有关教时的精选

一、教学目标：1、进一步掌握句型Whatdoyou/theyhave?I/We/You/Theyhave…Whatdoeshe/shehave?He/Shehas…2、能正确地听、说、读、写词汇towel3、能正确地听、说、读词汇stove,pillow二...

一、教学内容听：《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》二、教学目的通过欣赏，感受歌曲音乐形象和情绪。三、重点：结合歌曲旋律的简单分析，引导同学感受歌曲音乐形象和情绪。难点：结合歌曲旋律的简单...

学习目标：1、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。一、导入：同学们，上节课我们初读了课文，你觉得钱学森是怎样一个人？从课...

第二教时课型：讲读课教学目标：1.正确找出课文的'中心句；2.讲读课文2—3段，领会中心思想，体会作者的感情。重难点：正确领会课文的中心思想。教具准备：小黑板、录音机教学过程：一、复习1.词语2....

教学目标：1、初步了解课文内容，学会“双、梁、设、计、架、代”6个生字；理解：著名、桥梁专家、设计、架设、立志、争气、结实、美观等词语意思。2、会用“著名、立志”练习说话。3、体会“...

一、教材分析《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写我在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的...

第二课时第五版块——检查预习，体会科学推想的严密、合理【目标A2、C；18分钟】1．检查预习情况①指名读第11小节出示：“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫...

一、复习导入师：昨天，我们初步学习了第25课，爷爷的芦笛在文中出现了几次，文中的强强听起来有什么不同的感受呢？今天，我们继续来学习这篇文章齐读课题过渡：强强是生活在都市的孩子，在他眼前呈现...

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《给予树》第一教时教学设计...

一、教学说明：1.学生的学习积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。2.学生已在unit1的儿歌里初步学习了ican…的句式。3.本课重点教sing这个词，draw,read教师偏重于学生自学...

教学内容：1、学唱歌曲《报春》2、读谱知识：3／4拍的拍号和三拍子指挥图式。教学目的：1、根据歌曲内容，运用连音、断音、非连音的唱法，表达春天来到时的喜悦心情。2、指导同学运用已学过的知识...

课题：24时计时法教学目标：1.掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间.2.培养学生的操作能力和观察思考的能力，合理地思考问题3.培养学生的时间观念.教学重点：使...

课题24时记时法课型新授本课题教时数：3本教时为第1教时备课日期10月22日教学目标通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学重难点用24时记...

教学目标：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中...

1、出示主题图。（1）创设情境，提出问题。21:00是几时？（2）猜一猜，说明理由。（3）说一说，你还在哪些地方见过这种计时方法。2、讲述24时计时法。（1）教师演示。1日里时针正好走两圈，从夜里0时开始到中午1...

设计理念《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。教学目标1?学会本课生字，以及由生字组成的...

一、复习说说用24时计时法怎样表示以下的时间：上午8时，11时，下午3时、5时，晚上10时二、探究新知1、出示情景图，引导观察，收集交流信息。2、说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么...

（一）导入趣味化，激发学生的学习积极性。数学的起点是培养学生以数学的眼光从现实生活中发现问题、解决问题、增强应用意识。在课开始时，我先让学生说说自己喜欢的电视节目，然后猜猜我喜欢的...

一、教学第一题(语文与生活)1．教学第一部分。(1)要求学生自读五个歇后语，让学生知道这种形式叫歇后语。(本题中的歇后语前半部分是一个有趣的小故事，后半部分是这个故事要告诉人们的意思，...

教学目标：1.通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。2.正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际...

李时珍第一课时教学设计一、导言师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学...

第二教时一、复习检查师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，注意记忆方法。本草纲目医学家药物学家药方世代行医古方疑难病症对症良方药材药性药效完善救死扶伤师：请同学互相批改。（出示小黑板）师...

一.复习旧知1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕(板书:上午8:00中午12:00下午3:00晚上8:00)2.同学们学的很好!二.创设情景引入新课1.同学...

教学目标1．通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间．2．培养学生学会倾听的好习惯．3．培养学生的时间观念．教学重点使学生会用24时计...

【范文一】24时计时法是人教版三年级下册第四单元的教学知识。在教学过程中，我着重从这样几个方面重整教材。一、以学生生活经验为切入点学生对时钟的认识停留在能看钟面并读出那个时刻...