办园经验汇报材料

各位领导、各位园长、各位幼教同仁们，大家好！

首先非常感谢省教育学院的各位领导、老师为我们提供这次机会与平台，让大家可以互相学习、交流。

我园始建于1982年，座落在公主岭市怀德镇后街，于2017年7月重新翻建，占地面积2800平方米，建筑面积4000平方米（共五层），投入资金500多万元。楼内阳光充足，空气流通，地热取暖。

我园硬件设施齐全，有远程监控录像、电脑、照相机、摄像机、复印机、打印机、一体机等辅助教学设备。

我园现有幼儿教师58名，宝宝一千多名，共17个教学班。

多年来的幼教工作使我们认识到，幼教工作是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基工程。要想办好幼儿园，首先要做好管理。下面我介绍一下我们怀德镇中心幼儿园在管理方面的一些做法。

一、端正办学理念：

办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园。《幼儿园教学指导纲要》要求幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验；各教育领域的内容要相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展以适应未来社会发展的需求。这就要求我们必须在幼儿身体健康的前提下再谈教育，在安全的前提下得到全面的启蒙。要打破以往幼儿教学“国小化”、“保姆化”的做法。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要。我园始终坚持“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”的办园宗旨，坚持“倾心于孩子的今天、着眼于孩子的明天”的办园理念，把“教孩子学会做人，教孩子学会学习，教孩子学会生活，教孩子学会创造”作为办园目标，形成了“用心工作、爱心育人、真诚服务”的园风，“严谨、善诱、好学、求真”的教风和“勤于动脑、乐于动手、善于好问”的幼儿学风。

二、严格管理制度：

没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。我园制定了各种规章制度和职责来规范教职工的言行举止，这样使管理有章可循。具体做法是：

1、完善制度：制度是幼儿园管理结构的运行规则，并且有激励、量化、导向的作用。我们幼儿园的制度有考勤制度、听课备课制度、培训制度、学习会议制度、班级卫生制度、卫生消毒制度、班级安全制度、门卫制度、家长接送制度、车辆管理制度等等。有了制度，还要让每个人知道各自的职责，如：主管校长职责、园长职责、教师职责、保育员职责、门卫职责、保卫人员职责、工作人员职责等，做到人人行为规范化、标准化。

2、严格考核：有了制度，就有了考核依据。有了考核制度，就有了动力，应用好激励机制，会使管理变得轻松。我们幼儿园常用的绩效考核办法有： 日常性考核（按照各岗位工作的要求进行，以求工作的规范和效率。）；项目性考核（在某一特定时间段，围绕某一任务开展的活动。）；学期考核（与幼儿园重大活动内容相挂钩。）；绩效考核（内容每年根据幼儿园情况进行调整。）公平公正的评价教师工作成绩，充分调动了教师的积极性和创造性。

3、规范教师行为，统一员工思想，创建优良园风。

规范员工行为是园风建设的重要途径，我园利用每周的教师例会组织教师学习教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率。校领导、园领导经常与教职工谈心，了解她们的思想、学习和工作情况，并适时鼓励和疏导。营造了一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。让教师切实感受到了幼儿园这个集体的温暖。

4、关注员工的切身利益，改革薪酬制度

制定有效的薪酬制度是调动员工工作积极性的一个重要因素。我园薪酬制度总的原则是多劳多得、少劳少得、不劳不得。充分吸纳企业化的管理模式，根据不同岗位、个人能力、贡献大小和评价结果制定薪酬标准，根据幼儿园效益和个

人贡献大小进行奖励；拔尖人才特殊奖励，使薪酬制度既规范又灵活。这样充分调动了每一个教职员工的主观能动性，充分挖掘每位教职员工的自身潜力，当他有了信心，有了目标、决心和动力，就一定能干好工作；这样既提高了教职员工工作的积极性又稳定了我园的教师队伍，为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。

三、抓好教育教学管理工作。

教育教学是幼儿园的中心工作，我园从以下几方面抓起：

1、加强幼儿园的领导管理：为了使幼儿园的工作规范化、系统化、正规化，我们专派一名副校长主管幼儿园工作，我们又通过全校教师投票选拔一名四平幼师毕业的骨干教师担任园长工作。园长与校领导、主管领导根据《幼儿园指导纲要》共同研究确定教学内容。改变以往幼儿园国小化，教师想教什么就教什么的现象，使我园的各项工作步入了健康化的轨道。

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