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【必備】月亮的作文錦集七篇

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:4.89K

在我們平凡的日常裡,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的月亮的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】月亮的作文錦集七篇

月亮的作文 篇1

七月二十五日,我們一家去安徽宣城涇縣月亮灣漂流。

一路上景色秀美,大片的竹林使得連綿起伏的山脈顯得更生機勃勃。

安徽的地勢低,一下雨就會發洪水,昨天剛好下了大雨,凌晨洪水在峽谷中肆虐,第二天洪水退了,可是留下了很多泥沙,水面高度就上升了,而且水速也變快了,原本平靜無比的河面變得無比洶湧,用一句詩來形容就是“怒嘶洶湧白牙現,勢摧岸上望海巖。”水面上還有許多漩渦,似乎真在等待人們過去,然後將我們吞噬一樣,聽當地人們說水面大概3米深,而且水面冰涼刺骨,一旦掉下去陷入漩渦中,即使你泳技再高超,沒有人救援,照樣會淹死。

我們坐上竹排,一位老伯伯是我們的船伕,他用竹竿往岸上一頂,竹排就緩緩的漂了出去,他用竹竿在水中輕輕一劃,竹排就前進一點,他一不小心,划進了一個漩渦之中,老伯伯立刻就用竹竿用力頂一旁的巖壁,因為反作用力,竹排漂出了漩渦。我站到了竹排的一邊,正想用漁網抓石斑魚,腳下一滑掉進了水中,我的腳站不到地面,力氣用不出來,我雙手用力抓住竹排,我爸用雙手抓住我的手,用力把我拉上去,這時,我全身都溼透了。與此同時,岸上的人和前後竹排上的人向我們潑水。我們四個人用雨傘擋住水。

前面不遠處就是終點,這時水淺了很多,我和爸爸就把鞋脫了,走下船,去水中摸螺獅,螺獅在石頭上緩緩的移動,用手握住螺獅輕輕一拔,一顆螺獅就抓住了,過了一個小時,我和爸爸就抓了一小桶螺獅。

這時,太陽已經下山了,我和爸爸上了岸,吃過晚飯,我們就開車回家了。

月亮的作文 篇2

月亮是一天二十四小時裡的一半。今天我就來寫一下月亮。

我很喜歡月亮,這可是因為我家寶貝狗。在暑假裡的一個傍晚,我們一家六人,吃完晚飯以後,我和狗狗坐在山上,想著月光亮。突然狗狗跑到我面前,指手畫腳的,看著月亮汪汪的叫。搞了半天,哦!原來如此,因為是去觀月防止遊客掉下去,特別安排了柵欄。狗狗跳來跳去得,原來它是看不到。我抱著它看著月亮,它那明亮的眼睛深情看著月光,真天真。看來月光應該是美好的吧。

我很喜歡月亮,因為李白的靜夜思,他救了我一命。一天我十點也沒有睡著,明天八點比賽,去不了就慘了。於是我糊里糊塗的背了靜夜思。誰知我真睡著了。看來李白寫靜夜思就是專門為我打造的催眠詩。

我很喜歡月亮,因為一天被老媽罵了,望著月光,月光會安慰著我一點也不傷心了。老媽也有點疑慮。

這就是我的月亮。

月亮的作文 篇3

也許幾千年前我就來過這裡,如果我還擁有著永恆的記憶。我的孤月,在這樣寂寞的夜晚,在凝涼飄逸的風雨裡,究竟覽看了多少個朝代的情愫?海棠花下的春情融融和血染般悽豔的秋楓鐫刻著時間的祕密。而孤月始終如一的皎潔使我心感羞愧。

不管我往哪個方向行走,它總是會在我的頭頂灑下質感神祕的清輝。那個流浪的年代,太陽散射的光芒稍嫌刺眼;江河不息的洶湧略感生硬;高山聳立的巍峨亦顯得矯情。只有黑夜的主宰能讓浮躁萌動的萬物安於寧靜。當月亮令一切生命暈上純樸的野性魅力時,天青色的濤聲由遠及近,就連展翅覓食的水鳥也有了滄桑的心境。像所有極致的氛圍,幽冷複製幽冷,撕扯衍生撕扯。人類,終究將情感託付於孤月,並且綿亙至今。

靜默通向思索,心緒的微妙從來只發生在一瞬間。好比深閨中的佳人,也許會因為脣上胭脂的殘褪,感受到自己逐漸逝去的青春;浪跡天涯的遊子,也許會因為某一個微雨的黃昏,憶起遙遠故鄉模糊的輪廓;喋血沙場的將士,也許會因為城頭的一曲哀婉笛音,卸下多年來鋼鐵般牢固的意志。而孤月的無言,總是每時每刻都撩撥著生靈脆弱的神經。因為只需要一個抬頭,那些伴隨著憤怒的隱痛就可以長嘯而出,無論其藏匿得有多深。這盞黑夜裡唯一的明燈,像是雷雨天案几上曳動的燭光,讓人心安的同時感到焦慮,焦慮的同時亦覺得心安。所以佳人望月,憧憬和絕望同在,因為歲月靜好,世事無常;遊子望月,歸屬感和漂泊感共存,因為千里共嬋娟,月是故鄉明;將士望月,柔情兼之鐵血,因為猶念春閨夢裡人,獨留大義洗沉冤。通常懷著某種悲喜望月,得到釋放的同時也會產生新的苦惱。詩人喜歡對月抒懷,正是因為可以在宣洩心中情感的同時得到一種全新的甚而是與初衷相矛盾的體驗。無論你舉頭與否,月總是懸掛天邊,撩人心亂。

大地永遠在移動,河山的褶皺不停地被翻新和修改,唯有碧落下的明月依著自然的節奏,迴圈著自身孤傲的美麗。這種變化與花的開謝迥異。時間如水逝,月總是那一輪月或那一彎月,而花卻不可能再是那一朵花。因為獨一無二,所以能承受歷史的消磨。當幾十萬公里的月光終於朗照,降臨世間以透明的哀慟。韶華白首,紅顏終成枯骨;銷魂蝕骨的愛情和戀人彼此間的喘息分崩離析於黃土,盡數消失在曾經的誓言之前;而那些偉大的功績早已成了激盪人心的過往,可能再往後若干年,僅僅稱得上是些好聽有趣的故事。沒有東西可以抵擋時間的肆虐。因為就連時間本身也不能與自己抗衡。而孤月仍然年輕,耐心等待著時間摧毀自然的一切,沉默不語。我對此深信不疑。

總有一天,不死的詩文,擁有長生魔力的優美章句,會和鼎盛的文明一同覆沒。但由於選擇了一個足夠高遠的位置,張若虛在江畔吟下的夜曲,幾乎就是整個唐朝的絕唱。幾乎就是一瞬間,那些豔麗浮華的宮闈囈語,繾綣旖旎的`情愛盟誓在濃脂膩粉的塗抹下成了嗆人的病態呻吟,讓人心底發膩。幸虧有了一句“人生代代無窮已,江月年年只相似”教眾生知曉蒼天不老,活著的每一天其實都在逝去。

不知乘月幾人歸,落月搖情滿江樹。只可惜我終究帶不走這種古典的詩意。

年華漸遠,孤月為證。

月亮的作文 篇4

天空中,層層清雲,如煙似霧,瀰漫在月光之下,唯一不變的,是寧靜與美好,讓人心神盪漾。一輪晶瑩剔透的明月,懸掛於空中,明淨的月亮,你是否知道,這麼多年過去了,停在窗前的我,心底一如當年一樣,對你神往。

有一種憂傷,叫做月亮。

古人不見今時月,今月曾經照古人,月亮是多情的,是憂傷的,他是一種情感的寄託,它的空明,澄澈,高潔的品性,令無數人傾倒。李重光用“春花秋月何時了,往事知多少?小樓昨夜又東風,故國不堪回首明月中”的悽月來演繹生命的絕唱。

曾經的我們,最好的朋友,也曾在這月夜,伴著皎潔的月光,互相訴說著我們自己的理想,也曾伴著明月,進行著童年最純真的幻想,我們都喜歡月亮,它帶給我們無限的遐想,如今離別,才知道那是一種刻苦銘心的思念,明月在此,遙寄思念。

又是一輪皎潔的明月,我在思念,亦在憂傷。

月亮的作文 篇5

夜裡,動物們總是望著月亮在想:月亮,是什麼味道呢?是甜的,還是鹹的?真想嚐嚐月亮呀!可是呢,不管是伸長了脖子,還是伸長了手,也夠不著月亮。

有一天,一隻小海龜下定決心,要一步一步爬到山上,去嘗一嘗月亮,小海龜爬到山頂,不管伸長手和腿,還是夠不著月亮。

小海龜想:要是有人幫我就好了,於是它找來了大象,它對大象說:“你踩到我背上來吧,如果你摘到了月亮,我們一起吃。”

月亮想:我可不能讓它們吃我,月亮輕輕的一跳。大象的鼻子伸的很長,但是夠不到月亮。

大象找來了長頸鹿,對長頸鹿說:“你踩到我背上吧,如果你摘到月亮,我和海龜和你一起吃。”可是月亮又往上一跳,還是夠不到月亮。

“哎!想嚐嚐月亮的味道,怎麼這麼難呢?”小海龜自言自語的說。

長頸鹿聽到了小海龜的自言自語,它滿懷信心的說:“辦法總會有的!”它叫來了斑馬,獅子,狐狸,猴子。一個疊在一個身上,可是每疊上一個小動物,月亮就輕輕的跳一跳。猴子都能聞到月亮的味道啦,可還是夠不著。

“老鼠,快爬到我背上來,說不定我們就夠到月亮了!”猴子叫來了老鼠說。

月亮看著老鼠,心想:這個小不點夠不著我,我還是睡覺吧!

老鼠先爬到海龜身上,又爬到大象身上,再爬到長頸鹿身上,再爬到斑馬身上,爬到獅子身上,爬到狐狸身上,爬到猴子身上,老鼠終於咬了一口月亮。

“啊!月亮的味道真美呀!老鼠幸福的回味道。”其他小動物們都紛紛地問:“月亮到底是什麼味道的呢?”小老鼠給每個動物分了一口月亮,大象嘗一口,咧開嘴,開心笑了,小海龜嘗一口,開心地笑了,這天夜裡,大家擠在一起睡著了!

月亮的作文 篇6

小時候,每天看著天上的月亮有時像燒餅有時像香蕉。

一次晚上出去玩的時候路過一個小水坑。發現在水裡遊著一個月亮很園很圓有很亮,我就想我要把這個月亮弄回家去放到盆子裡養著,養大了我家就不用點燈了我家就會很亮很亮就不怕費電了。

我就跑回家拿了一個盆子在水裡舀著可是舀了一盆發現月亮已經在盆子裡了,但是水坑裡還有一個月亮,我就想這樣太好了,這樣我就可以在我們家放一個,到了冬天在我伯伯家放一個。

可是我舀啊舀就是舀不完,這是怎麼回事那,我就一直舀直到把水坑裡的水舀完,這樣水坑裡沒有了月亮了,我發現我盆子裡的月亮很多一晃一晃的,心裡別提有多高興了,我就一盆一盆的往家裡端,放在我家裡看著一個個月亮我慢慢睡著了。

當了第二天早上醒來,我發現我的月亮沒有了,我就的哭了一場,媽媽問我怎麼了,我說了,媽媽笑著說,傻孩子那是月亮的倒影你怎麼會把它弄到家那。我這才煥然大悟。

真是太天真了,不過我也學了知識,畢竟我還是有收穫的。

月亮的作文 篇7

一天晚上,小星星和月亮媽媽在夜空中做遊戲。小星星很好奇的問媽媽:“那個籃球是什麼呀?”媽媽說:“那是地球。”小星星說:“咱們上地球去吧。”其他的小星星都同意了。它們到了地球以後看到下面是一片森林,森林裡有一個迷了路的小男孩。

小星星看見月亮媽媽突然走遠了,十分害怕。小星星大喊到:“媽媽你去幹什麼呀?”“我在給迷路的小孩引路呢!”小星星們說:“我們也來幫您。”月亮媽媽高興地誇獎道:“你們真是我的好孩子!”

小星星們和月亮媽媽就這樣快樂地把迷路的小男孩送回了家。