一、專業選擇需全面考量。
為了便於讀者更好的理解，從專業角度來分析和闡述，我們可以將西班牙大學的專業分兩大類，理工科類和文科類(西班牙大學的學科實際分類是：自然科學類，醫學類，社會科學類和人文科學類)。理工科類包括數理化，醫學，生物工程，建築學，資訊學等等。文科類包括商學，金融財會，工商管理，旅遊管理，經濟學，翻譯等專業(注意，沒有外語類專業)。作者把西班牙大學專業分兩大類的原因是：如果本科或大專是理工科類範圍內的，那麼在升讀研究生時，可以自由選擇理工科類範圍內任何一個專業；同樣，如果本科或大專是文科類，那麼在升讀研究生時，可以自由選擇文科類範圍內任何一個專業。比如，本科是學習語言或歷史的，碩士課程可以選擇經濟，管理類的。學科之間的並無太多的壁壘，比較自由互動。
先從理工科類專業談起。西班牙大學在理工科專業方面，從大專和本科層面來講，同中國的許多大學來比較，沒有任何優勢可言，而且還隔了一層語言障礙。中國學生選擇西班牙大學的理工科本科專業的唯一理由是因為沒能在中國如願以償，進入國內大學的相同專業，而西班牙大學的同樣專業可能還有空缺等著學生來報名。但是，若是熱門專業，肯定也是沒有空缺的，比如最近幾年在西班牙大學比較熱門的專業是生物工程，現代醫學，航空技術等。如果是從碩士和博士學位層面來講的話，西班牙各個大學的理工科專業的科研經費比較充足，也有比較多的獎學金給外國學生，而且，學生進入實驗室和實習機會比較多，沒有任何商業色彩，純屬學術和科研性質。所以對中國大學畢業的學生比較有吸引力，但是必須要克服語言障礙。儘管是理工科，無國界障礙，大學還是以西班牙文來授課，做實驗，寫論文。英文也可以，但畢竟是外語。選擇理工科專業，尤其是碩士學位課程，最好以回國就業為前提，因為中國還處在發展的過程之中，還有許多學科非常緊缺理工科方面的人才，比如，汽車設計，汽車生產及管理，汽車維修工程，航空科技(西班牙一些公立大學都參與空中巴士的設計和研究專案)人工智慧和智慧，材料學和電子科技，電腦運用於企業管理，建築設計電腦化等等。如果考慮回國就業，必須按照國內的就業市場的需求，在西班牙的公立大學找到相應的專業。所以充分了解國內各行各業所需人才的情況，是選對專業的大前提。如果既想學習理工科專業，又想留在國外發展，那麼，西班牙理工科類的就業市場能夠給中國學生的機會微乎其微。因為在西班牙大學的實驗室裡已經有不少直接來自國內的科研人員在工作，做實驗。只有轉道北美，在美國繼續深造或做博士後。西班牙國內一些優秀的理工科專業人才也都轉道北美尋求科研發展。西班牙的科技發展狀況是：不會在國際上處在領先的地位，但是絕對不能與美、德、英、法的科技有太大的差距，所以緊跟在後面，處在第二線的狀態。作者認為，在西班牙大學選擇理工科專業攻讀，應以回國發展為前提。這樣，留學成功的機率比較高。
如果選擇文科專業的話，情況與理工科專業有所不同。因為文科類尤其是工商管理、經濟類專業的就業市場所提供的機會比較多些，目前不僅在西班牙比較容易找到工作機會，還有一些西班牙企業派員常住中國，最後，國內企事業單位目前也都需要那些精通西班牙語以及伊比利亞美洲市場的人才，為這些企業走出國門，打進西班牙市場，尤其是拉美國家的市場作貢獻。
在確定了專業之後，就可以確定什麼大學。有一些專業在西班牙許多大學都開設，可是，有些專業只有某一個大學開設，前者，有選擇的餘地，而後者，無任何可選擇的餘地。如果是有選擇餘地的話，那麼，作者建議，首先應該選擇公立大學，其次，才選擇私立大學或教會大學。因為在西班牙，大部分精英教授都集中在公立大學。接下來要選擇的是大學所在城市。作者的建議是：如果是理工科類，最理想的城市和地區是馬德里地區(包括馬德里市)，加泰羅尼亞(包括巴塞羅那市)和巴斯克地區(包括畢鄂寶市)。因為這三個地區的科技、工業等發展規模代表著整個西班牙的80%以上。西班牙最發達的實驗室多集中在這三個地區。如果專業比較特殊，比如農藝專業，則以南方的安達露西亞地區的大學為最佳選擇，畜牧業和礦業也則以西北部的加里西亞地區的大學為最佳選擇。
如果是文科類，比如，工商管理類專業，經濟和金融類專業，翻譯專業，對外西班牙語教學等熱門專業，最理想的城市首推巴塞羅那和馬德里；中小企業管理專業，則以瓦倫西亞地區的大學為最佳；西班牙語言文學類專業，則以薩拉曼卡和瓦亞多利兩城市所在的大學為最佳；軍事方面的專業則以薩拉戈撒地區及馬德里軍校為最佳。由於西班牙大學都比較地方化，所以大學的特色，專業的特色與地方發展特色有著緊密的聯絡。西班牙內陸地區的大學，本身所在的地區不夠發達，所以在那裡就讀等於修身養性。而西班牙沿地中海地區，科技，經濟，金融及海外貿易都比較發達，大學所在地區比較富裕，教學質量和師資力量也相對擁有比較高的水準。對中國學生來說，需要克服的大學排名和大學名氣這一情結，因為西班牙絕大多數的學生在選擇大學時是以專業和離家距離為首要標準，也就是說，馬德里的學生是不會到巴塞羅那去上大學的，因為離家太遠了。即使大學名氣再大，也不會去。但是如果在本地的大學沒有自己喜歡攻讀的專業，那麼，在這種情況下，會遠離家鄉，去他鄉上大學，但是這種現象在所有大學生中佔百分之一都不到。比如，南部安達露西亞或北部巴斯克地區的學生，因為在本地找不到自己喜歡的東亞研究專業，只好到馬德里或巴塞羅那去上大學或研究生。中國學生到西班牙留學只能以專業為重，其次才是選擇大學。這是走向留學成功的一條重要原則。因為，所有在西班牙留學的中國學子都渴望在西班牙的留學是一個成功的經驗，而不是一個簡單的留學經驗，甚至不堪回首的留學經驗。
二、西班牙大學開設
與中國有關的碩士專業
目前在西班牙大學開設與中國直接有關的碩士專業非常之少。為什麼說，選擇與中國有關的碩士專業非常重要？因為西班牙大學開設的任何經濟類、工商管理類和國際貿易類的碩士都是針對西班牙本土的實際情況來授課的，很多知識和授課內容與中國是無關的，不像理工科類的知識是全球通用的，無國界障礙。文科類就不同了。所以，選擇與中國有關的碩士專業對今後無論在西班牙還是中國發展都將是有百利而無一害的選擇。作為中國學生，面對西班牙的就業市場，是無法改變自身的文化背景和知識背景的。既然不能改變這個事實，不如將自己的文化和知識背景轉變成一個競爭的強項。
所以攻讀與中國有關的碩士就是提升自己在中西就業市場上的競爭力。最近兩年，西班牙大學也開始注重開設與東亞、尤其是與中國有關的碩士專業。隨著經濟全球化的進一步發展，歐盟，尤其是與中國、臺灣、香港之間的經貿交往日益頻繁，造成歐-中企業管理人才非常緊缺，尤其是掌握東、西方深層次文化的企業管理人才更是奇缺，這個現象給歐-中兩地的各大企業帶來莫大的困擾。(摘自：西班牙《歐華報》)
學校名稱：澳洲昆士蘭大學 University of Queensland 所在位置：澳洲，St Lucia , Ipswich , Gatton學校設定型別：綜合性大學建立時間：1909年學歷：預科 專科 本科 研究生 網路課程 學校性質：公立學生人數：37952人院校地址：Level 2, JD Story Building, St Lucia, Brisbane, Queensland, 4072 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5547
據新聞晨報：自2006年開始的留澳潮，整整持續了3年。中國大陸赴澳留學人數從2006年的20000人，激增到2009年的35000人，“井噴”意味著“泡沫”。2010年，無論是對澳大利亞教育界，對學生，還是對留學市場，主旋律就是擠“泡沫”。 2010年澳大利亞留學會呈現哪些特點，就此，中智Ovedu海外教育中心總經理袁正翔作了詳細分析。
新技術職業清單即將出臺
2010年，澳大利亞政府取消使用多年的緊缺職業類別MODL和CSL，澳移民局在今年2月8日的新移民政策中正式授權Skills Australia作為編寫新的技術職業清單(SOL)的獨立機構。
Skill Australia在2010年3月6日出臺了一份長達103頁的《澳大利亞就業力量的未來》評估報告。並且在報告中提供了一份新的技術職業清單(SOL)草案，這份草案一共列舉了92種職業，澳大利亞移民局將於今年7月份執行的新SOL將以這份草案為藍本。
通過對這個可以申請技術移民的職業清單的分析，中智Ovedu海外教育中心對2010年赴澳留學與移民有關的專業選擇進行如下分析：
1.過去最熱門的西廚，西點，美髮，印刷，翻譯等等幾乎一網打盡，全部不在清單之上。
2.繼續上榜TAFE課程：
*汽車電子技工*通訊高階技工*牆壁和地面瓷磚工*電工
3.會計需要CPA Australia (澳大利亞註冊會計師)或者相同職業資格。
根據澳大利亞政府對會計在勞工市場的調查，澳大利亞目前仍缺少會計人才，但到底是CPA Membership還是Associate Membership符合要求，還要等更明朗政策出臺。
4.工程師專業開綠燈，不僅大量職業上榜，同時包括了過去無法歸類的工程類專業。學生就讀大部分工程類專業，基本都可以申請移民。
5.金融經紀人入榜，過去這個專業只有40分，屬於無法申請移民職業。這個訊息對廣大學金融學生是一個利好，讀本科同學今後如有移民意向可選擇會計和金融雙專業，合理選課的話，仍可三年讀完，保險係數更大。
L老師和精算師首次進榜，這兩個課程都有一定中國學生在讀，感興趣這兩個課程的同學可以考慮就讀教育和精算。
7.計算機、電子商務、資訊科技、註冊護士、律師等傳統可移民專業繼續入榜。
澳大利亞大學提高入學門檻
1.申請標準開啟檔次
澳大利亞國立大學商學院將按照985、211和非211三個檔次劃分錄取要求。
悉尼大學非211大學申請者必須提供成績單和學位證的清華認證。如果非211大學申請者，在申請墨爾本大學時有85分以上的平均分加550以上的GMAT成績，也有可能被墨大商學院錄取。
2.本碩“無縫銜接”會更嚴格
以往澳大利亞大學為幫助中國學生在每年的6月拿到本科學位，馬上進入7月開學的碩士課程學習，開具有條件錄取確認書(Conditional eCOE)，一般憑本科階段6個學期的成績單就可以申請。
但是，本碩連讀的後果是學生從書本到書本，缺乏工作經驗和體會，學習效果差。
從2010年開始，新南威爾士大學所有專業要求學生提供7個學期的成績公證件才可發放有條件錄取通知書。
莫納什大學商學院的所有碩士課程在沒有雅思成績情況下不出有條件錄取通知書，學校只有針對滿足所有條件的入學申請才能出package offer，這意味著所有今年6月才能獲得學位以及畢業證的大四應屆學生根本無法趕不上部分大學當年7月入學。
澳大利亞國立大學的部分專業已明確拒絕向2010年應屆畢業生髮放7月份開課的有條件錄取通知書。昆士蘭大學的部分熱門商科碩士課程已經滿額不再招生。
澳大利亞大學入學要求和課程滿位資訊經常更新，學生申請一要趕早，不要猶豫。二要先諮詢專業留學機構獲得最新學校資訊，避免盲目申請，浪費時間。
“調整”是利好，TAFE是重災區
TAFE大門開啟，澳大利亞院校成了“未來藍領”的天下，以往，很多留學生希望通過就讀廚師、木匠、美容美髮、西點等低技術職業課程獲得移民澳大利亞的捷徑。
就常識而言，任何國家的移民政策，除了人道主義移民(Refugee Immigration)外，都以吸引國際優秀人才，補充本國人力資源不足為目的。即移民主要是面向“行業菁英”，而非“藍領技工”。目前在澳沒有畢業的就讀低技能職業課程的'學生有近14萬人，其中40%為中國大陸學生，大部分學生的語言能力不足，學習能力有限。今後，他們的出路大概有三條：1.學完TAFE後，回國或是到其他國家就業;2.對於確實希望在澳大利亞從事技術工作的，可通過技術移民評估程式JRP移民，前提是必須找到工作;3.學生可繼續在澳“專升本”和“專升碩”，在完成高等學歷教育後，獲得移民機會。（莊曉英）
據上海僑報：去英國大學留學的學生主要有兩類。其一是新生階層中產階級的子女。他們的父母為了讓孩子有更好的發展，選擇讓他們出國學習。另外一種則是出國讀研的學子。自上世紀90年代以來，去英國參加碩士課程學習的中國學生人數不斷膨脹，從而構成另外一支主力。
這兩批學子中約有40%不能進入英國學校的正常編制，這是因為在中國排名前30名的英國大學，是把雅思成績作為入學標準的。只有雅思7分以上的學生，才可以進入此類大學。不過此類學校仍會接受雅思成績不達標的學生的錢，在與英國各大學有聯絡的私立學校中給這些學生找到合適的位置。主要目的是從預科儲備上豐富英國大學來自中國的經濟效益。
為了保持英國教育體系在中國的聲譽，英國學校也會做一些官樣文章。他們會與中國的學校機構合作組織一些國際專案。這些專案中不乏優秀可信的，但是“掛羊頭賣狗肉”的也為數眾多。
為吸引生源只是走個形式而已，考試結果並不是真的起到作用。很多參加這些專案的學生成績並不及格，但是他們仍在學校繼續學習，並且可以取得相應學位。學校考慮到既得利益，多對成績採取聽之任之的態度。而這些國際專案除了聽起來不錯之外，對學生的未來發展毫無用處。
其中最大的收益者當屬英國大學，而最大的受害者則是懷有留學夢想的中國學子。數目不小的學費和生活費，4年甚至更長時間，留學生的學習成本是國內學生的數十倍。如此巨大的投入，換來的卻是沒有任何含金量的海歸學位。海外留學的學生除了一技之長，應更具有思維和理念上的優勢，可是這些留學生難以具備這些素質。這對學生而言是時間的虛度，對父母而言是金錢的流失。
在英國讀本科的中國學生有一部分整天泡在酒吧或者網上，而他們的成績則很不理想。虛度在酒吧和網路上的光陰一閃而過，多年以後，他們成為自己行為的受害者。
相信這些現象並不只是在英國，無論是英國還是其他國家都會接收更多的中國留學生。要避免這類事件繼續發生，想留學的學生要選好中介，並且根據自身能力做出合適的選擇，貿然出國只會虛度光陰，浪費了鉅額的投入。
學識谷
