无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我小像册里有一张引入发笑的照片，照片上有一个3岁的小男孩正在寻找爸爸那是幼时的我。
去年，爸爸带我去世界之窗玩我和爸爸突然走丢了，其实爸爸在我旁边我没有看到突然卡嚓一声爸爸把我着急的样子照了下来。我每当我看到这张照片哈哈大笑，我很喜欢爸爸偷拍这张照片了。
五年级作文 篇2今天，老师让我们给自己取一个新名字，我心想：我一定要做一个冰清玉洁、纯实朴素的女孩，所以我就给自己取名为：冰清玉洁，之后我激动地把小纸条交给了老师。
激动人心的点名游戏终于开始了！老师一直在故弄玄虚，她还笑着说：＂我要开始了哦！真的要开始点名了！＂同学们都非常兴奋、激动。这时，老师点出了我同桌的名字，他先是十分的紧张，然后他害羞地站起来，答：＂到！＂全班人的眼光都聚焦在了他的身上，霎时间，全班的笑声像炸开了锅似的在教室里传开了，他也不好意思地坐了下来，老师继续点著名，大家的笑声依然持续不断，我还一直陶醉在刚刚搞笑的情节中。
突然间，从老师的嘴唇闻吐出了四个字儿：＂冰清玉洁！＂我愣了一下，才反应过来这不是自己的名字吗？想到这儿，我便＂哗＂地站了起来，我涨红了脸，小声地回答＂到！＂，全班突然哄堂大笑，个个笑得前仰后俯，他们还用奇怪的眼神看着我，此时的我只好像一个泄了气的皮球一样坐了下来……，接下来，老师都念着其他同学的名字了，可有些同学还一直看着我，好像在说：＂你的名字真搞笑、真新奇呀！＂，看得我非常不自在。
一节课就在同学们的欢笑声中结束了，不知不觉中，这个小游戏已变成了一篇有趣的作文，这就是在玩中学写作文，创写的魅力真大呀！
五年级作文 篇3记得在上一年放暑假时，爸爸开车带我们去了青岩寺游玩。
进了青岩寺的大门，顺着山路一直走先看到一尊观音菩萨雕像，继续向山上走来到一片阔地，北面有一尊如来佛石像，南面墙上刻着经文，我根本看不懂。
站在大雄宝殿往西山坡上看，那里有五百罗汉的法身，在它旁边有一格巨型大象，它象征着吉祥如意。
走了三个小时，我们终于到了地藏王菩萨庙。它是救灾免难的，登上了大殿，我们在歪脖老母佛像前拜了拜；我来告诉你它是怎么出现的吧，在很久很久以前有一次大涨水时，人们发现了一尊高大的佛像，人们把佛像抬到山上，想放到山洞里可怎么也抬不进去，当人们没有力气时，一个渔夫说，佛像的头歪一下就能进去，如果不行就再想办法吧。第二天，佛像的头真的稍微歪了一下，所以才叫做歪脖老母。
下山时我们又看到了文殊菩萨殿，它叫文殊菩萨是因为它里面有两个菩萨，一个叫文殊菩萨，一个叫普贤。它们俩都是好学的菩萨，每当有人考大学时，都来拜他们两人。所以叫文殊菩萨殿。
青岩寺真是一个美丽神奇的佛教圣地啊！
五年级作文 篇4十一国庆节表演节目，我们几个喳喳鸟表演的感恩的心荣获优秀节目奖，学校发给我们每人一个精致的日记本以资鼓励。遗憾的是，奖品上没盖公章，也没写一句鼓励的话。于是我们商量，请班主任写几句鼓励的话、签个名，这样用起来更有荣誉感。
我们兴冲冲地跑到老师办公室，请求老师：张老师，给我们写上名字吧!
自己写。张老师头也不抬，断然拒绝，还透过近视镜用眼睛的余光扫了我们一眼。我们写不好!写不好更得自己写!以后毕业了也叫老师跟在你们屁股后面写名字啊?
啊!老师理解成写我们的名字了!我们还想进一步说明，可看见老师坚定不移的样子，我们伸了伸舌头，只好灰溜溜地知难而退了。
下午班会课，老师笑眯眯地走进教室：同学们，今天我们上一节‘写名课’。看谁能把自己的名字写得最好。优胜者将有一个小小的惊喜哟!
同学们一听有小惊喜，群情激昂，个个摩拳擦掌，纷纷拿出看家本领，认认真真地写。经过一番努力，大家都写好了自己的名字。又经过一番唇枪舌剑，大家一致同意我获得优胜奖。顿时教室里响起了一阵热烈的掌声。
优胜奖评出来了，下一步就要看张老师葫芦里到底卖的是什么药了——小惊喜究竟是什么呢?可这时张老师竟只字不提，一副若无其事的样子。我忍不住站起来问道：老师，我的小惊喜呢?
张老师似乎有所醒悟：哦!我差点忘了!那就请你拿一件心爱的文具，老师为你签名留念吧!
哦!原来是这样呀!大家恍然大悟，我赶忙拿出优秀节目奖品。
老师懒了一次，但懒得有道理——他在引导我们自己动手、认真做事啊!
五年级作文 篇5我的外婆家在美丽开阔的西北高原，那里天高云淡，空气清新，一条小溪从外婆家门口潺潺流过。那条小溪清澈见底，泛着一层层的涟漪，一圈套着一圈，美丽极了。大小各异的石头长年被溪水冲刷着，有的被溪水覆盖，好像穿上了一层透明的衣服，有的一半露出水面，坑坑洼洼的，似乎是被人们踩踏形成的，还有的全部露出水面，踩上去左摇右晃的，似乎马上就会栽到水里。溪水上时常飘着一些枯枝败叶，随波逐流，那是人们洗菜时留下来的。
清晨，我在后院安闲的逛游着，瞄见了外婆洗衣的画面。地上摆着一个红色的大盆，里面堆满了脏衣服，一块紫色的搓衣板搁在大盆上，一位穿着简单，脚套红色棉鞋，脸上挂满了皱纹的人，使劲搓揉着衣服，那就是我的外婆。外婆一手紧握着洗衣服的一边，另一手使劲按着衣服的另一头，在搓衣板上来回不停的搓着衣服，发出有节奏的“沙沙”声。
中午，艳阳高照，我和哥哥来到小溪旁“炸鱼”。只见哥哥拿出打火机，点燃一枚炮，两目圆睁，随即，一股小火花冒了出来，哥哥立马扔进了水，顿时，“呯”的一声巨响，水花四溅，像温泉一样，泛起了层层波纹。随后，只见一只鱼翻着身子，停止了呼吸，漂浮着在水面上。哥哥卷起衣袖，把鱼捞了上来。
傍晚，我悠然自得的散着步，窜着门，便瞧见了大伙吃夜饭的情景。他们把桌椅搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，他们和乡下人一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。
五年级作文 篇6妈妈的爱就像是朴实无华的野菊花。野菊花它没有牡丹那样美丽的外表；没有百合那样迷人的`芳香……但是，它却非常坚强、勇敢，一直在默默的奉献、无私的付出。我们的妈妈，不正如此吗？把爱全部给了儿女们。
我的妈妈很爱我，我也很爱妈妈。特别是爱她那双朴素的手。妈妈的手不是有神奇魔力的手，而是带着爱的手。也许，那双手在别人眼中，只是一双普普通通的手，但在我眼中却是一双给我自信力量的手；让我充满勇气的手；使我勇敢坚强的手！
记得那双手曾经给我盖过被子；为我洗过衣服；为我做过饭；为我扎过辫子；为我生病时递过药，喂过水……妈妈的手为我做过太多太多的事了。就说最近发生的关于妈妈那双手的事吧。
事情发生在一天的晚上。八点多，我已经躺在床上睡着了。半夜，我被外面的风声惊醒了，好大的风！我做起身，打了个寒颤，想加层被子，可太冷了，懒得从被窝里出来拿被子。正在这时，有一个人悄悄的走进我的房间，是妈妈！妈妈帮我加了层被子，又帮我盖好，用她那双手轻轻地摸了下我的脸，说：“易易，睡吧，不冷了。”说完，妈妈便轻轻地走了出去。身上暖和和的，我的眼睛湿润了，心里被妈妈含有爱的手感动了。
在生活中，父爱如山，母爱似水。我妈妈的那双手每日为我辛苦操劳着。那双手会做许多好玩好看的小饰品，让我赞叹；还会做一桌桌美味佳肴，每次都引得我直流口水。妈妈的手对我来说是浓浓的母爱，它包含妈妈对我的关心；对我的鼓励；对我的赞扬；对我的期待……
妈妈的手，一双爱的手！
五年级作文 篇7我从三岁开始接触书,开始,我先学会认识书，然后慢慢的熟悉书。
从前，我感觉书乏味无趣，我就非常不喜欢读书。并且感觉看电视、打游戏可比读书有趣多了。因为我对汉字也不是很了解。逐渐地，我学到了许多知识，对汉字也有了很多的了解，就感觉枯燥的汉字都变成了可爱的汉字，同时我也了解了许多汉字的意思。
这样再看书就和以前看书的感觉就与众不同了。我开始接触的是童话一类的书籍，因为童话书大部分都带着插图，是我们国小生都喜欢看的图书。天长日久，我阅读了许多的书籍，积累了许多的词语，也积累了许多的名人名言，接下来我给大家展示我积累的关于读书方面的名人名言，如：“读书破万卷，下笔如有神”、“一日无书，百事荒芜”、“书犹药也，善读之可以医愚”等等。
我每天都要看书，有时候我因为看书废寝忘食。记得有一次，在下午四点钟时，我拿起了《十万个为什么》这本书来看。我看的津津有味，当妹妹让我去吃饭的时候，我才发觉自己已经看了一个多小时了。之后，我放下书，就去吃饭了。
我爱读书，书就像我的朋友一样，跟我形影不离。
学识谷
