有关诗三首的精选

一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课5个生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点1．有感情地朗读古诗，并能背诵。2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生...

七哀诗三首·其一原文翻译及赏析1七哀诗三首·其一原文：西京乱无象，豺虎方遘患。复弃中国去，委身适荆蛮。亲戚对我悲，朋友相追攀。出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣...

教学目标：1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方...

《篱笆那边》是首形式短小却意味深远，令人遐思的诗歌。以下是第一单元外国诗三首之篱笆那边知识点，请参考。作者作者艾米莉·狄金森，全名艾米莉·伊丽莎白·狄金森(EmilyElizabethDickins...

一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊...

原文：七哀诗三首·其二两汉：王粲荆蛮非我乡，何为久滞淫。方舟泝大江，日暮愁我心。山冈有余映，岩阿增重阴。狐狸驰赴穴，飞鸟翔故林。流波激清响，猴猿临岸吟。迅风拂裳袂，白露沾衣襟。独夜不能寐...

教学目标：1．学会“浥”一个会认字和“孟、陵、鹤”三个会写字。2．结合注释读懂诗句的意思，并能试着背下来。3．想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。4．朗读并背诵课文，默写课文...

教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。2、朗读并且背诵全诗3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;教学重点朗读并且背诵诗歌教学难点体会蕴含在诗作中...

原文：李少卿与苏武诗三首两汉：佚名良时不再至，离别在须臾。屏营衢路侧，执手野踟蹰。仰视浮云驰，奄忽互相逾。风波一失所，各在天一隅。长当从此别，且复立斯须。欲因晨风发，送子以贱躯。嘉会难再...

25杜甫诗三首教学目标：1、积累一些文言词语，准确流畅地背诵这三首诗。2、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。3、初步鉴赏品味诗歌的美点。教学重点：1、了解每首诗创作的时代背景...

杂诗三首原文赏析1原文：家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家中否。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向阶前生。赏析：这三首诗写两...

第1篇小诗三首作文150字赞颂山青山绿水黑树干，树上鸟儿叫得欢。秋季结果大又圆，谁能比我花果山？臭垃圾瓜皮果皮臭垃圾，夏季年年臭无比。春去秋来又增多，不知何日见地皮？吟花草今年花草细又小...

一、教学目标：1、理解古诗的内容，体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮丽山川的思想感情。2、学会并掌握本课的生字、词。3、有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写古诗。二、教学重、难点：（目...

杂诗三首（其三）沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人咋夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。注释：闻道：听说。黄龙：地名，在今辽宁开源市西北。戍：驻军守边。频年：连年。...

教学要求1、帮助学生借助注释、字典，大致了解诗句的意思，指导学生朗读并背诵三首诗。2、引导学生想象每首诗所描写的景象，说说读了《江上渔者》的体会。3、帮助学生学会本课生字新词，理解...

教学目的：一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二、了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。教学过程：一、导入奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家的...

【目标聚焦】1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。【要领提示】1、教学中要多读，在诵读中品...

情诗三首随笔散文1（一）想送你一束鲜花我不知道该插到哪儿想送你一幅漂亮的画我也不知道要画些什么//你玲珑的样儿在我的脑海里存下不说话却那样活力焕发//仿佛就在某个地方那里就像是个...

教学目标1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。教学重难点把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系，品味作品触景感...

《望岳》赏析一、导入。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫安史之乱后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老...

教学目标：知识和能力目标：了解有关古体诗、近体诗的一些常识及作者的生平、思想及诗歌的创作背景。了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。初步了解杜甫的诗歌创作风格...

七哀诗三首·其一朝代：魏晋作者：王粲原文：西京乱无象，豺虎方遘患。复弃中国去，委身适荆蛮。亲戚对我悲，朋友相追攀。出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。顾闻号泣声，挥涕独不还。“...

学习目标：1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。4、学习这些诗丰...

教学目标1、使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句，通...

杂诗三首·其二作者：王维朝代：唐朝君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？赏析：这首诗是组诗《杂诗三首》的第二首。《杂诗三首》是王维拟江南乐府民歌风格所作的一组抒写男女别后相...