芦村中学学雷锋汇报材料

3月25号上午9.05分，由林校长和政教处，团委牵头，芦村中学举行了“献爱心，关注孤寡老人”活动正式起动，参加此次活动的成员是各班团支部书记及优秀团员.

活动安排如下：

一、 学生先集合，由团委书记袁辉说明这些活动的意义以及要注意的事项.

二、 在去敬老院的途中，袁辉担任安全总指挥，政教主任黄沉站在队伍的前列，袁辉站到队伍中部，政教副主任钟晓春站到尾部，并由他负责照像。

三、 到敬老院时，先到门口集合，再三强调纪律，要注意保持芦村中学的形象。

四、 把我们自己损赠的物品交给敬老院领导，他们现场发放，并造了册。

五、 36名同学分成了6组，全部由敬老院工作人员带领并分配任务给他们.

在11.30的时候由袁辉，黄沉，钟晓春负责原路带回。

芦村中学学雷锋汇报材料 [篇2]

2012年9月10日的第27个教师节，在《河南日报》第4版上刊登了一个报道，——1961年8月，回郭镇干沟国小教师刘知伦在报纸上看到雷锋助人为乐的报道后，向雷锋写了一封信，介绍了学校办学面临的困难，希望雷锋给予帮助。雷锋收到信后，于9月11日到工商银行抚顺市望花区七百储蓄所，从他编号为6751的存折上取出100元钱，通过邮局寄给了干沟国小的刘知伦。雷锋还于1962年写信给干沟国小，询问办学相关情况。51年前的这个雷锋助学故事就像一颗尘封了许久的珍珠终于放出了夺目的光彩。

雷锋作为一名普通的军人，却有着不普通的精神境界。100元钱，在当时绝对不是小数目，这笔钱用在了教育事业上，是每一位教育工作者的`荣幸，他让我们真切感受到了雷锋精神带来的温暖。我们都是在雷锋精神的感召下成长起来的一代人，现在又在从事着神圣的教育工作，我们更有责任和义务把雷锋精神传承下去。

为了把雷锋精神落实到师生们的日常行为中，我们学校发起了“学雷锋精神，做美德少年”的倡议。通过校园广播、班级板报、手抄报、主题班队会等方式让学生知雷锋，爱雷锋，学雷锋，做雷锋。以丰富多彩的活动为载体让学生耳濡目染地受到熏陶，比如学唱雷锋歌曲、诵读《雷锋日记》、讲雷锋故事、记“我的雷锋日记”等，并且定期进行评比，还开展评选“雷锋班级”“雷锋小组”“雷锋式好少

年”的活动，使学校形成了积极向上、斗志昂扬的精神风貌。

除了这些制度方面的保障之外，学校还建立了一个雷锋展室，使学雷锋活动能够常态化，使雷锋精神能够内化为一种素养。现在，雷锋展室已经成为了孩子们的精神家园，孩子们在这里近距离地感受着雷锋的一言一行，他们的心与雷锋的心在一起在跳动。经过了三个多月常态化学雷锋活动的开展，学生的文明素养和道德品质有了极大的提升，教师的精神境界和职业素养也有了质的飞跃。

如果说9月10日的“雷锋助学故事” 报道是一喜的话，那么，10月28日的巩义市教体局红头文件就是双喜临门。解放军总政治部和济南军区组织部对雷锋生前捐款办学一事高度重视，为了更好地传承雷锋精神，巩义市教体局经研究决定，将“巩义市回郭镇柏峪国小”更名为“军民共建雷锋学校”，并使该校成为弘扬雷锋精神思想教育基地。得知这个消息后，全体师生无不感到光荣和自豪，同时，大家也感到了肩头上担子的沉重——我们只能为“雷锋”这个光辉的名字增光添彩，决不能做有损“雷锋精神”的事。

我们“军民共建雷锋学校”在诞生那一天起，就肩负起了带动地方精神文明建设的重担。这个任务是光荣而艰巨的。学校将通过家校联合的方式，使每一位文明学生带动文明家长，让每一位家长带动每一个文明的家庭，从而实现社会的文明与进步。我们全体师生有信心、有能力把这幅担子勇敢地挑下去，直到实现社会的全面和谐。