教学目标:
1.情感目标:通过歌曲《小纸船的梦》的学唱,知道自己长大后希望成为怎样的人,树立美好的理想。
2.知识目标:通过学习曲调,能后了解变音记号—降记号,并能唱准结尾句。
3.能力目标:能够通过练习合作,以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。
教学重点:
引导学生有感情的演唱歌曲。
教学难点:
降记号,准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。
教学过程:
(一)组织教学
(二)新授课
1.导入
师:同学们,你们的心中有梦想吗?能向大家来分享一下你的梦想吗?(生谈梦想,师小结)
师:是啊,每个人都有自己的理想,也许你想当一名教师教书育人,也许你想当一名医生救死扶伤,也许你想当一名军人保家卫国,也许你想当一名学者,也许……同学们,你们的理想是美好的,是伟大的!但梦想终归是梦想,只有敢于拼搏的人才能将梦想变为现实!努力吧!
2.出示两条旋律,飞一飞自己的梦想
1 2 3 |4 —— ||
4 3 2 |1 —— ||
师:你们更喜欢哪条旋律,让你们的梦想有起伏感,更生动呢?
3.初听歌曲范唱,感受歌曲情绪。
师:有个小朋友,他的心中也有一个梦想,让我们一起来听听他的梦想是什么?边听边思考音乐给你什么样的感觉?(船长、抒情、自由等)
4.再次聆听范唱,出示旋律。
师:那么音乐是如何体现小纸船的梦的呢,请大家看着歌谱,边听边用你的身体来感受小纸船的飘动。
5.为歌曲分部分。
师:感受之后,歌曲分为几部分呢?而且还是一首合唱曲。(两部分)
6.主歌部分学习
⑴师 :因为他想当船长,所以他折了一只小纸船,想象着有一天小纸船变成了大船,这样,就可以载着他的梦想飘向远方了。让我们带着梦想随小纸船飘向远方吧!
⑵出示正歌旋律,听老师弹奏。
师:听,音乐是如何表现小纸船的梦的?
⑶学唱主歌并分析旋律的'特点。
⑷用歌谱或者是用u来哼唱主歌的旋律。
⑸谈一谈旋律的走向,并讲讲其特点。
⑹完整演唱主歌部分
师:幻想中的小纸船载着梦想飘呀飘,让我们也随着小纸船用u来畅想自己的梦想吧!
⑺填词唱一唱
师:歌声很美,那么填上歌词来唱一唱。
7.副歌部分学唱
⑴出示歌曲的副歌部分
3 4 5┃6—— ┃6 3 5 ┃ 4——┃ 77 70 05 ┃5— 4 ┃3——┃…
师:唱的很好,紧接着,音乐该怎么去表现这个梦呢?我们一起来看副歌部分。
⑵学生用轻柔的歌声演唱
师:跟着琴来唱一唱。(休止符号的表现,气息)
⑶演唱高声部旋律(引导学生用轻柔的声音来演唱:我们的梦想随小纸船飘向远方,而且越飘越远。)