为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的评选方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、评选范围及名额
范围：学校8个行政处室，3个年级部。
名额：“红旗处室”2个，“红旗年级”1个。
二、评选计分方法
（一）得分组成
评选计分由三个部分组成，分别是“行政人员对处室年级评价”得分、职代会民意测评满意率得分和20xx年上下两个学期目标管理考核得分。具体折算办法如下：
1、依据《行政人员对处室年级评价表》的得分折合成20%计入考核总分；
2、依据20xx年学校第九届五次教代会民意测评满意率排序，排第一位（含并列）计满分100分，第二位（含并列）计99分，以后各位次依次递减1分，折合成25%计入考核总分；
3、依据20xx年度上下两个学期处室年级目标管理考核总分，折合成40%计入考核总分。
4、校长办公会权值占15%，计入考核总分。
（二）计分办法
依据得分高低，分“处室系列”和“年级系列”分别排序，得出名次。
（三）结果运用
1、对排名第一、二名的处室，授予“红旗处室”荣誉称号；对排名第一名的年级，授予“红旗年级”荣誉称号；
2、对获得“红旗处室”和“红旗年级”荣誉称号的'单位，各奖励2000元的奖金，以资鼓励。
一、评选目的：
为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。
二、优秀教研组评选领导小组：
组长：
成员：
三、评审对象：各教研组
四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组2个，评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。
五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都可自由申报。
六、评比条件：
（一）教研组建设
1、团队精神。
有共同的奋斗目标，（团队共同制定短期、中期、长远目标），并能为此奋斗目标而努力。
注重团队的力量，不提倡个人英雄主义，组内成员相互团结，真诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局，服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。
2、工作环境。
（1）教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙；
（2）严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动（如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等），不在办公室睡觉、抽烟；
（3）按时上下班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课，自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室处理与工作无关的事。
3、工作态度。
保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期，也要保证良好的.精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦讽刺，不在家长面前斥责学生。
4、集体荣誉。
组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失，不要在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团队的组内成员必须要维护学校整体利益，服从学校工作安排，并能正确处理个人利益与集体利益的关系。
（二）团队业务能力的提高
1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研和听评课，踊跃投身读书、交流活动；认真备课，按时上、下课，加强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理，通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感（反思）等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共同提高。与其他组相比效果更优。
2、讲钻研：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时，组内成员积极献言献策，教学成果（反思、教案、教学案例等）共享，开展研讨交流活动的氛围较好。
（三）工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念，充分利用现代教育技术为教育教学服务。组内教师参加课堂教学大赛获奖，教学设计为本组集体智慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。
（四）校内外刊：完成学校规定的任务。
七、创建和评选办法
1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案的同时，要将方案以word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、家长以及社会各界人士予以监督。依照上述四个方面的创建内容，扎扎实实地开展创建活动。
2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称号和奖金。
3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的“优秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、奖惩。
八、出现以下情况， “优秀团队”评比资格一票否决。
1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学校声誉造成恶劣影响的；
2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较坏影响，受到严肃查处的。
3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。
4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。
5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调课、旷课、上课接电话的。
九、奖励：
1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出；
2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖励现金100元；
3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优秀班组的评比活动。
十、宣传工作：
1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队”的重要性和意义。
2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队”评选方案。
3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其他形式大力宣传。
十一、本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，若在实施过程中如因上级政策性调整或其他重大因素造成需要修改的，须经教职工代表大会提议修订。
XX学校
20xx年3月13日
为了激活教师的工作热情，落实群众路线教育实践活动部署，树立正面典型，学习身边的人和事，发挥优秀教师的正能量，为那些敬岗爱业，默默奉献的老师搭建舞台。经研究决定，在我镇开展第二届“魅力教师”评选活动，现将活动方案印发给各校。
一、评选范围
全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师。
二、评选条件
1.认真贯彻执行党的教育方针，具有崇高的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，勤恳踏实，团结协作，服从分配。受到师生的广泛敬重和信赖。
2.学科教学成绩显着。近三年内所任教学科成绩突出。
3.具有较强的业务能力，对所教学科具备系统、扎实的基础理论知识和丰富的`教学经验，能自觉更新教育教学观念。三年来，至少在全镇范围内上过公开课并且获过奖。
4.教育科研能力强。近三年作为主持承担过县级以上教育科研或教改实验课题，研究成果突出。
5.近三年来，担任过一年以上的班主任工作、学校管理岗位工作。
6.近三年内请假累计未超过一个月。
7.有下列情形的“一票否决”。
⑴在近三年考试中有舞弊行为；
⑵有体罚或变相体罚学生；
⑶搞有偿家教；
⑷不服从领导分配。
8.有下列情况的优先推荐。
⑴20xx-2016学年，在县学科检测中获奖的教师；
⑵20xx-2016学年，在县以上现场竞赛获一等奖的教师；
⑶20xx-2016学年，在省级以上刊物发表论文3篇以上的教师；
三、组织机构
组长：z
成员：z
材料员：z
四、评选名额
最终在全镇产生十名“魅力教师”。
五、评选方法
（一）评选步骤
1.自荐和学校推荐相结合。（填写魅力教师推荐表，在6月20日前完成）
2.条件审核，确定入围人员名单。（领导小组审核，在6月25日前完成）
3.群众投票。（在6月30日前完成）
4.演讲。（在8月26日前完成）
以上的时间点是每一个环节的最终时间，可以提前不可推迟。
（二）成绩结算
综合成绩=提供材料积分50%+群众投票30%+演讲成绩20%。
六、申报材料清单
（1）20xx字以内事迹材料
（2）场天镇“魅力教师”推荐呈报表
（3）荣誉证书原件及复印件（指各类表彰）
（4）教学成果获奖证书原件及复印件（教学实绩）
（5）教科研成果证书原件及复印件（指导学生获奖）
（6）论文及课题研究材料
（7）教师教学基本功（现场比赛、第二轮基本功考核A）
（8）其他证明业绩的材料
七、其他事项
1.推荐评选过程中，凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等时间均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教师推荐呈报表》要经学校审核把关。各类申报材料务必实事求是，一经发现有弄虚作假行为，取消其评审资格，并追究当事人及有关人员责任。
3.上报材料一律用A4纸，原件、复印件按清单顺序分开装订。每单位推荐名额不限。
为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。
一、评选时间、名额及评选机构：
1、时间：20xx年分上下半年两次。
2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）
3、名额：4个。
4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。
组长：史学莲
副组长：刘继承
组员：张树利 叶 多 王天才 曹凯 于百松 何艳东 李涛
二、评选条件：
1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。
2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。
3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的`先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。
4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的各项活动，班组有朝气、有活力。
三、评选流程：
1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。
2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）
3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的3个优秀班组。
4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。
5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。
办公室
20xx年7月24日
为更好地提升学校行政、后勤服务人员的.素质，规范服务，提高服务质量和服务效率，特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案：
一、评选活动领导小组
组长：
成员：
二、评选对象和评选条件
1、评选对象
本学年度非教学第一线人员。
2、评选条件
①热爱本职工作，爱校、爱生。
②工作态度端正，任劳任怨，服从科室负责人安排。
③工作中具有创新精神，本职工作完成出色。
④有下列情况之一者，不得申报评优：
A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求；
B、请事假累计超过半个月者；
C、师生评议服务态度较差者；
D、因主观因素有较大工作失误者；
E、有违法乱纪现象者。
三、评选办法
1、采取个人申报与处室推荐相结合的原则确定候选人；
2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议；
3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”；
4、公示。
四、表彰奖励
学校教师节大会对获奖人员进行表彰。
为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下：
一、评选作品：
工会负责推荐参评的摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。
二、评选时间：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日
三、评选方式：
本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的.方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。
四、奖项设置：
教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。
学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名
五、宣传发动、组织评选：
政教处做好本次活动的宣传发动、组织评选的具体工作。
六、网络服务：
信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。
七、颁奖、展示：
团委负责颁发奖品、并在橱窗中展示本次活动的相关内容。
学识谷
