引導語:資訊時代的大學生具備個人知識管理能力是必要,那麼你對個人知識管理了解多少呢?以下是由yjbys小編整理關於個人知識管理的方法的內容,提供給大家參考和了解,希望對大家有所幫助。
知識網路的建立:
1.你是否喜歡交朋友?和別人打哈哈?
2.你是否私下常常和同事討論事情?獲得別人的隱私?
3.你參加了幾個組織,和別人分享新知與經驗?
4你所獲得的資訊、知識,每個月和多少們同事、朋友分享?
5.你可以運用資料庫,在網路上做個人化行銷嗎?
6.你是否經常上網與工作或興趣相關的網站連線,吸收新知?
建立個人知識庫
7.你去過所見所聞是否有記錄分類儲存?容易找出資料?
8.個人隨身計算機資料庫是否有分類檔案?
9.你所交換的名片是否有分類儲存?
10.找出3位特殊專長的朋友幫忙,需要多少時間?
11.通知50位組織的會員聚會需要花多少時間?
12.你的資料庫是否可以和家人、好友分享?
移動式知識管理:您離開家或辦公室,能在幾分鐘內可以找出想要的資訊,手機上網隨時能蒐集資訊
13.你離開了家或辦公室,在幾分鐘內可以找出想要的資訊?
14.你的手機可以上網,隨時蒐集資訊嗎?
15你的PDA可以和公司的資料庫連續,隨時搜尋資訊嗎?
16.你出國時可以和別人聯絡協同作業?並進入資料庫嗎?
隱性與顯性知識
17.你是否光說不練?死讀不運用?沒有把顯性知識內化成操作性知識?
18.盡信書不如果無書,你是否把書中的理論與經驗結合,系統化整理?
19.你每月做幾次報告或寫幾篇文章?把內隱知識化為顯性知識。與他人分享?
20.你每天花多少時間在思考,整理創意?把內隱性知識外化?
21.你是否有可尊敬的師傅?與他為伍,分享其內隱性知識
終身學習方式
22.配合你的生涯規畫,你是否有個人的學習計劃?寫作計劃?
23.你家中訂了幾份雜誌?每個月看了幾本書?
24.你每年參加了幾次研討會,新知論壇?
25.你是否定期出國?融入不同的文化,吸收新知?
個人知識管理的29條原則
1、持續的學習成為個人生存和發展的基礎。持續學習不一定能帶來成功,但不學習一定失敗;
2、資訊和知識爆炸,在一段時間和時期內,學習的內容必須聚焦。起碼要在一個領域內成為專家。
3、你應該學習的內容取決於你的價值觀、特長、個性和目標。
4、你必須學會如何有效的評估資訊和知識,所以你必須根據你的價值觀、特長、個性和目標確立自己對資訊和知識的“過濾器”;
5、人是知識獲取的重要渠道,所以你應該知道誰最擅長什麼?遇到問題時知道可以向誰學習和請教;
6、你牛了你的朋友也一定牛,建立人際資源的基礎是自己的知識基礎、個性和激情、自己優勢的合理展示和幫助別人的意願;
7、人際關係需要維護;捷徑是找到那些願意共享自己朋友資源的人,你也應該做這樣的人;
8、資訊如果不經過處理,不能稱為知識。所以你儲存的知識起碼你應該簡單看過、知道是在講什麼;
9、資訊和知識儲存前應該儘可能做規範化的工作,例如你做的摘要、感觸、覺得最有價值的部分、將來能做什麼用等等;
10、建立自己的分類字典,而不是每次想起什麼就建立什麼樣的資料夾或者標籤。分類字典,持之以恆堅持,適當調整;
11、知識儲存中分類不宜過寬,過寬則等於沒有分類;分類不宜過深,過深後你就不會再去看;
12、充分利用各種工具,尤其是web2.0工具做知識儲存和獲取工作;
13、知識儲存時適當共享,聽取和收集別人的意見和建議;
14、有意識的做知識顯性化的工作,既方便知識傳播也促進知識學習和建立人際網路;
15、知識傳播中必須考慮傳播的方式和效率;
16、不能用簡單樸素的語言表述的知識證明你還沒有深入理解;
17、多用舉例子、講故事的方法傳播你的知識、見解。這個過程是你對知識的再深化過程;
18、你的知識傳播的越廣,你的影響力越大;
19、你的目的`決定了你知識利用的方式。如果目的是要寫論文,則你的知識就是明確、簡潔的表達;如果是想要在市場上銷售,就必須產品化、規範化或者專利化;
20、知識本身沒有價值,只有被利用時才能展現其價值;
21、知識必須跟任務、專案結合起來才能發揮作用;
22、單獨的一個主題的知識很難被很好的利用,所以你必須將你的知識融入團隊中或者找到自己的合作伙伴;
23、知識創新最簡單的方法是總結和分析;
24、知識創新是一種習慣;
25、學習或者實踐---總結----將總結出來的內容投入實踐檢驗和請行家批評—繼續總結和實踐;
26、不能光做,還要思考;
27、個人競爭力的源泉不是你現在知道的或者掌握的,而是你選擇方向和快速學習的能力,是你能夠將知識用足用好的能力;
28、環境造就人,太安逸的環境對個人的發展弊大於利。如果不能找到好的環境,那就自己給自己壓力;
29、既要會做,也要會展示自己做的,要有樹立個人品牌的意識。