第二教时
课型：讲读课
教学目标：
1.正确找出课文的'中心句；
2. 讲读课文2—3段，领会中心思想，体会作者的感情。
重 难 点：正确领会课文的中心思想。
教具准备：小黑板、录音机
教学过程：
一、复习
1.词语
2.课文写谁？写了一件什么事？
3.对周总理最大的印象是什么？（工作劳苦；生活简朴）
二、讲读第二段
1.听老师读第二自然段，思考：
①一夜的工作情况具体指哪几自然段？
②可以分哪几层？
（2审阅前—3，4审阅时—5，6审阅后）
2.第一层
①写什么？哪些词语反映出周总理的“劳苦”和“简朴”？
②朗读体会这些句子
③ 填表：
时 间劳 苦简 朴
审阅前厚厚一叠
（工作量大）一个…，两张…
如此而已
（生活简朴）
3.总结“学法”
①了解大意
②品评词句
③朗读体会
4.学习第二层（运用“学法”）
讲读，完成表格：
时 间劳 苦简 朴
审阅时一句一句地审阅
画一个小圆圈
不是…而是…——
有时…有时…
时间长，工作量大，态度认真
相当长时
5.学习第三层
时 间劳 苦简 朴
审阅后下午还要参加活动
公鸡叫明
（工作时间长）两杯绿茶
一小碟花生米
6.朗读第二段
7.读写训练
例句：花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。
练习：
（1）这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，
（2）店里的商品很多，
三、讲读第三段
1.指名读；齐读。
2.作者当时的心情怎样？这两个自然段有什么不同？起了什么作用？
（纵向：新旧中国；横向：中国、全世界）
（点明中心；升华中心）
四、作业
《作业本》
学识谷
