無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學書法有感作文 ，希望對大家有所幫助。
書法是我國傳統文明的絢爛之花，為了讓這朵文明之花在我身上得到很好地開放，在上二年級時，媽媽決議送我去學習毛筆。
第一天，我懷著振奮的心境來到了兆升書院毛筆班。開端寫字了，可我連毛筆怎樣拿都不知道，心裡有些著急，是和顏悅色的鄭教師手把手耐心腸教我握筆，寫字。我開端一筆一畫地學著寫橫、豎、撇、捺，可關於那時的我，連拿穩毛筆都很費勁，寫出來的字更是大小不一，雜亂無章。我悲觀極了，不由打起了退堂鼓。教師鼓舞我說：“不要緊，漸漸操練，鍥而不捨，總會練好的。”我聽後用力地址允許，愈加仔細書寫起來，橫平，豎直，撇捺舒展……還沒寫幾個字，我就累得滿頭大汗，可我仍是咬牙堅持著。
我回到家後興味盎然地來到書房拿出筆墨紙硯，專注完結教師安置的寫橫畫的作業。爸爸看到我這麼勤勉地操練，喜上眉梢，可剛看到我的著作，就嚇了一大跳說：“你可得好好操練啊，你現在寫的幾乎跟只蚯蚓似的。”我聽了，像當頭被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。爸爸看我懊喪的'姿態，急忙說：“不要緊，寫毛筆便是這個姿態，要天天吃苦地操練才幹有所前進。仔細寫，我不打擾你了。”聽了爸爸的一番話，我心中暗下決心，一定要練好毛筆字。
操練了一段時間後，我的毛筆字仍是沒多大前進，覺得練字很單調，漸漸厭惡了寫毛筆。爸爸知道後，苦口婆心地對我說：“練書法不是那麼簡略，不可能馬到成功，必需要通過契而不捨地盡力才幹學好，假如半途拋棄，那就功敗垂成了。”聽了爸爸的話，我感到很羞愧，決議持續操練書法。
功夫不負有心人，在我的不懈地盡力下，我的毛筆字有了長足的前進。書法著作時不時出現在了班級的學習園地上，還參與全國冰心杯文學書法競賽取得二等獎。
操練書法訓練了我堅定不移、不急不躁的性情，薰陶了我的情趣，讓我理解了做任何事一定要持之以恆，不能功敗垂成，做到最終一定會成功的。在高科技代替一切的今日，鍵盤打字代替手寫的今日，我從學習書法開端，讓我們的傳統文明代代相傳下去!
學書法有感作文 2每當看見電視裡的書法家們拿著毛筆，在紙上龍飛鳳舞寫了起來，字字是如此遒勁奔放，看得我心裡直癢癢。所以我決定去參加翁老師的寫字班。
剛開始幾天，我興致勃勃地和翁老師學寫字，學寫字之前我的筆頭是對著肩膀以外的，可翁老師說要對到肩膀至心窩處。這下我得嚴格要求自己。久而久之，我的大拇指也長出了厚厚的老繭，翁老師還坐姿的要求。
可是，有了坐姿還不夠，還要有真材實料——寫字功底。記得第一次上課是，翁老師問我們“同學們，寫‘一’這個字時有口決嗎?”“沒有!”我們心有靈犀，異口同聲地回答說。“好了，聽好了!‘一’這個字是有口訣的，‘落筆長峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦。”話音剛落，一個秀氣的“一”就展現在我們眼前了，大家都對老師佩服得五體投地。從這以後，我們在練字時，翁老師時不時就會用一些好笑的笑話來逗我們。我們都喜歡上翁老師的課，因為他的課妙趣橫生，玩中學，學中玩，可有趣了!
過了半個月，我的手痠痛不已，十分難受，在家都知道，我做什麼事都是“三分鐘熱度”，時間過去了這麼久，我們“三分鐘熱度”也早已退去了，漸漸地，我開始討厭寫字課了，翁老師的課我去的次數也為數不多。後來就索性不去了，就這樣，那本練字本被我扔在了書櫃頂上。
日復一日，好訊息來了，我隔壁家的孩子夢甜去參加全國寫字比賽得了銀獎，就在這天晚上，我輾轉反側，夜不能寐。我不爭氣的淚水奪眶而出，我恨自己：為什麼要退出?如果我有堅持下去，我也會有些成就呀!
第二天，我像霜打的茄子，垂頭喪氣地問媽媽：“媽媽，我可以重新參加寫字班嗎?”“當然可以。”媽媽欣然答應。我重新拾起了那本練字本，拂去它上面的灰塵，重新把它抱在懷裡，因為這裡有我一點一滴的努力，“我真傻，當初為什麼要退出呢?”我這樣問自己。
通過努力，我終歸得到了回報，我的書法作品在學校比賽中獲得了三等獎，雖然只是三等獎，但是用我多少滴汗水換來的呀!
通過這件事，我明白了：若想做一件事，必須持之以恆，若淺嘗輒止，就會一事無成，若一直堅持下去，將來必有一點小名氣!
學識谷
