在学习、工作生活中,我们或多或少都会接触到试卷,经过半个学期的学习,究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。什么样的试卷才能有效帮助到我们呢?下面是小编精心整理的四年级下册语文期中试卷及答案人教版,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、根据拼音写词语。(8分)
1.树木是我们的lǜsèɡōnɡchǎnɡ,多zāishù,对保护大自然有很多好处。
2.天空中乌云密布,léishēnɡdàzuò,dàyǔrúzhù。黑暗中,行人们艰难地行驶在大雨中。
二、按要求完成下列各题。(17分)
1.给加点的字选择正确的读音。(3分)
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊(jùnqùn)俏轻快的翅膀,加上剪刀似(sìshì)的尾巴,这就是活泼机灵(línɡlín)的小燕子。
2.点兵选将。(选择合适的字填空)(3分)
株珠正郑故估
( )宝珍( )( )重( )式( )计( )事
3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是的意思,请你再写和它几个意思相近的词语:。(3分)
4.把这些带有“树”的成语补充完整。(2分)
十年树木,前人栽树,
5.照样子在括号内填上合适的词语。(4分)
例:选择(路径)
攻克( )设计( )铺设( )清理( )
6.祁黄羊是一个品德高尚的人,他“外举不避仇,内举不避亲”,用一个成语概括就叫。形容人品德高尚的成语还有、、等。(2分)
三、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。(4分)
①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
四、根据提示写花名。(6分)
1.花开田野金灿灿2.出水芙蓉3.傲开风雪花枝俏
五、我是小小设计师。(4分)
如果你拥有一个自己的房间,你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋,简要地写出自己的个性设计吧!
六、小调查。(4分)
我国的植树节定于三月十二日,请你调查它的来历、意义等,用简洁的语言写下来。
七、句子对对碰。(14分)
1.不改变句子的意思,给下面的句子换一个说法。(4分)
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。
活泼机灵的小燕子有,有,还有。
2.读读下面的句子,写下你的感受。(3分)
叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。
3.林中旷地附近长着野蔷薇,一朵花,,。
根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。(4分)
A.;B.;C.;D.
4.你只要在路边的箱子里投入五法郎,就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)(3分)
八、课文对对碰。(9分)
1.“番茄太阳”不光指明明,你觉得谁也是,为什么?除了课文中的,你还认为哪些人也是“番茄太阳”?(3分)
2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计,并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。(4分)
假如你就是格罗培斯,你会怎样向专家和评委介绍你的设计?
假如你是专家或者评委,你会怎样评价格罗培斯的设计?
假如你是游人,你会怎样说出自己的感受?
请从上面三个角度中,任选一个写一写。
3.《苹果里的五角星》中提到两种切苹果的方法,请你读文章,也来切一切,用线条标画。(2分)
九、仔细阅读短文,然后回答问题。(14分)
10分钟的人生
父亲与儿子做游戏:10分钟代表一个人的'一生,在这10分钟里,每人各翻一本书,从里面找“黄金”这个词,谁找得多谁就赢……计时开始!
儿子双目圆睁,父亲逐页寻找。房间里很安静,只听见刷刷的翻书声。“找到一个!”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。
5分钟后儿子蹦起来:“第3个找到了!”父亲慌了:“我这里的‘黄金’为啥这么少呢?”
儿子得意地说:“你不会找嘛!要细心!”电子表上的数字跳得好像更快了。
“第2个!”父亲说。“第4个!”儿子盖过父亲的声音。
到了第8分钟,儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个,父亲只找到4个。
“爸,你输了。”儿子说。父亲点点头:“我承认我输了。可是就这么完了吗?”
“还要干什么?”儿子问。“如何使用黄金,你想了吗?”父亲问。儿子考虑片刻说:“我要买一大堆巧克力、玩具,买一辆真正的赛车,还要去埃及看金字塔……”
父亲指指电子表:9分10秒。儿子问:“又怎么了?”父亲笑道:“你那些愿望都不现实。你已经老了,巧克力不敢吃,赛车开不动,金字塔也看不成了。你看,说着说着9分40秒了,10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。
父亲说:“为了寻找黄金,你花去了大半生的时间,却难以享用它。其实黄金并不宝贵,时间才是最宝贵的,它是每个人的终极资源。”
1.如果让你找到“黄金”,你会干什么呢?(4分)
2.儿子找到10个,父亲找到4个,你觉得父亲输了吗?(5分)
3.用你的话说说你对画线句子的理解。(5分)
十、习作广角。(20分)
同学们,亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,再次高高扬帆远航。请以“亲情”为话题,写一篇关于亲情的作文,注意情真意切。
【参考答案】
一、绿色工厂
栽树雷声大作大雨如注
二、1.jùnshìlínɡ
2.珠宝珍珠 郑重 正式 估计 故事
3.顿时,那一刻 一刹那 霎那间一眨眼
4.百年树人 后人乘凉
5.难关习题 道路 垃圾
6.任人唯贤大公无私拾金不昧助人为乐
三、①④③②
四、油菜花 荷花 腊梅花
五、略
六、提示:中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务。1979年,第五届全国人民代表大会决定,每年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节,以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
七、1.乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴
2.这句话中感受到叶欣工作高强度、高效率,“娴熟”“同时”说明她效率高,很快的做着工作,为了抢救病人每一分每一秒都很宝贵。
3.一丛丛刚刚开放粉红粉红的芳香扑鼻 刚刚开放 很多 颜色是红的很香4.只要好好学习,成绩就能提高。
八、
1.捐献眼角膜的人、爸爸妈妈、作者
社会上所有有爱心的都可以是
2.假如是游人,会想到伟大作家鲁迅说:“世上本没有路,走的人多了,也就成了路”格罗培斯顺其自然,让游客们不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径,真的很独特。
3.略
九、1.略 2.没有。 3.时间最宝贵,只要有了时间,就有了一切。
十、略
一、我会写。
luòtuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi
(骆驼)(属于)(旅游)(无暇)(疲惫)
dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì
(道德)(捕捉)(烧毁)(凝固)(经济)
二、我会在括号里选择恰当的字组词。
(艰)辛绸(缎)
(坚)定(坚艰)(段)落(段缎锻)
(艰)巨(锻)炼
(克)服(秧)苗
攻(克)(刻克)遭(殃)(秧殃央)
(刻)苦(央)求
三、我会选词填空。
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵,祖国的(希望)靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。
4、在等待与(盼望)中,春天终于来了。
5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
1.飞机装上雷达,(即使)在漆黑的夜里,它(也)能安全飞行。
2.(无论)什么地方,(都)比不上我的家乡美。
3.放学回家后,我(不是)先出去玩,(而是)先做作业。
4.明天(只要)不下雨,春游(就)会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
(拮据)--(困难)(梦寐以求)--(日思夜想)
(器重)--(看重)(疑惑不解)--(迷惑不解)
(赠予)--(馈赠)(闷闷不乐)--(愁眉苦脸)
五、照样子,改写下面的句子。
例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改:我们应该指出你工作中出现的问题。
2.面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
改:面对需要帮助的人,我们不能袖手旁观。
例:天空中挂着明月。(扩句)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
1、广州市是故乡。
扩句:(的)广州市是(的)故乡。
例:(美丽的)广州市是(我的)故乡。
注意:标准是要扩两个地方,扩一处或两处,只要语句通顺,词语搭配合理都对。
2、礼花绽放。
扩句:(的)礼花(地)绽放。
例:(五彩缤纷的)礼花(绚烂地)绽放。
注意:标准是要扩两个地方,扩一处或两处,只要语句通顺,词语搭配合理都对。
例:每天早上去公园锻炼身体。(修改病句)
我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状,高兴极了。
改:我接到“三好学生”奖状,高兴极了。
改:接到“三好学生”奖状,我高兴极了。
错误原因:原句缺少“主语”,在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
改:树上结满了数不清的果子。
改:树上结满了许许多多的果子。
错误原因:原句词语重复(语义重复),去掉“许许多多”或“数不清”都可以。
3、我把教室打扫得整整齐齐。
改:我把教室打扫得干干净净。
改:我把教室整理得整整齐齐。
错误原因:原句词语搭配不当,“打扫”不能搭配“整整齐齐”,需要重新搭配。
4、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
改:大雨从天空中倾泻下来。
改:乌云从天边飘过来。
错误原因:原句主语、谓语搭配不当,“乌云”不能搭配“倾泻”,需要重新搭配。
5、中国人口是世界上最多的国家。
改:中国人口是世界上最多的。
改:中国是世界上人口最多的国家。
改:世界上人口最多的国家是中国。
错误原因:句中某些词语顺序颠倒,需要调整词语顺序。
六、我会填。
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
2、落木千山天远大,澄江一道月分明。
3、几行红叶树,无数夕阳山。
4、精诚所致,金石为开。
5、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
6、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
七、我会按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
2、一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。
(4)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
(6)身子的`两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
(1)这对小瓷鹅多可爱呀!
(3)头扭到后面,弯得像座拱桥。
(2)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
(5)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。
九、开心阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的.医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太___________①。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说昂贵的医疗费用。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运、好运、走运、庆幸、幸福②挽救、拯救
4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。
老头说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”
5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报的孩子。
6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。
注意:读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报;叔叔很善良,富有爱心,收养了小男孩;老头很善良,富有爱心,乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。
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十、开心习作。
学习完第四单元课文后,你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读,你接触了更多的小英雄。本次习作,就请你大显身手,介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求:1、题目自拟;2、按照一定的顺序,把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受;3、不少于350字。
一、知识起跑线(29分)
1.看拼音,写词语。(16分)
chùlìpínɡhénɡshuāilǎoqǐménɡ
juānqūpāoqìjùpàfánɡyán
2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分)
2014年四年级下学期语文期中测试题:féng(①缝补②裂缝③云缝)jié(①结束②结伴③结构)
缝结
fèng(④缝合⑤缝隙⑥缝实)jiē(④结实⑤结婚⑥结巴)
3.根据句子的意思,选择加点字的读音。(7分)
(1)小明的听觉(juéjiào)非常好,可他睡觉(juéjiào)时,妈妈怎么叫他,他都不醒。
(2)请你把钢钉(dìnɡdīnɡ)钉(dìnɡdīnɡ)在墙上。
(3)西藏(zànɡcánɡ)是个美丽富饶的地方,地下藏(zànɡcánɡ)有许多宝藏(zànɡcánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子运用了什么修辞手法,写在括号内。(3分)
(1)小草偷偷地钻出地面。( )
(2)可怜九月九年级夜,露似珍珠月似弓。( )
(3)愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。( )
2.在下面这段话的括号里填入恰当的词语,使其意思表达更具体(6分)
星期天,我和妈妈来到( )的菜市场,啊!这里的蔬菜可真多啊!有( )的黄瓜,( )的茄子,( )的西红柿,.........在一个摊位前,我们( )的挑选了几种新鲜的蔬菜,( )地回家了。
3.按要求写句子。(10分)
(1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句)
(2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句)
(3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子)
(4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句)
(5)雪花飞舞。(补充句子)
三、课文加油站(17分)
1.日积月累。(4分)
(1),明月何时照我还?
(2)日出江花红胜火,。
(3)鞠躬尽瘁,。
(4),只是近黄昏。
2.课文精彩回顾。(13分)
五壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落坠落)山涧(jiānjiàn),粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道同志们用石头砸顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的.仇恨,向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
1.本段文字选自课文。(2分)
2.在文中空白处填写标点符号。(3分)
3.选择合适的词语或拼音,用“√”表示。(4分)
4.这段话写了(2分)
5.读文中划线的句子,体会句子好在哪里?(2分)
四、快乐阅读园(10分)
药品名称:健胃消食片
成份:太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等
性状:本品为淡棕黄色异形片;气略香,味微甜、酸
作用类别:本品为厌食类非处方药药品
功能主治:健胃消食。用于脾胃虚弱,消化不良
用法用量:口服、咀嚼。儿童,2—4岁,一次2片,一日3次。5—8岁,一次3片,一日3次。9—14岁,一次4片,一日3次。成人,一次4—6片,一日3次。
1、给加点字注音。(3分)
山楂( )厌食( )咀嚼( )
2、阅读说明书,帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分)
丁丁的弟弟这两天有点厌食,医生给他开了一盒健胃消食片。
弟弟:哥哥,这药有啥用?
丁丁:这种药的作用是( ),用于( )。
弟弟:它苦不苦,味道怎么样?
丁丁:( )
弟弟:我应该吃多少片?
丁丁:你今年6岁了,每次可以吃( )片,一天( )次。
3、下面的说法对吗?对的请打上“√”,错的打“×”。(2分)
⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )
⑵健胃消食片味道真不错,多吃几片也可以。( )
五、习作展示台(25分)
我们的学校生活,就是由一堂堂课组成的,在课堂上,发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来,题目自拟。?