在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀满分作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
对往事的回忆，往往是那样美好。从国小到现在让我最难忘怀的一节课是一堂班会课。
记得那是国小阶段最后一学期的一个星期三下午，同学们坐在教室里正静悄悄地等待老师到来。嘀──嗒，嘀──嗒……走廊上传来了老师的脚步声。不一会儿，老师便来到了教室门口。
她神色凝重地在教室门口站了一会儿，便快速地走到讲台前，说了一声：“同学们，上课！”我感觉到一种严肃而又镇静的气氛。同学们都坐得直直地，将双手放在课桌上。随后，老师便开始说了。
她说：“同学们，这节课是班会课，这可能是你们在国小的最后一节班会课了，所以，你们一定要认真听我讲，知道吗？”
“知道！”同学们异口同声地答道。我感觉到这两个字是那样有气势，那样惊心动魄。接着老师便开始正式上课了，同学们个个都像入了神似的，坐在那里一动不动地听着，似乎每个人都非常珍惜这最后的一节班会课。
老师讲了许多关于我们在国小生活的表现以及一些关于我们以后到了国中要怎样做等类话，我感觉老师讲的每一句话都是那样仔细，那样动听。老师似乎对我们有着一种依依惜别之情，顿时，我感觉老师就像我们的母亲一样，对老师有点依依不舍了。
在老师讲的这些话中有一句话使我恍然大悟，这句话也是我印象最深的一句话，那就是：“同学们，我很高兴，那些以前行为不是很好的同学，后来能够改正过来，希望他们以后能够继续努力，发扬优点，改正缺点。”
听了这句话我能明白“那些同学”当中有我，因为我在一年级到三年级的时候逃过几次学，后来渐渐地改正了，有时还能得到老师的表扬。我相信只要牢记这句话并认真去做，我一定会走向成功。
我真希望时间能倒流，但时间不能如我的愿。当我正在想的时候，下课铃忽然响了。平常那些特别盼望下课铃响的同学，这时不知怎么的，却感到怨恨了。
这就是对我印象最深的一课，我感觉它是那样美好。它有一句话是我人生的警示语，这句话将会指导我走完我的人生道路。
循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。青山。白雾。翠竹。
我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。裸石。流水。人群。稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石，随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。丛林。红旗。小道。
五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了......细雨。凉风。飞瀑。
终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着??终于，看见了刻在石板上的云谷二字，深深的。走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉。
当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中--是溅碎了的飞瀑。它亲着我的脸，头发和蒙尘已久的心。我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格；把这份难得的陶醉，定格。
又是一个雾天。迷茫的天。
我曾以为，时光就像一缕细沙，只要我攥紧它，磨平它的棱角，它就永远是我的，没想到——握在手中却流失于指缝……
“铃铃铃”
铃声一响，考场一哄而散，还有几次离合值得我等待？
独自行走在雾茫茫的人行道上，远处的车打来的光线也变得柔和，谁也看不清谁，就这么一直走，我迷失了方向。只有那打着不及格的考卷在疯狂地撕扯我的衣角，我疯了般撕着考卷，丢进垃圾箱，开始奔跑。
我奔跑了一路，一路上我跌跌撞撞竟来到了一座山脚下。于是，我捂住伤口，独自向山上走去。
在山顶上，我找了一席尚未枯黄的草地，放肆地躺了上去，四周静得诡异，只能听到我心脏跳动的声音。跳？它还会跳么？现在我感觉我的心脏就像被氧化的废铁，一寸一寸地烂到心房。不知是雾水还是泪水模糊了我的瞳孔。我不经意间翻了个身，“啪嗒”泪水砸在一束草上，不！那不是草，那好像是花苞！我打了个激灵，四周雾茫茫的，看不清，走近每一棵树木，现在已是初冬，那些树枝乍一看就像木乃伊的手臂那样瘆人，我依次抚过它们的身躯，向它们的青春致敬，走到最后一棵树上，我仰着头，不禁一惊，那棵树上，全是花苞，怎么会呢？现在已是冬至了，怎么会……无数个疑问，于是我开始凝视这些花苞，凝视它们的不羁。忽的，一阵风吹来，飘落下了花苞，呵，我不禁冷笑，还是不堪一击，那么熬不过。我被飘落下来的花苞砸醒了——是啊，我们现在不就像这样含苞待放的花苞？经得住磨难的，留下来笑看东风；经不住的就飘落，只有仰望别人绽放光芒的份儿。青春就是这样，不可能像一碗水一样平静，这青春路上我们会受伤、会迷茫，但它们都浇痛不了我们心中的梦，有梦就别怕痛，越是艰难越是奔跑。随风奔跑自由是方向，随风飞翔有梦做翅膀，就算受伤了，也要站起来，拍拍土，捂住伤口继续奔跑！
雾逐渐退了，阳光窜过指缝打到我额头上，暖暖的，方向再也不迷茫。
每当我翻开那本日记，发黄的书角、掀起的记忆，总不免感到一阵痛心，深红的紫荆花落在我的手心，失落的风扯着日记，直到它停滞在我的脑海里……
那一年木棉花开在冬日，褪色的枝干试探着你的温柔，一伸手摘下那血色之花，送给最亲爱的朋友。
木棉花开，送去了我们的期待，也送走了我们的记忆。
我们爱依偎在紫荆树下，夏日的风拂起了漫天花语，那只春燕儿映入我的视线，翩翩起舞，比不上秋天里飘落的枫叶，却萦绕着阵阵襄铃，捻起深红紫荆，想要牵住燕儿，却只剩下雨打湿的枯萎的花瓣。
雨落，紫荆碎了一地，我知晓那花禁不起雨水的冰冷，我们的友谊也不该有泪水。拾起扫帚将花葬进掺着泪水的泥土，当雨再一次落下，又是谁代替你我葬花？
当我再次回味那份谙熟，阳光如金丝般织着云朵，与紫荆树背靠着背，什么都不说却知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日记，那本再续着却只能有思念的日记，滑落出的那张照片，你我身后的风景，依旧那样安详、美丽，只是代替你我许愿的，再续着如今的我们。风抢走我的日记，我怎么忍心踩着满地的紫荆去追逐那年的雨季……
泪湿了雨落下，灌溉着紫荆花，那年你我许下的愿望，藏在树根下，花开花落，人来人往，剩下的是枯萎的花，还是一圈圈的年轮……紫荆花又开，送给世界的是一处美丽的风景，送给毕业的友谊确是一刹那的背景，但你给予我的从不会是背影，彼此牵手期许的梦，是树根，密密麻麻的紫荆花，片片花瓣藏着曾经的谧语。那深红的紫荆花，绚丽的色彩，娇艳的姿态，是我对你永不抹灭的思念，“落红不是无情物，化作春泥更护花”——我愿做那个为你盘发镌花的回忆……
希望清晨，我背着书包向学校走去，由于闹钟的损坏，我起晚了，等我到达学校，已经7：00了。教师内并没有多少人，也没有平时的热闹，几个同学聚在一起叙旧。昨天报道时老师没有留作业，所以补作业的同学很少，要有也是补寒假作业的。放下书包后，我独自一人出去吃早饭，超市里满是买包书纸、文具的学生，不时有几个高年级的的学生进进出出。我拿好东西，回到了学校内。一边吃者早餐，一边看者其他的同学做着各种事情。7：30了，我们要去参加开学典礼，机械一般地执行着开学典礼的过程：升旗、唱国歌、听讲话、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言钻进我的耳朵，副校长讲述了一位运动员永不言弃的动人故事。听过之后，我禁不住问我自己：“我的希望又会是什么？”之后，校长的一句“一年之计在于春”又留在了我迷惘的心中，紧接着，平时熟悉的关于希望的名言一句句在心中响起，俗渐渐字显现出来。我不禁想起了姚明，他是美国NBA的优秀球星，但他从不放弃，国内许多人曾说他一定会得到“最佳新人奖”，但他并没有得到最佳新人奖，在中国这个永远只记住成功者的国度，他依然被人们记住了，人们总是谈论他过人的球技与高人气。姚明说过，第一年他预计平均得10分，抢5个篮板，结果他平均得11点多分，抢8点多个篮板。姚明以他永不言弃的作风赢得希望。回过神来，我摇摇头，回到了教室。其实，我已经知道——希望就是自己的明天……
去年夏天，学校组织我们参观了国家博物馆。在那里我了解到了红军长征两万五千里的事迹后，被革命先烈们不怕苦累开创新中国的精神所打动，我想自己作为一个有志向的青年人，也要为自己拟定一个关于未来“长征计划”！
没错，作为一名临近会考的九年级学子，我的“长征”计划也是以考到自己心仪的学校为目标的计划。
首先以语文作为我“长征路”的起点。。我利用课余时间大量阅读了《红岩》《骆驼祥子》等会考必读书目。渐渐的，我被原先自认为看上去枯燥乏味的文字所吸引，这一本书就像一个个有着正确思想方向、高尚的道德品质的老师一样，在给我讲着一个又一个蕴含丰富人生道理的故事，不置可否。我沦陷在了文学的世界里，我开始对每件事都抱有独特的见解，有一次语文老师提问大家认为祥子是不是一个懦弱的人，只是当时那个社会带给穷人的压迫与痛苦太大了，不让好人有出路。说完我担心的望了老师一眼，没想到老师回以我一种温暖又欣喜的笑容，并大声宣布答打得很好，我在心底暗暗窃喜，在奔向会考的“长征”路上，我又往前迈了一步！
可有喜悦也会有失望。作为一名背不下公式的数学“白痴”，我的成绩总是因为数学而拉了后腿，但是我心底总有一股劲，支撑着我去当一个“打不死的`小强”，我开始在下课后找数学老师问题，一步一个脚印，这节课的课间我学会了一道题，下节课间又学会了一道题，功夫不负有心人，我进步了。
果然像老一辈人所讲，红军战士们当年能够坚持下来的原因是因为他们有信念、有目标，让们想要一个安宁和谐的社会，而不是一个动荡不安的国家。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，有流血的提防就有牺牲，就像我的“长征路”一样，路上会遇到挫折和困难，但我应该有勇气去完这条路，路是我自己选的，要是想放弃或转个弯那都是没门，我要让自己的“长征路”变成真正意义上的长征路。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
1.老师的目光
老师的目光充溢着关爱和智慧，既有哲学家的深广，又有思辨家的犀利。课堂上，洋洋洒洒如流水般的语言伴随着睿智坦诚的目光，在我的心间肆意流淌。“懂了吗？”“再想一想！”“你肯定行！”“你真聪明！”——这是老师用鼓励的目光在说话。情绪低落时，心中泛起的任何一点波澜都逃不过老师的眼睛。深情的交谈，是心与心的交流，于是，老师的目光成了我热切渴望的心灵的港湾。
2.妈妈的手
我拉着这双手漫步街头。它不像以前那样光滑，时间在它上面留下了痕迹，仿佛没有雨水滋润的禾苗，仿佛长年干燥的大地，但它依旧温暖，依旧给予我鼓励。如果可以，请让这双给我温暖、给我鼓励、对我进行教育的手，伴我走过生生世世。
3.父亲的脸
一张脸，一张刻画着沧桑与磨难的脸，显现出了无比的坚毅与顽强。深邃的眼睛透露出幸福的光芒与顽强的性格。一道道皱纹记录着过去那沧桑的岁月，大大的鼻子“矗立”在脸上，犹如不倒的山峰。小而发白的嘴唇还留着太阳炙烤的痕迹。他那粗大、沾着泥垢的干枯的手，正诉说着他的勤劳、耐苦。是这双手创造了现在的富强，是这双手创造了这个美丽的世界，这碗凉茶不就是他现今幸福的最好见证么？他用自己坚强的性格，创造出了自己的甜蜜，虽然骨瘦如柴，但却显现出了中国人的高大，不是外表，而是那不倒的精神。他们虽然经历了最苦的年代，可是，你们看：他们的脸上洋溢着幸福的笑容！
4.朋友
她有着一张天真的脸，她那手漂亮秀气的字，让我羡慕，更让我敬佩；在我生气时，一声声甜美的声音，一声声的安慰，总让我混乱的心平静下来，听着那甜美的声调，感觉着那双紧握着我的手的温度，我心中充满了温馨。她——一个平凡的女孩，却把我彻底改变了.
语文这东西曾几何时，我们已全然忘记语文是什么东西。只是机械地把一些文学性的知识刻进脑子里。
假如给我一点想象的空间，我想我可以把它形容成这几种东西：醋、糖、苦瓜、辣椒。你是否有过这种感觉？
盛夏的星空下，回忆刚刚读过的一则故事，那些字里行间流露的情感在脑中萦绕，幻化成一幅幅生动的画面。又恰好，那是一则感人的故事，开始你可能会义愤填膺地咒骂其中的坏人，同情并感动于其中的善良与美好。慢慢地，你会发觉在那些掏心掏肺的呐喊过后，胸腔里满是微酸的感觉，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不断地发酵，而内心里的文字开始清晰地呈现。语文这东西带给你酸酸的幸福。也许从你牙牙学语的时候，或者稍稍可以说一些不连贯的话语时，你更喜欢做的是捧着一本小人书而不是对着一堆小棒数一二三四五......
语文容易让人产生兴趣，就像小孩子喜欢各式各样的糖果。你开始爱上“海日生残夜”的奇幻，你开始爱上“月下飞天镜”的奇美，你开始爱上“淡妆浓抹总相宜”的奇雅。语文这东西让你爱上糖果在心中融化的甜美。语文不是时时服从于我们的奴隶，它也会发怒。当我们觉得语文实在太容易的时候，它就会毫不留情地给我们一些教训，它会摘下一棵苦瓜让你尝尝。当你因为考试失利而痛苦的时候，是不是就会感觉一股苦味从心底蔓延？这就是忠实的朋友给我们的一个小小的警告。它让我们更清楚地认识到自己的过失。语文这东西，像苦瓜一样难以人口却又回味无穷。语文这东西，你与它真心相待，它就会回报你一颗火热的心。我们常常因为有了它的陪伴，生命变得绚丽多彩。语文是抽象的东西，但语文又是感性的、形象的。它在我们生命的轨迹上留下了坚实的脚印。
我们终将老去，然而语文却会永远年轻。语文这东西，让我们眼中含泪，却嘴角上扬。
学识谷
