认识夏天小班教案

夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，下面是由本站小编为大家准备的认识夏天小班教案，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!

　　活动目标

1.通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。

2.通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。

3.通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

　　活动重点：了解夏天的基本特征。

　　活动难点：能区分春天与夏天的明显特征。

　　活动准备

1.

课件(春天、夏天主要特征)。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。

2.布置乐园：愉快的夏日。

　　活动过程

一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。

二、感受春天的美丽

出示

课件

，引导幼儿巩固认识春天的特征。

三、引出课题，了解夏天的基本特征

1.教师换头饰由春姐姐变成夏姐姐。

2.导语：请幼儿告诉夏姐姐，春天完了是什么季节?

3.出示课件，了解夏天的基本特征。

4.夏姐姐提问：

(1)夏天天气比春天怎样?春天穿什么衣服?那么夏天小朋友们穿上什么衣服?请小朋友都看一看自己身上穿什么衣服?

(2)夏天除了穿的衣服和春天不一样，还有什么地方和春天不一样。如：地上树上有什么变化?

(3)春天吃的水果很少，但夏天的'水果多不多?夏天我们经常吃到什么水果?(介绍水果名称)

(4)夏天天气非常炎热，我们的身上经常出汗，我们要多喝水，勤洗澡，洗头，做一名讲卫生的好

宝宝

。

(5)小朋友在夏天喜欢玩些什么?(夏姐姐小结夏天有趣的活动)

5.看课件，师幼共同巩固夏季主要特征，同时教育幼儿夏季卫生常识。

四、组合画《我们眼里的春天夏天》

1.幼儿自由组合画面。

2.教师和小朋友一起将画面创编成儿歌。

　　活动延伸

五、

游戏

《愉快的夏日》

小朋友在夏天的乐园里愉快地玩耍。

活动反思：通过活动，幼儿加深认识了春季的特征，并充分地了解了夏季的主要特征、人们在夏季的活动，以及夏季中我们要注意的一些卫生常识。对夏季的特征与春季的特征有了明显的辨别。

孩子

们畅所欲言，在欢快的活动中尽情的感受着不同的季节带给他们的乐趣，充分调动起了幼儿对大自然的热爱之情。