知识积累越多，掌握越熟练。以下是七年级语文期会考试复习资料分享，欢迎阅读。
一、文学常识：
孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、教育家、政治家，儒学学派的创始人。《论语》是我国古代儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
二、注音：
不亦说（yuè）乎 愠（yùn）
三省（x?ng）吾身 逾（yú）规（j?）
罔（w?ng） 殆（dài）
好（hào）之者 一箪（dān）食
曲肱（gōng） 笃（d?）志
论（lún）语
三、解释词语及翻译句子：
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
时习：按一定的时间复习。（时：按时）
说：同“悦”，愉快。
朋：指志同道合的人。
愠：生气，发怒。
君子：道德上有修养的人。
译文：孔子说：“学了（知识）然后按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?别人不了解我，我却不怨恨生气，不也是道德上有修养的人吗?”
2、曾子曰：“吾/日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
吾：我。
日：每天。
三省：多次进行自我检查，反省。（三：泛指多次。省：自我检查，反省。）
为：替，给。
忠：尽心竭力。
信：真诚，诚实。
传：老师传授的知识。
译文：曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
3、子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
有: 同 “又”
立：站立，站的住，这里指可以独立做事情。
不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。（惑：迷惑，疑惑）
天命：不能为人力所支配的事情。
耳顺：能听得进不同意见。
逾：越过，超过。
矩：规矩，规范。
译文：孔子说“我十五岁开始立志做学问，三十岁可以独立做事情，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。”
4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
温：温习，复习。
故：指学过的知识，旧知识。
新：新的理解与体会。
译文：孔子说“温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，凭借这一点就可以当老师了。”
5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” ．
罔:迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：有害。
译文：孔子说：“只学习不思考，就会感到迷惑；只空想而不学习，也会有害。”
6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
箪：古代盛饭用的竹器。
巷：此处指颜回的住处。
堪：忍受。
译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一碗水，住在简陋的屋子子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然不改变自己的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
7、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
好：喜欢，爱好。
乐：以……为乐趣。
之：代词，它。这里指学问和事业。
译文：孔子说：“懂得怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人又
不如以学习为乐趣的人。”
8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” ．
饭疏食：吃粗粮。（饭：这里是“吃”的意思。疏食：粗粮。）
曲肱：弯着胳膊。（肱：胳膊，）
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
三人：几个人，泛指多人。
焉：于此，意思是“在其中”。
择：选择。
善者：好的方面，优点。
从：跟从，这里指学习。
译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他们的优点来学习，(看到自己也有)他们的缺点就要改正。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
川：河，河流。
逝者：指流逝的时光。（逝：流逝）
斯：这，指河水。
舍：舍弃。
译文：孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停!”
11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
三军：**的通称。
夺：被夺取，改变。
匹夫：普通人，指男子汉。
译文：孔子说：“**的可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。”
12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣”。
笃：忠实，坚守
仁：仁德。
译文：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”
四、按要求默写：
1、阐述学习与思考关系的句子是:
， 。
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
， 。
3、《论语》中论述学习应有谦虚的态度，要随时随地都要注意学习的句子是：
， 。
4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
， 。
5、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
， ？
6、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：
？ ？ ？
7、兴趣是最好的老师，《论语》中与之表述意思相近的句子是：
， 。
8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
， 。
9、强调复习过程中独立思考的重要性的句子是：
， 。
10、《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：
， 。
11、《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：
， ， 。 ， 。
12、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
， 。
13、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
， 。
五、问题探究：
1、写出几个在《论语》中出现，现在还使用的成语。
参考答案：温故知新、三省吾身、三人行，必有我师、择善而从、不亦乐乎
2、用文中原句回答，孔子在学习方法和态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。
参考答案：
⑴学而时习之，不亦说乎？
⑵温故而知新，可以为师矣。
⑶学而不思则罔，思而不学则殆。
⑷知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑸三人行，必有我师焉。
⑹择其上者而从之，其不善者而改之。
⑺博学而笃志，切问而近思。
谈感受示例一：“三人行，必有我师焉。”这句话讲的是学习态度，意思是：几个人一起走路，其中一定有可以做我的老师的人。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，也可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个50多人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。山不辞土，故能成其高！海不辞水，故能成其深！若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长。
谈感受示例二：“温故而知新。”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起国小时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的`理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢？
3、找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。
参考答案：
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
⑶一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
⑷饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
⑸不义而富且贵，于我如浮云。
⑹三人行，必有我师焉。
⑺三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
⑻博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
谈感受示例一：我感受最深的是“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思是：人家不了解我，我也不生气、怨恨，不也是一个道德上有修养的人吗？这句话告诉我们待人应宽容。在现实里，当自己的父母，同学对自己产生误会的时候，很容易产生抵触和愤恨的情绪的。当能做到平和的对待别人的误解，多倾听别人的心声，允许别人发表不同的见解，求同存异，宽容谦让，就会有人际关系的融洽，社会的和谐稳定。
谈感受示例二：我感受最深的是“吾日三省吾身”。这句话的意思是：我每天多次反省自己。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都反思自己的言行，在反思中不断提搞自己的道德修养。现在的人恰恰是自我反思少了，自我批评也也不见了。这样，个人的私欲就逐渐的膨胀起来，道德水准也随之降低。我们应该多开展批评与自我批评，以此加强自己的道德修养。
学识谷
