课题：Unit1 This is da
教学内容： Unit1 This is da第五课时
教学目标：
1、能够听懂、会说句型：What d u d n the I can’t pla ftball in the rain. I can’t g hiing, either. Let’s (呈现句子)
（学生重复句子The ，并说出意思。）
T：Can u pla ftball in the rain？
S：N，I can’t.
T：Can u g hiing ？
S：N，I can’t.
T：In the rain, we can’t pla ftball. We can’t g hiing, either. （呈现：either）
学生跟读either，感悟单词的用法，教师讲解意思：（不......），也不...
启发学生用either说两句话：In the rain, I can’t ... I can’t ..., either，从而在应用中巩固单词的读音和用法。
T：What can u d in rain das？
S：I can ... （可以多让一些学生来回答。）
T：Let’s ... tgether.
根据图片中的情景师生进行交流，充分利用学过的知识引出新句子，解决对话中学生掌握的难点。
（4）教师放对话录音，学生跟读。
活动四 完成表格
教学参考时间：3分钟
请学生填写Write their weeend activities的表格.
活动五 抄写句子
教学参考时间： 3-4分钟
请学生在作业本上抄写句子：
What d u d n the weeend? Usuall I watch TV and g shpping.
Seties I visit grandparents. I ften pla ftball. Seties I g shpping.
学生通过抄写巩固对本课时重点句子的掌握。
Cnslidatin （巩固练习）
活动六 拼组句子
教学参考时间：3分钟
学生2-3人一组，教师为每组发一套句子的'单词卡片，学生以组为单位拼句子；拼完后举手大声读出句子，其他同学检查评判。
在趣味活动中进一步巩固重点句子的结构。
活动七 听力练习
教学参考时间：5分钟
教师出示Let’s chec部分内容，学生认读短语。
教师播放录音2遍，学生完成填空：
完成2：圈出Sand的周末活动。
全面巩固本单元内容的短语和句型。
Extensin （扩展活动）
活动八 阅读理解
教学参考时间：5分钟
完成活动手册P6—5
学生独立阅读短文，判断句子。
教师读对话，引导学生说出句子意思。
培养学生的阅读理解能力。
活动九 小结
教学参考时间：3-4分钟
全班一起朗读Read and write部分对话。
展示活动手册P6—６，学生在教师的指导下试着口头填空。
学识谷
