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加减乘除(+、-、×(?)、÷(∶))等数学符号是我们每一个人最熟悉的符号，因为不光在数学学习中离不开它们，几乎每天的日常的生活也离不开它们。别看它们这么简单，直到17世纪中叶才全部形成。

法国数学家许凯在1484年写成的《算术三篇》中，使用了一些编写符号，如用D表示加法，用M表示减法。这两个符号最早出现在德国数学家维德曼写的.《商业速算法》中，他用“+”表示超过,用“─”表示不足。到1514年，荷兰的赫克首次用“+”表示加法，用“─”表示减法。1544年，德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“+”和“─”表示加减，这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号，广泛采用。

以符号“×”代表乘是英国数学家奥特雷德首创的。他于1631年出版的《数学之钥》中引入这种记法。据说是由加法符号+变动而来，因为乘法运算是从相同数的连加运算发展而来的。后来，莱布尼兹认为“×”容易与“X”相混淆，建议用“?”表示乘号，这样，“?”也得到了承认。

除法符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。除的本意是分，符号“÷”的中间的横线把上、下两部分分开，形象地表示了“分”。至此，四则运算符号齐备了，当时还远未达到被各国普遍采用的程度。

1. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。

2. 数学是一种会不断进化的文化

3. 数学是一切知识中的最高形式

4. 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠

5. 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

6. 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

7. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

8. 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟

9. 数学是各式各样的证明技巧

10. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要