化学是一门历史悠久而又富有活力的学科。下面是小编为您整理的九年级化学上册主要知识，希望对各位有所帮助。
化学变化的实质：原子重新组合形成新物质的过程。化学变化的过程中元素的种类不变。
质量守恒定律
①定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
守恒的本质原因：原子的种类、个数、质量不变。
“两变五不变”：
“两变”：物质的种类、分子的种类。
“五不变”：物质的总质量、元素的种类、原子的种类、个数(数目)、质量都不变。
化学方程式：用化学式来表示化学变化式子叫化学方程式。
化学计量数(系数)：化学方程式中化学式前的数字。
化学方程式的书写：
书写原则：根据客观事实;遵循质量守恒定律。
书写步骤：
①写出反应物、生成物的化学式，中间连“==”;
②配平化学方程式;
③标明反应条件及生成物的状态(↑或↓)。
配平方法：
①观察法：从较复杂的化学式入手;
②奇数配偶法：“==”号两边某原子一奇一偶。
配平技巧：有氢氢优先，无氢再看氧，配后要检查，单质留后边。
化学方程式的读法：(以C + O2 == CO2为例)
质的方面：炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;
量的方面：12份质量的炭和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳;
③微粒方面：1个碳子和一个氧分子反在生成一个二氧化碳分子。
九年级化学上册主要知识(二)二氧化碳
1、物理性质：无色无味的.气体、能溶于水、密度比空气大。
2、化学性质：①不能燃烧、不支持燃烧;
②不支持呼吸;
③与水反应：CO2 + H2O == H2CO3(使紫色石蕊试液变红色)
H2CO3 == H2O + CO2 ↑(碳酸不稳定，受热易分解)
④与澄清石灰水反应： + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O(检验CO2)
3、CO2用途：灭火、光合作用、工业原料、干冰作致冷剂及人工降雨。
4、干冰：也叫固态CO2，常用作人式降雨或制作舞台烟雾。
5、温室效应：
⑴原因：CO2 等温室气体的不断增多。
⑵危害：全球气温升高，冰川融化，海平面升高，淹没沿海城市，土地沙漠化，农业减产等。
⑶治理：①减少化石燃料的燃烧;②开发利用新能源;③植树造林，培植草皮。
一氧化碳
1、物理性质：无色无味的气体、难溶于水、密度比空气略小。
2、化学性质：
①可燃性： CO + O2 == CO2
②还原性：CO + CuO == Cu + CO2
③有毒性：CO有剧毒，能和血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧而室息。
九年级化学上册主要知识(三)硫酸型酸雨
①形成原因：化石燃料燃烧排放大量的二氧化硫。
②危害：破坏农作物、森林和草原，使土壤酸化;影响生物生长和繁殖;腐蚀建筑物、桥梁、机器设备、文物古迹等。
消除大气污染的方法：
开发利用新能源(如：氢能、太阳能、核能等);
研究化石燃料的除硫方法;
改进燃烧装置以提高燃烧效率和降低有害气体的排放量;
将机动车安装上净化装置等;
大量植树造林、绿化环境等。
使用和开发新燃料新能源：
⑴酒精：学名已醇，化学式[ C2H5OH ]，属于可再生能源，常用作燃料。
C2H5OH驻 + 3O2 == 2CO2 + 3H2O
⑵氢能的开发和利用：
氢能的三大优点：资源丰富、不会污染环境、热值高。(比较理想而清洁的能源)
氢能利用要解决的两大问题：
一是如何经济廉价地从水中获取氢气; 二是如何安全可靠地运输、贮存氢气。
氢气的制取：
工业制法：电解水(2H2O == 2H2 ↑ + O2↑)
实验室制法：
原理：Zn +H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 装置：(和制CO2相同：长颈漏斗+锥形瓶)
收集方法：①排水法;②向下排空气法。
检验和验纯： 氢气的性质：
①物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
②化学性质：可燃性：2H2 + O2 == 2H2O
还原性：H2 + CuO == Cu + H2O
⑶开发新能源：太阳能、地热能、风能、水能、潮汐能、核能、氢能
能源紧缺问题的解决：一要节约能源，二要进一步开发、利用新能源。
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