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国小六年级语文桃花心木练习题

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  练习题

国小六年级语文桃花心木练习题

一、看拼音写词语。

kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

()()()()

duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

()()()

二、给带点的字选择正确的解释.

1.莫名其妙

(1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。

2.无缘无故

(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。

三、比一比,组成词语。

萎()汲()赖()旦()雅()

委()极()懒()但()稚()

番()锻()炼()勃()忧()

翻()段()练()脖()优()

四、填入合适的词语。

()的树()的基业

()的人()的树苗

()的心()的能量

五、写出下列词语的近义词。

枯萎——()依赖——()优雅——()

六、在括号里写出带点词的反义词。

1、桃花心木是一种特别()的树。

2、忙人怎么可能做事那么从从容容?()

3、国小六年级语文下册《桃花心木》练习题:树苗就会养成依赖()的心。

七、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述

例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?

答:模仿老天下雨,时间不确定。

1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

答:______________________________

2、问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

答:__________________________________________

八、填空并答题。

他的一番话,使我非常感动。(),(),在不确定中生活的人,能(),会()。在不确定中,深化了(),就能(),努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的(),借()喻(),蕴含了深刻的生活哲理。

九、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?

  参考答案

一、看拼音写词语。

kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

(枯萎)(浇水)(优雅)(语重心长)

duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

(锻炼)(勃勃生机)(依赖)

二、给带点的字选择正确的解释.

1.莫名其妙(3)

(1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。

2.无缘无故(1)

(1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。

三、比一比,组成词语。

萎(萎缩)汲(汲水)赖(依赖)旦(元旦)雅(雅致)

委(委屈)极(积极)懒(懒惰)但(但是)稚(幼稚)

番(一番话)锻(锻炼)炼(锤炼)勃(蓬勃)忧(忧虑)

翻(翻卷)段(段落)练(练习)脖(脖子)优(忧愁)

四、填入合适的词语。

(特别)的树(百年)的基业

(个子很高)的人(存活)的树苗

(依赖)的心(巨大)的能量

五、写出下列词语的近义词。

枯萎——(干枯)依赖——(依靠)优雅——(优美)

六、在括号里写出带点词的`反义词。

1、桃花心木是一种特别(一般)的树。

2、忙人怎么可能做事那么从从容容?(慌慌张张)

3、树苗就会养成依赖(独立)的心。

七、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?

答:模仿老天下雨,时间不确定。

1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

答:在不确定的情况下,无法汲水生长的树苗会枯萎,能找到水源,拼命扎根的树苗不会枯萎。

2、问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

答:定时定量浇水会养成树苗的依赖心,根无法深入地下,如果停止浇水就会枯萎,幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。

八、填空并答题。

他的一番话,使我非常感动。(不只是树),(人也是一样),在不确定中生活的人,能(比较经得起生活的考验),会(锻炼出一颗独立自主的心)。在不确定中,深化了(对环境的感受与情感的感知),就能(学会把很少的养分转化为巨大的能量),努力生长。

上述一段话是作者跟种树人谈话后的(感想),借(树)喻(人),蕴含了深刻的生活哲理。

九、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?

答案略。