劳动周创新建议：
1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、小二楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜，培养学生劳动习惯和自我服务能力。
2. 参加学校治安，保卫安全工作，维护学校治安，培养自治能力。
3. 重于行为规范，对学生进行行为规范训练及检查，促进学生精神文明建设，使学生养成文明习惯，培养学生自我教育的能力。
劳动周的组织与管理
实行三级管理，三级考核，每周有校领导值周负责，学生科主管科长及干事和班主任具体负责劳动教育管理、检查。
1.学生科负责教育、组织、指挥、考核学生劳动情况及各班劳动成绩的'评定，纳入“三个好”评比中，负责做劳动周动员。
2.劳动班级在班主任直接组织领导下，由班长，支部书记、生活委员组成劳动周领导小组安排具体事宜，班主任深入劳动现场，负责分配到各部门劳动人员，并把学生送到劳动岗位，将分配名单报学生科。
3.各有关部门负责人加强对到岗学生的组织与领导检查，明确岗位和职责，认真考核工作任务完成情况，工作态度和表现，效果及存在问题。
劳动周的考核
1. 实行三级考核：校领导值周对学生劳动周考核;学生科考核;以班主任为核心组织班长，支书，生委考核，学校根据劳动情况评出班级特优、优秀、良好、及格。
2. 各部门负责在岗学生的考核劳动态度，劳动质量及完成情况，劳动后写出劳动鉴定评出劳动成绩。
3. 劳动周不及格学生，不享受奖学金评定。
4. 评选三好学生，优秀学生干部等荣誉称号劳动周成绩必须优秀，实行一票否决。
劳动周创新建议：
1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、小二楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜，培养学生劳动习惯和自我服务能力。
2. 参加学校治安，保卫安全工作，维护学校治安，培养自治能力。
3. 重于行为规范，对学生进行行为规范训练及检查，促进学生精神文明建设，使学生养成文明习惯，培养学生自我教育的能力。
学识谷
