一、单项选择题
1.因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )。
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B.建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询
C.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
【答案】D
【解析】家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心，并以维护家庭的完整为目标。社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每个成员的要求。问题解决的过程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。由此可知，D项为正确答案。
2.社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于( )。
A.治疗小组
B.教育小组
C.娱乐小组
D.游戏技巧小组
【答案】C
【解析】娱乐小组的目的是提供令人享受和锻炼的活动。游戏和良好的互动可以为社区青少年提供交流和娱乐的机会，有利于形成良好的品格和预防犯罪。本题中社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，就属于这类娱乐小组。
3.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。
A.人际关系
B.人和系统
C.问题
D.社会环境
【答案】B
【解析】服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点。
4.小谭为救助站的一位流浪儿童提供个案咨询，他可以运用的影响技巧是( )。
A.鼓励
B.摘要
C.自我披露
D.倾听
【答案】C
【解析】个案会谈中的影响技巧有：提供信息、自我披露、建议、忠告、对质。
5.按照国际标准，我国一般把( )的人称为低龄老年人。
A.55～65岁
B.60～69岁
C.70～79岁
D.80岁以上
【答案】B
【解析】按照国际标准，我国一般把60～69岁的人称为低龄老年人，70～79岁的人称为中龄老年人，80岁以上的人称为高龄老年人。
6.王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷病情恶化，经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解王大爷，同时帮助王大爷缓解焦虑情绪。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的( )服务。
A.身体健康
B.处理认知与情绪问题
C.精神健康
D.维护社会支持网络
【答案】B
【解析】老年社会工作者会处理老年人的一些认知和情绪方面的问题。在有些个案中，社会工作者帮助老年人消除产生情绪问题的因素。而在另外一些情况下，社会工作者要致力于改变老年人的认知，帮助老年人适应他无法改变的情形。
7.张奶奶与儿子一家共同生活。张奶奶的儿子媳妇因工作繁忙且经常出差，便请了保姆帮忙照料老人。社会工作者前去探访，发现张奶奶的房间十分凌乱，散发出难闻的气味。张奶奶躺在床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说：“活着真受罪。”保姆说，张奶奶几周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，张奶奶目前生活存在的风险因素是( )。
A.身体虐待
B.情感虐待
C.他人疏于照顾
D.自我忽视
【答案】C
【解析】老人受到他人疏于照顾时的症状有：尽管安排了照顾老人，但老人的个人卫生差、褥疮没有得到护理治疗、水分摄取不足或营养不良，以及缺乏适当的看管，老人的居住条件不安全或不卫生。本题中对张奶奶的描述符合以上症状。
8.下列关于目标和目的的'关系的叙述中，理解不正确的是( )。
A.目标是可达到、可量度的
B.目的是有时限的，目标是无时限的
C.目标之间是有关联的
D.目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体
【答案】B
【解析】目标与目的具有复杂的关系。目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体，指出社会工作者期望于活动完成后的指定时间内要达到什么效果。通常，目标与目的是相关联的，目标是目的的具体体现;目标必须是可达到的、可量度的;目标之间是有关联的;目标是有时限的。
9.( )是老年人最为关注和渴望满足的需要。
A.经济保障
B.社会参与
C.居家安全
D.健康维护
【答案】D
【解析】老年期是疾病多发期，健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需要。老年人需要建立健康的生活方式，获得适宜的生活照顾，并得到康复服务。
10.( )是社会性别关系的微观基础。
A.家庭领域中的性别关系
B.社会领域中妇女角色的扮演
C.社会性别中男女两性的差异
D.生产发展领域中的性别关系
【答案】A
【解析】家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标，又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
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