2018广东大学联考物理考试注意事项

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，拿一定就是大学联考后胜利的喜悦。下面本站小编为大家整理的广东大学联考物理考试注意事项，希望大家喜欢。

1、精品笔记本成为必杀技

这个就是在考试复习的一个必杀技了。比如说下午要考理综之前。你要想到最近做的习题太多了。那种大的课堂笔记知识点总结的话也太多了，根本就翻不完，所以这个时候就是我们的精品笔记大显身手的时候了，一定要保持少而精，这样在考试时前看才不会造成太大的问题。

2、保持做题手感

这个听起来会比较抽象，因为可能有的老师会说，临考之前光看看笔记就行了，再做题的话早就没有用了。但是我觉得结合自身的体验。做题保持手感是一定要的。比如说数学，如果你光去看一些文字笔记，考场的话肯定做题的手感是没有的。所以，在考试之前是要做上几个选择，然后做上一道两道大题。如果有时间的话可以稍微多做一些做题保持手感。不管对错要的就是一个介入试题的状态，身体注意关键点。习惯把这种状态提起来，进入考场效率才最高。

3、我的独家解压方法

很多同学包括我，有可能会因为有点紧张。考语文之前那天晚上有一点失眠。当时睡不着我就会干一件事情就是冥想，就是把自己放平放空。想象自己比如说是站在大海前面或者说他在一片草地上。就这样，其他一些特别美好特别安静的事物。这种冥想状态特别能够让人放松，然后慢慢进入睡眠。

4、考试当天不要吃太多

要注意的一点就是考试那天。不管是哪一顿饭一定不要吃多了。因为考试紧张的心理状态会导致肠胃的共鸣，会出现一些反胃这样的症状。我记得我在考语文的时候，就是看到第一篇科技文肚子就开始难受。然后最后看到那个作文居然是要写一封信，然后就更加难受。整个考试就是在与卷子斗争同时与自己的胃的斗争中度过的。所以这一点，大家一定要引以为鉴。

复合场可以图文形式直接出题，也可以与各种仪器(质谱仪，回旋加速器，速度选择器等)相结合考查。

一、重力场、电场、磁场分区域存在(例如质谱仪，回旋加速器)

此种出题方式要求熟练掌握平抛运动、类平抛运动、圆周运动的基本公式及解决方式。

重力场：平抛运动

电场：1.加速场：动能定理2.偏转场：类平抛运动或动能定理

磁场：圆周运动

二、重力场、电场、磁场同区域存在(例如速度选择器)

带电粒子在复合场做什么运动取决于带电粒子所受合力及初速度，因此，把带电粒子的运动情况和受力情况结合起来分析是解决此类问题的关键。

(一)若带电粒子在复合场中做匀速直线运动时应根据平衡条件解题，例如速度选择器。则有Eq=qVB

(二)当带电粒子在复合场中做圆周运动时，

则有Eq=mgqVB=mv2/R

(2009年天津10题)如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为B,方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的`距离为L，小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为θ。不计空气阻力，重力加速度为g，求

(1)电场强度E的大小和方向;

(2)小球从A点抛出时初速度v0的大小;

(3)A点到x轴的高度h。

解析：本题考查平抛运动和带电

小球在复合场中的运动。小球先做平抛再做圆周运动

(1)小球在电场、磁场中恰能做匀速圆周运动，说明电场力和重力平衡(恒力不能充当圆周运动的向心力)，有Eq=mg得E=mg/q

重力的方向竖直向下，电场力方向只能向上，由于小球带正电，所以电场强度方向竖直向上。

(2)小球做匀速圆周运动，O′为圆心，MN为弦长，O′为M点速度垂线与MN中垂线的交点。设半径为R，由几何关系知L/2R=sinθ

小球做匀速圆周运动的向心力由洛仑兹力提供向心力，设小球做圆周运动的速率为v，有qVB=mV2/R由速度的合成与分解知

V0/V=cosθ

得V0=qBL/2mtanθ

(3)设小球到M点时的竖直分速度为Vy，它与水平分速度的关系为

Vy=V0×tanθ

由匀变速直线运动规律

V2=2gh

得h=q2B2L2/8gm2

(三)当带电粒子在复合场中做非匀变速曲线运动时，应用动能定理或能量守恒解决。

(1)由物理概念的内涵中找出隐蔽条件

物理概念是解题的依据之一，不少题目的部分条件隐含在相关的概念之中，于是可以从分析概念中去挖掘隐含条件，寻求解题方法。

(2)由物理现象的分析找出隐含条件。

物理问题中，有些隐含条件存在于问题叙述的过程之中，只要认真分析题中的物理现象和临界条件，应能找出隐含条件。

(3)由物理过程的分析找出隐含条件。

物理过程的分析是解题中的重要一环，通过物理过程的分析，可找出问题中物理量之间的内在联系和必备条件。

(4)由物体运动物理规律的约束找出隐含条件。

确定物理的运动状态是解题的依据，而物体的运动状态往往受一些物理规律的约束。因此，我们可以运用物理在运动过程中所要遵循的物理规律来确定物体的运动状态这一隐含条件。例：一作斜抛运动的物体，在最高点炸裂为质量相等的两块，最高点距地面 19，6 米，爆炸后1 秒钟，第一块落到爆炸点的正下方的地面，此处距抛出点 100 米，问条二块落在距抛出点多远的地面上。(空气阻力不计。)要求出第二块落地点距抛出点的水平距离，就必须知道爆炸后两块的运动状态。本题中这是一个隐含条件，我们可以通过物体在爆炸前后所遵循的物理规律来找出这一隐含条件。爆炸后，如果第一块做自由落体运动，则它落地的时间为t= = =2 秒，而题中的下落时间是1秒，可以判定第一块作竖直下抛运动。考虑爆炸前后，水平方向和竖直方向的动量守恒，可以确定第二块作斜上抛运动。确定物体爆炸前后的运动状态后，就可以由运动规律和动量定律求解。

(5)由题中的数学关系找出隐含条件。

正确的示意图不仅能帮助我们理解题意、启发思路，而且还能通过数学关系找出题中的隐含条件。这种方法不仅在几何光学中有较多的应用，而且在其它物理问题中也经常应用。

(6)由物理中寻找隐含条件。

有些题目，所设的物理模型是不明确的，不易直接处理，只有恰当地将复杂的模型向隐含的理想化模型转化，才能使问题解决。

(7)从关键语句中寻找隐含条件

在物理题中，常见的关键用语有：表现为极值条件的用语，如“最大”、“最小”、“至少”、“刚好”等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值;表现为理想化模型的用语，如“理想变压器”、“轻质杠杆”、“光滑水平面”等，扣住关键用语，挖掘隐含条件，能使解题灵感顿生。

(8)从题设图形中寻找隐含条件

有的物理题的部分条件隐含在题目的图形中，结合题设条件分析图形，从图形中挖掘隐含条件，方可找出解题途径。