講臺制度的意見》。下一步，將堅決落實中央要求，推動領導幹部到黨校講課常態化。

第三，堅持激勵與約束相結合，切實加強師資管理。考核評價具有“指揮棒”作用。要圍繞教學、科研、諮詢等主業主責，建立健全相應考評機制，併力求細化、量化、固化，不能失之於寬、失之於軟、失之於散。還要探索建立科學有效的人才激勵機制，加強崗位激勵、待遇激勵、榮譽激勵，增強職業成就感、獲得感、榮譽感，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制，堅持既要“輸血”，又要“造血”，還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗，加強教學科研競賽評獎、系統大比武等，讓能者優者脫穎而出，讓庸者差者無舞臺。探索建立師資准入和退出機制，著力打破身份地域限制，切實解決優秀人才進不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。

大學生作文 篇5

網路工程師小朱坦陳欲辭職回家與父母養螃蟹。堂堂一大學畢業生放棄優厚待遇回鄉養蟹，或百般阻止，或曰可笑“不懂事”。而在筆者看來，小朱辭職賣螃蟹，於其個人及家鄉販蟹業的發展，皆大有所益。

父親認為小朱應堅持著當前這份體面而待遇優厚的工作，母親則建議小朱親歷抓蟹之苦，誠然，這些是他們作為小朱父母對孩子生活境況的關心以及對孩子能過上舒適生活的期盼，這份愛，是深沉的，是不容許任何抵毀的，但小朱父母也許忘了“行行皆能出狀元”，種種職業都有其存在的必要性，職業也應是平等而多元的，才可能使社會車輪穩步向前。

泰戈爾曾嘆，“‘最好’從不獨自走來，它走來由不同的好壞簇擁著。”是啊，於小朱而言，誰又能肯定地說網路工程師一定是小朱最好的、最適宜的工作呢?誰又敢擔保小朱回鄉賣蟹定然不得創出一片新天地呢?小朱的職業選擇，正是他在個人發展路上對於“最好”的摸索與追求。維護公司的網路安全，還是回鄉賣蟹，孰好孰壞，都是在為小朱的“最好”職業的“走來”做鋪墊。小朱賣蟹，是他探索職業道路上值得稱讚的勇氣膽識的表現，更有益於小朱發展自我，成就自我。

而小朱回鄉做“電商”賣螃蟹，一定程度亦能推動其家鄉販賣螃蟹的發展。“古老的種子，其生命的力量需要在新時代的土壤中迸發。”如今越來越多的年輕人渴望在大都市中得到一份體面而待遇優厚的工作，卻少有人願意“回到基層”，幫助基礎產業發展，落下了農村田地只有年邁老人耕種等等基礎產業“去年輕化”的表現。然而，年輕人正應是推動這些產業發展的主力軍。年邁之人、文化程度較低之人尚且不能或是不會利用現有的科技提高產效、拓寬銷路，而武裝著科學知識的年輕人，踏著思想先進的富饒土壤，定能推動基礎產業的發展壯大。“電商”賣螃蟹，將是小朱家鄉販賣螃蟹產業發展的契機。

季羨林曾說興趣是支撐閱書萬卷的動力，而他也並不只是一個只會讀書的專才。職業的培養與選擇應是多元化而平等化的，有了興趣與科技知識支撐的小朱，是多元職業選擇的先鋒。唯有社會職業分工皆受尊重，多元化、平等化，社會才能穩步向前。

大學生賣蟹，我言，是進步，是發展，是多元與平等的職業觀的體現。

大學生作文 篇6

軍訓感言

既然無緣走近軍營，我便把熱情留給軍訓，在軍訓中尋找軍人的足跡，在軍訓中磨礪自己的意志和堅韌。在教官身上，我看到軍人的銳氣和豪氣。於是，我把我的感動串成絢麗的水晶，掛在軍訓的日記裡，書寫自己永不言敗的誓言。

郵政信管理系 毛瑋秀

軍訓培養了我們戰勝困難的精神，鍛鍊了我們的意志，培養了我們吃苦耐勞的精神。只有擁有鋼鐵的意志才能克服一切困難，勇往直前、堅持不懈，燦爛的人生正在我們的前方，光明的大路正在我們的腳下。

郵政通訊管理系 郜蘇雅

軍訓磨練了我們的意志，讓我們更加堅強，更加有信心面對未來的苦；軍訓讓我們學會了團結，團結讓我們獲得了彌足珍貴的友誼。軍訓是我們人生中一段印象深刻的經歷，它會深深地印在我們的心中，讓我們更加精彩地走在人生的大道上。

計算機系 張美誅

口號聲聲，昭示了我們的青春與夢想，展示了我們的激情與信心，彰顯了我們的本色與信念；軍歌嘹亮，喝出了我們的朝氣和自信，抒發了我們的灑脫與豪放。就讓我們這群頑強而獨立的孩子在石郵這片綠色的草地上譜寫更完美的軍訓篇章吧！

計算機系 馮博

這一刻，心潮澎湃；這一刻，熱血沸騰；這一刻，激動萬千。金秋十月，碩果累累，清風繚繞，晨光熹微，身著綠色軍裝的我們在校園上空發出一陣陣狂濤般地吶喊。烈日的烘烤下，調皮的汗珠鑽進眼裡，我們也要訓練訓練再訓練……

計算機系 王光勇

石家莊郵電職業技術學院是一個紀律嚴明的院校，初到的我們已經感受到一絲緊張的氣氛。我們要進行嚴格的軍事訓練，大學是一個舞臺，軍訓是登上這個舞臺的階梯，有階梯我們才能在舞臺上展現精彩，我懂得，所以我要做到。

金融系 左忠強

通過短暫的軍訓生活，我們蛻變成了美麗的蝴蝶。也許蛻變的過程是艱辛痛苦的，可蛻變後的美麗與振翅飛翔的快樂讓人回味無窮！而我們也將以這嶄新的高度來迎接我們即將到來的大學生活，期待著更美麗的.翱翔。

人文社科系 王磊

軍訓生活是苦的，像是一杯濃濃的茶；軍訓生活是甜的，像是一口淡淡的蜜；軍訓生活是緊張的，像是高三時的緊張；軍訓生活是快樂的，像大學聯考後收到大學通知書時的心情。總之，軍訓生活是豐富的、是多彩的。

人文社科系 嶽嬌嬌

眼看軍訓就要結束了，我竟有些捨不得。有些日子過了就忘了，因為過得很輕鬆；有些日子遠了，依舊記憶猶新，因為它是一份寶貴的經歷，即使是苦，也如咖啡，喝的過程是苦的，可是嚥下的香濃卻是回味無窮，難忘軍訓！

大學生作文 篇7

在我跨入學校大門的時候.到現在已經要離開學校，時間飛逝，轉眼就要畢業。現在著手寫畢業小結，感慨萬千！

這3年，我不斷注意提高自身修養，在各方面以一名大學生的標準嚴格要求自己，審視自己。努力作為我學習、工作和生活的一種志向，作為自己實現人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神聖而光榮的事。

我注意從平時做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實地，認真工作，經常向老師和同學學習經驗、交流心得，認真關心國家大事，在日常生活中處處以一名大學生的標準來嚴格要求自己和激勵自己。

我決心在今後的工作和學習中，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。正確地看待自己的長與短、得與失、名與利。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收穫、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

面對二十一世紀這個資訊知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而大專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。

在以後的工作的時間裡，我會很好地運用了所學的專業知識，去學到很多在學校學不到的實用的待人處事之道，闊大了知識面，豐富了社會實踐經歷。

十分感謝老師們這些年來的培養 給我的指導，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，讓我在即將結束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝！我也要對班主任說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培 我要對同學說一聲謝謝 感謝這些年來對我的照顧！

這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我們來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。