2016年教师资格面试越来越近了，小伙伴们如何有效安排这段备考时间，查缺补漏、扬长避短、做足准备呢?下面yjbys为大家分享的是教师资格证面试备考最新指导，希望对大家教师资格面试备考有所帮助！
一、定位自己、熟悉教材
1.定位自己，认识自己的长处与短板。
我们只有客观清醒地分析自己，充分认识自己在教资面试中最能为自己赢得分数的技能，在训练中多去发挥;客观分析自己在面试中的减分项，并竭力去改正，这样才能扬长避短。比如，小明是即将参加面试的考生，他分析后发现自己的长处是逻辑思路清晰，能把知识点讲得透彻明白，但不熟悉教材，也不能迅速准确确定教学的重难点，对当前的新课标理念和教学方法不熟悉，很难在20分钟时间快速写出教案。那么，他后期的主攻方向就是在熟悉教材的基础上练习快速写教案。希望每一位考生都能认真、客观地分析自己的优缺点，准确定位自己。
2.熟悉教材，弄清知识体系、准确定位重难点。
首先，准备好要复习的教材(以人教版为主，比如国小语文共12册)、对应的教师参考书、优秀教案集，资料备齐后开始翻阅教材。在翻阅教材时，要边看课本内容，边通过教参来剖析具体一课的知识点、重难点，最好对每一册都整理出相应的重难点知识网络。
其次，在做好整理工作后，要尝试自己对着新课题进行教材分析，在笔记本或空白纸上进行目标、重难点的写作。通过这样的方式，大家已经知道了，每抽到一个新课题，我到底要教什么，我怎么找到教学的内容。这是夯实基础的第一步，希望大家不怕麻烦，把基础工作做细做实。
二、主攻教案、强化训练
1.写第一份教案。第一份教案要把教案的各个部件、教学的整个流程，以及每一步要说些什么话，尽量都写得清楚明白。这个版本的教案，是我们以后教案的.蓝本，也是形成自己教案特色的第一步。
2.写不同课型的教案。每一学科，都有不同的课型，比如语文分为“记叙文”“说明文”“议论文”，英语分为“词汇课”“听说课”“写作课”“阅读课”“语音课”“语法课”，美术分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”等。我们在练习写教案的时候，要把每一课型都练到，着重弄清不同课型的区别之处。
3.控制时间，写简案。在对不同课型进行了2-3篇的练习之后，大家的心中对不同的课题都已经做到心中有数。此时，可以开始按照面试备课的20分钟，来尝试写简易教案，也就是每一教学步骤以关键词的方式呈现。这样的简案练习，是为后边的模拟试讲做准备的。
4.学有余力的同学，也可以开始练习“回答规定问题”(即教师结构化题目)。从历年真题中，搜集归类，比如“你被分配到一个双差班当班主任，你该怎么办?”(属组织管理类题目中的班级管理题)，再结合当前教育理念、班主任工作方法及班级学情，按照“激发、团结、扬长、补短”的原则，尝试理出答题思路，并进行口头回答。以此锻炼自己结构化逻辑思维、提高答题能力。
三、模拟试讲、实战演练
教案写得再完美，也要经过考生的用心演绎，才精彩。因此，从教案到试讲时的顺利呈现，中间少不了无数次的模拟训练。
在练习之初，大家可以拿稿试讲，边讲边录音;此后，要脱稿试讲，此时可以用手机等进行录像，观察自己在试讲时的姿态是否规范、声音是否抑扬、眼神是否到位。在能背诵自己的教案之后，最好进行实战模拟，也就是以4人或多人为一小组，3人当考官，1人当考生，按照教师资格面试的完整流程进行。这样的模拟训练，可以带领考生真实体验考场环境，练就考生的临场应变能力。
四、总结归纳、胸有成竹
在面试的前两天，我们需要对所有的教案、试讲录音或视频进行整理，归纳出一份自己最得心应手的“我特色”详案(含我最擅长的导入方式、衔接用语、提问题的方法、课堂小结的述语、板书类型)，并针对这份详案写出对应的简案，这样大家就有了自己所期盼的“教案模式”。拿着它，你可以对着一篇新课题，进行迅速备课练习。我想，此时的大家，是胸有成竹、信心满满的。
最后，留余两天左右的时间，进行心理调适，祝大家备考成功。
学识谷
