YJBYS小編在這裡有四個需要注意的事項，希望能不知道企業的高層以及從事企業內訓的人注意。以下是YJBYS小編帶來的詳細內容，歡迎參考檢視。
一個是要把教育與訓練分開
教育是真對員工的思想、心態而進行的演說演講課程，讓員工明白很多事理，在工作中積極、陽光、不畏艱難挫折，中在素質提升;訓練是幫助員工提高技能，如演說技能、生產技能、計劃能力、組織能力等，重在能力培養。
做企業內訓的人，往往經驗不足，又因為場地有限、條件不夠，就鬍子眉毛一把抓，不管是教練的內容與物件還是訓練的科目與物件，都混在一起進行，結果是有的人覺得高了、有的人覺得低了、有的人覺得淺了、有的人覺得深了，怎麼搞都會有抱怨，儘管講師精心準備，結果是不能滿足大家的胃口，這就是因為沒有分開處理培訓的內涵，因而物件定位不準確。
企業做內訓千萬不能為了省錢，就不管這些，總以為只要唸叨了就一定會有收穫，這是錯誤的，長此以往，大家就會厭惡培訓。我們說興趣是最好的老師、熱愛是成就的動力，一旦反感了，培訓還能有什麼價值呢?
二個是內訓講師不能因循守舊
企業的講師往往是在企業呆了很多年的人，對企業瞭如指掌，所以講文化、講市場營銷、講歷史、講流程等都會比較熟悉，但是，正因為如此，很多講師就倚老賣老不創新，給人天天炒剩飯的感覺，這樣也會極大地影響員工的培訓積極性。
學員之所以能每次參加培訓都有收益，關鍵還在於講師自身。假設講師把每次的培訓都當作一次公眾檢閱，態度就不一樣了，就會努力去創新，每一個手勢、每一個動作、每一個開場白、每一個結束語、每一個過度語等等，都會給人常變常新的感覺，讓人總是有所期盼，特別是內容編排上，總在思考進行新穎組合，而不是用老掉牙的PPT“以不變應萬變”。
內訓最讓人擔心的是，相互之間很熟悉，誰都知道誰半斤八兩，這就是因為講師不創新的`原因導致的。
三是防止理論與實際脫節
企業內訓的講師往往沒有經過系統的訓練，都是自學成才，所以一切都靠自己刻苦鑽研，就會學習很多的理論，用來指導企業的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒很理論很枯燥，一會兒很實踐很實際，但是發現理論與實際之間存在很大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。
建議先找實際，再去發現指導理論，實在找不到也可以自己“創造”，其目的就是一個，那就是對照實際進行宣講，讓大家對實際有正確的理論認知。很多時候，往往找不到理論，其實理論就在我們對實踐進行思考後的總結與提煉之中，這就是考驗一個講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對於講師，思想很重要，深刻的思想更加重要，思無界，思想來自思辨。
四是切忌用個人的野性替代組織的原則
做講師不是因為自己做老闆、並且成就了出來發表演講，那樣就可以信馬由韁，人家都愛聽。但是，在企業做內訓，千萬不可以這樣夾雜太多的個人的野性的淳樸的真實的資訊，一定要深入思考並認真提煉出來，在反覆思考和獨自演練之後，才能拿出來跟大家分享。
學識谷
